2023下半年幼兒教師資格證筆試習(xí)題：保教知識(shí)與能力

2023下半年教師資格證筆試考試時(shí)間：9月16日，小編整理了幼兒園保教知識(shí)與能力模擬試題及答案解析供各位考生參考學(xué)習(xí)，若擔(dān)心錯(cuò)過(guò)筆試時(shí)間可 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，屆時(shí)我們會(huì)短信提醒大家，請(qǐng)及時(shí)預(yù)約?？记?，考生需要打印好考試準(zhǔn)考證。

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幼兒園保教知識(shí)與能力模擬試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分。共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B.鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。)

1.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，兒童離開(kāi)園(所)( )個(gè)月以上需重新按照入園(所)檢查項(xiàng)目進(jìn)行健康檢查。

A.3 B.4 C.5 D.6

2.以下關(guān)于表演游戲的說(shuō)法不正確的是( )。

A.是兒童再現(xiàn)文化作品的內(nèi)容的一種游戲形式

B.幼兒表演、桌面表演、娃娃家都是表演游戲

C.兒童可按照童話或故事中的情節(jié)扮演某一角色

D.人影、手影、皮影戲是表演游戲中影子戲的種類

3.《從文自傳》中這樣描寫(xiě)作家沈從文：“我在童年時(shí)就‘各處去看，各處去聽(tīng)，還各處去嗅聞’，能十分容易地辨別‘死蚊的氣味，腐草的氣味，屠戶身上的氣味，燒碗出土窯被雨淋以后放出的氣味’。對(duì)于聲音，如‘蝙蝠的聲音，一只黃牛當(dāng)屠戶把刀刺進(jìn)它喉中時(shí)嘆息的聲音，藏在田埂土穴中大黃喉蛇的鳴聲，黑暗中魚(yú)在水中撥拉的微聲’，都能辨別得清清楚楚。”這體現(xiàn)了( )。

A.欣賞法 B.表達(dá)法 C.觀察法 D.講述法

4.下列各項(xiàng)中，關(guān)于課程四要素表述不正確的是( )。

A.幼兒園課程目標(biāo)是幼兒園教育課程的指南針和方向盤

B.幼兒園課程內(nèi)容是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育目的的具體化

C.課程組織與實(shí)施使課程活動(dòng)有序化、結(jié)構(gòu)化、興趣化

D.課程評(píng)價(jià)是對(duì)幼兒園課程各個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)的價(jià)值判斷的過(guò)程

5.寧寧已經(jīng)5歲了，在學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，能夠從自己的角度辨別左右，但是還不能從老師的角度辨別，這說(shuō)明吧寧寧的思維具有( )。

A.泛靈論 B.不可逆性 C.自我中心性 D.具體性

6.以下屬于陳鶴琴的觀點(diǎn)的是( )。

A.“做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人” B.“教學(xué)做合一”

C.“從做中學(xué)” D.“騎馬者當(dāng)從馬背上學(xué)”

7.關(guān)于齲齒的正確預(yù)防做法是( )。

A.注意口腔保健，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣

B.合理營(yíng)養(yǎng)，減少牙齒咀嚼食物的頻率

C.不定期檢查，及時(shí)治療

D.齲齒會(huì)造成恒牙萌出異常

8.傍晚媽媽接寧寧回家，幼兒園老師反映，在游戲和活動(dòng)時(shí)，寧寧和小朋友爭(zhēng)搶玩具，只要是他喜歡的玩具，就一定要搶過(guò)來(lái)，把其他小朋友推倒，或是一巴掌就打在對(duì)方的頭上。寧寧的這種行為屬于( )。

A.工具性攻擊 B.反應(yīng)型性攻擊 C.言語(yǔ)攻擊 D.敵意性攻擊

9.一個(gè)5歲女孩知道天空中飛的客體叫鳥(niǎo)后，每次看到天空中移動(dòng)的客體，就把它們叫做“鳥(niǎo)”，比如有一天他第一次看到一架低飛的直升飛機(jī)，就大嚷到“大鳥(niǎo)”。這是一種( )現(xiàn)象。

A.平衡 B.同化 C.順應(yīng) D.自然經(jīng)驗(yàn)

10.5歲幼兒以“自我中心”來(lái)考慮問(wèn)題，對(duì)引起事情的結(jié)果只有朦朧的了解，其行為直接受行為結(jié)果支配。從皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展論的角度來(lái)看，該幼兒處于( )。

A.公正階段 B.他律價(jià)段 C.前道德階段 D.自律階段

二、簡(jiǎn)答題(共2道題，每題15分，共30分)

11.世界上沒(méi)有相同的兩個(gè)人，無(wú)論是外表還是內(nèi)在，都有很多不同。請(qǐng)從不同的氣質(zhì)類型的角度出發(fā)，說(shuō)說(shuō)如何對(duì)各氣質(zhì)類型的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

12.在目前大的社會(huì)背景影響之下，人們對(duì)健康的重視程度越來(lái)越強(qiáng)，在幼兒園中實(shí)施健康教育也是必不可少的課程內(nèi)容。請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒健康教育的內(nèi)容。

三、論述題(共1道題，每題20分，共20分)

13.幼兒園教師應(yīng)該具備的專業(yè)能力多種多樣，而作為幼兒生活中的媽媽，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)談一談，如何做好一日生活的組織與保育?

四、材料分析題(共2道題，每題20分，共40分)

14.材料：

蕊蕊是非常聰明的小孩，她剛滿5周歲，就會(huì)說(shuō)很多個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，而且在繪畫(huà)和音樂(lè)方面都很有天賦。但蕊蕊的數(shù)學(xué)讓媽媽非常的頭疼。媽媽發(fā)現(xiàn)她對(duì)數(shù)字并不感興趣，每次教她數(shù)學(xué)時(shí)，她總是三心二意、左顧右盼。但媽媽的目標(biāo)是讓女兒全面發(fā)展，成為一個(gè)在各方面都非常優(yōu)秀的人。她對(duì)數(shù)學(xué)的不感興趣，很容易使她片面發(fā)展，這也是媽媽擔(dān)心的。

一次偶然的機(jī)會(huì)，她碰到了一位數(shù)學(xué)教授，她就把蕊蕊的情況簡(jiǎn)單說(shuō)了一下，這位數(shù)學(xué)教授說(shuō)：“不是孩子不感興趣，是你沒(méi)把數(shù)學(xué)講得生動(dòng)起來(lái)，所以她才不愿意學(xué)。其實(shí)教數(shù)學(xué)可以像教音樂(lè)和繪畫(huà)一樣讓孩子充滿興趣，你可以采用各種游戲的方法來(lái)教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。”

問(wèn)題：

你認(rèn)同教授的觀點(diǎn)嗎?你認(rèn)為幼兒游戲是不是一種學(xué)習(xí)?

15.閱讀下列材料，回答問(wèn)題

新學(xué)期開(kāi)始，李紅和張霞擔(dān)任幼兒園大班老師，她們認(rèn)為大班幼兒馬上就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，為了做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活，她們采取了小學(xué)化的教育模式。如教學(xué)內(nèi)容以算術(shù)和寫(xiě)字為主，布置書(shū)面家庭作業(yè)等，將幼兒所適應(yīng)的以游戲?yàn)橹鞯幕顒?dòng)改為以學(xué)習(xí)為主的活動(dòng)，課后還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)等。

幼兒園與小學(xué)是臨近的教育階段，那究竟什么是幼小銜接呢?請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)理論分析這兩位老師的做法。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(共1道題，每題30分，共30分)

16.疫情影響之下，大家出門都要戴好口罩，在人多聚集的地方也要戴上口罩，有時(shí)候，幼兒園的小朋友經(jīng)常會(huì)問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆骺谡?

要求：請(qǐng)幫助陳老師設(shè)計(jì)一個(gè)“戴口罩”主題下的教育活動(dòng)，領(lǐng)域、題目自擬，寫(xiě)出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程等。

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