面試不熟悉怎么辦？2024上半年教資面試常見問題及回答技巧來襲！
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目前2024年上半年教資面試報名已經(jīng)結(jié)束，很多正在備考教資面試的考生感到“面試好難啊?”，“該怎么試講呢?”以及“我該怎么備考呢?”等困惑。下面小編為大家分享一些面試的小技巧。
教資面試技巧：
1.面試時，抽到了一道并不熟悉的題目，一時間不知道如何回答，怎么辦?
考生們不要錯過任何一個表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會。不要因為害怕出錯，而選擇沉默。在面試中，考生要通過語言、儀態(tài)展現(xiàn)自己的教師素養(yǎng)。也許你的答案并不完美，但良好的表達(dá)、清晰的觀點(diǎn)都可以為你的面試加分。
2.看到考官就緊張，大腦一片空白，怎么辦?
緊張幾乎是每個考生都要面對的難題。首先，大家可以想一些辦法緩解自己的緊張情緒，比如深呼吸，心里默念“放輕松、放輕松”。其次，可以把現(xiàn)場的考官想象成未來的學(xué)生。最后，你可以盡量避免與考官直視，而是看他的眉宇之間。希望這些小辦法能幫到你。
3.如何在試講環(huán)節(jié)中取得好成績?
在以幼兒教師資格考試為例，由于考生模擬的課堂是面對3-6歲的幼兒，所以在語言表述上要聚焦重點(diǎn)、條理清晰、用詞簡潔恰當(dāng)，切忌“是不是、好不好”等無效性語言和成人語言的出現(xiàn)。語調(diào)則盡可能做到抑揚(yáng)頓挫，必要時可添加適當(dāng)?shù)闹w語言。
另外，考生要注意儀容儀表，要著裝得體。盡量避免選擇拖地長裙、超短裙、短褲等時裝。身上的裝飾物也不宜太多、以免喧賓奪主、影響發(fā)揮。
4.面試中，如何做到邏輯清晰、表達(dá)有序呢?
在以幼兒教師資格考試為例，由于考生模擬的課堂是面對3-6歲的幼兒，所以在語言表述上要聚焦重點(diǎn)、條理清晰、用詞簡潔恰當(dāng)，切忌“是不是、好不好”等無效性語言和成人語言的出現(xiàn)。語調(diào)則盡可能做到抑揚(yáng)頓挫，必要時可添加適當(dāng)?shù)闹w語言。
另外，考生要注意儀容儀表，要著裝得體。盡量避免選擇拖地長裙、超短裙、短褲等時裝。身上的裝飾物也不宜太多、以免喧賓奪主、影響發(fā)揮。
5.結(jié)構(gòu)化面試的重點(diǎn)是什么?
結(jié)構(gòu)化面試，有的地方叫面試答辯。名稱雖然各不相同，但考核的形式、方法是差不多的。就是要求考生根據(jù)自己抽取到的一個考題，做幾分鐘的闡述。
目的是為了了解考生口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力、分析能力、回答問題準(zhǔn)確性和舉止儀表，同時通過考生答題陳述，判斷考生的邏輯思維水平，對教師這個職業(yè)的認(rèn)識是否正確等。
面試時，關(guān)心時事、關(guān)注社會熱點(diǎn)的考生往往會有更好的表現(xiàn)。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。”比如，考題是請談?wù)勀銓?ldquo;四有好老師”的認(rèn)識與理解。有些考生不知道“四有好老師”是什么意思，面試時自然分?jǐn)?shù)就不會高。
6.抽到考題后，如何審題?有什么關(guān)鍵信息?
解讀文本要全面細(xì)致。考生首先要調(diào)整角色意識。在解讀文本時，要把自己當(dāng)作一位教者，從教者的角度去解讀和思考：通過手里的考題，教給學(xué)生什么樣的知識和本領(lǐng)?
考生要關(guān)注考題上的關(guān)鍵信息。有兩個關(guān)鍵信息常常被一些考生忽略，一個是試講內(nèi)容上方的年級信息，另一個是試講內(nèi)容下方的試講提示要求。
第一個信息提醒我們要結(jié)合學(xué)生年級特點(diǎn)研讀教學(xué)內(nèi)容，這樣你才不至于過度拔高或降低教學(xué)要求;第二個信息更加重要，它是這堂課的教學(xué)任務(wù)。撰寫試講稿的時候，一定要緊緊扣住它們來思考，不要隨心所欲，不要偏離任務(wù)，更不要畫蛇添足。
7.在試講環(huán)節(jié)中，除了備課，還需要準(zhǔn)備什么?
你適不適合當(dāng)老師?把一個班級交給你，學(xué)校、家長放不放心?試講中，評委還在考察你的課堂組織管理能力。
如果你在整個試講過程中語言抑揚(yáng)頓挫、富有感染力；舉止落落大方、目光堅定看向?qū)W生；適時對學(xué)生進(jìn)行肯定、鼓勵、表揚(yáng)，能組織學(xué)生傾聽與表達(dá)。評委就會覺得，這樣的老師給他一個班是可以放心的，這樣的老師是可培養(yǎng)的。
試講時最忌諱這樣的體態(tài)語：兩手撐在講臺上，從頭到尾只看自己的備課稿，不看學(xué)生，或者是頻繁走來走去。這些行為都會被認(rèn)為缺乏課堂組織管理能力的表現(xiàn)。
8.面試中，評委最看重的是板書、普通話，還是表達(dá)技巧?
與技巧相比，評委老師更看重的是你是否有當(dāng)教師的潛質(zhì)。心中有愛，眼中有光，對教育事業(yè)的熱愛可以打動評委。
大家可以從網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀教師的事跡介紹，感受他們對教育事業(yè)的熱愛和情懷。激勵自己不要僅把教師當(dāng)作一份職業(yè)，更要當(dāng)成一項事業(yè)。
用心、用情、用愛去體驗教育的魅力，這樣才能在講課備考的過程中找到當(dāng)教師的感覺。
9.如何才能設(shè)計出一份合格的試講教案?
教學(xué)設(shè)計要高度關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與陳述。也就是通過我們的教，學(xué)生要學(xué)到什么，掌握什么，他們的所學(xué)將用來解決什么問題?教師的教，就是要講清楚用什么、干什么、干到什么程度。
例：今天講三步投球動作。這個教學(xué)目標(biāo)具有“用什么、干什么、干到什么程度”三個基本要素。同時它也是一個評價的標(biāo)準(zhǔn)：這一堂課學(xué)下來，學(xué)生有沒有會運(yùn)球、投球，能不能通過規(guī)范的運(yùn)球把球投到籃筐里去?這就是評價的標(biāo)準(zhǔn)。這些講清楚了，就是一份合格的教案。
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