江蘇2011年教師資格考試《中學教育學》真題
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2013各省教師資格考試信息
2011年江蘇教師資格證考試中學教育學真題試卷
一.選擇題(2×15=30)
1.進入20世紀以后，義務教育普遍向()延伸。
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.成人教育
2.以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為目的，注重身心的和諧發(fā)展的教育的國家是()。
A.古代印度
B.古代埃及
C.古代斯巴達
D.古代雅典
3.以一門規(guī)范學科的建立，從獨立的教育學誕生的角度說，通常以()產生為標志。
A.《大教學論》
B.《普通教育學》
C.《愛彌爾》
D.《民本主義》
4.在人類社會中，決定教育目的的領導權的是()。
A.生產力
B.政治經濟制度
C.科學技術
D.文化
5.為實現教育的第三次飛躍提供了平臺的是()。
A.政治經濟制度
B.信息技術
C.社會文化
D.科學知識
6.校園文化的核心是()
A.制度文化
B.精神文化
C.組織文化
D.物質文化
7.“拔苗助長”，“凌節(jié)而施”違背了個體身心發(fā)展的()規(guī)律。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
8.衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準的是()。
A.教育目的
B.教育任務
C.教育內容
D.教育規(guī)律
9.素質教育的重點是培養(yǎng)學生的()。
A.高尚道德
B.健康體魄
C.審美情趣
D.創(chuàng)新精神
10.教師不得因為各種理由隨便對學生進行搜查，不得關禁閉，這侵害了學生的()。
A.隱私權
B.名譽權
C.人身自由權
D.身心健康權
11.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的()。
A.系統(tǒng)化
B.專業(yè)化
C.專門化
D.多樣化
12.學科老師的建議往往直接影響著()
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.課程目標
D.教學目標
13.教學計劃的中心問題是()。
A.開設哪些科目
B.學科開設的順序
C.各科教教學的時數
D.各學科的教學方法
14.一般來說，在課的基本組成部分中，目的在于使學生做好上課前的各種準備是()。
A.檢查復習
B.組織教學
C.講授新教材
D.布置課外作業(yè)
15.讓學校的每一面墻壁都開口說話，讓學校的一草一木，一磚一石都發(fā)揮教學作用。這體現的德育方法是()。
A.說服法
B.榜樣法
C.鍛煉法
D.陶冶法
二.填空題(1×20)
16.二戰(zhàn)后，________的比例逐漸增加，出現了普通教育職業(yè)化，職業(yè)中學普通化的趨勢。
17.杜威認為教育實際上是經驗的改造或改組，促進學生形成更新、更好的經驗。為此，他強調教法與教材的統(tǒng)一，強調目的與活動的統(tǒng)一，主張“_________”，在問題中學習。
18.第二次世界大戰(zhàn)后，西方經濟學家舒爾茨從對經濟增長的生產要素組合比例的分析中發(fā)現，影響經濟增長的因素除了土地、勞動、資本的投入外，還有其他因素在起作用，因而提出了著名的人力資本理論。其中，人力資本是指人所擁有的諸如___________及其他類似的可以影響從事生產性工作的能力。
19.美國行為主義心理學家_________說，給他一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，他可以任意把他們培養(yǎng)成從領袖到小偷等各種類型的人，這是典型的外爍論。
20.十三四歲至十六七歲的少年常常因為缺乏認識和準備對突如其來的身心變化而驚慌失措，有些心理學家就把少年期稱為“危險期”或“____________”，意味著在這一時期，兒童將從心理上擺脫對成人的依賴，表現出追求獨立的傾向。
21.1999年6月，中共中央，國務院頒布的《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：“全面推進素質教育，要堅持面向_____________?！?/P>
22.中學美育的任務是培養(yǎng)學生健康的審美觀，發(fā)展他們____________的能力。培養(yǎng)他們的高尚情操與文明素養(yǎng)。
23.我國作為《兒童權利公約》的締約國之一，在履行《公約》的同時，在一系列有關法律法規(guī)和政策中也對青少年享有權利作出了規(guī)定，如《憲法》、《婚姻法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等等。在這些規(guī)定中，未成年學生享有的主要權利概括起來有人身權和________________兩方面。
24.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“國家試行教師資格制度，中國公民凡遵守憲法和法律，
熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有______________，經認定合格的，可以取得教師資格?！?/P>
25.教學大綱一般由說明部分和_____________部分組成。
26.我國中小學課程中科目的設置，大致包括六類：一是語文、數學等基礎性科目;二是思想品德教育科目;三是社會基礎知識科目;四是_________________科目;五是體育、保健、藝術審美科目;六是勞動技術教育科目。另外，還有外語、計算機等工具性科目。
27.目標評價模式是針對20世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的，是在泰勒的“評價原理”和“________________”的基礎上形成的。
28.教學任務是人們追求的___________取向決定的，它指明各教學階段，各科教學應實現的目標、要求。
29.夸美紐斯主張把教學建立在感覺獲得的基礎上，這是以_________為基礎提出的教學論。
30.為了解決班級上課不能照顧學生個別差異的弊端，19世紀末20世紀初，作為一種教學組織形式的________________開始在一些國家出現。
31.教學策略就為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案，就是在教學目標確定以后，根據已定的教學任務和____________________，有針對性地選擇與組合有關的教學內容，教學組織形式、教學方法與技術，以便形成具有效率意義的特定的教學方案。
32.學生的思想品德是在積極的_____________過程中逐步形成發(fā)展起來和表現出來的，并接受其檢驗。
33.道德教育的認知模式是當代德育理論中流行最為廣泛，占據主導地位的德育學說，它是由瑞士學者皮亞杰提出，而后由美國學者_____________進一步深化的，該模式假定人的道德判斷力按照一定的階段和順序從低到高不斷發(fā)展，道德教育的目的就在于促進兒童道德判斷力發(fā)展及其行為的發(fā)生。
34.中國采用班級組織形式最早始于1862年清政府開辦的______________。
35.目標管理是美國管理學家德魯克提出德，是一種以_______________為中心的管理。
三.簡答題(5×6=30)
36.簡述二戰(zhàn)后世界教育改革與發(fā)展的特點。
37.簡述心理健康教育的基本任務。
38.簡述基礎型課程的特殊功能。
39.簡述良好班集體教育作用。
四.論述題(2×10=20)
40.有人說，教師職業(yè)的最大特點是認為教師辛苦，每天工作時間常常延至八小時以外，有人認為教師職業(yè)最大特點是輕松，每年有帶薪假期(寒假、暑假)。這種觀點是否正確，并論述關于教師職業(yè)的最大特點。
41.
道而弗遷，強而弗抑，開而弗達。
――《學記》
一個壞的老師奉送真理，一個好老師教人發(fā)現真理。
――第斯多惠
這提現了教學的什么原則，并論述該教學原則。
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