2013年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》押題卷(6)

　　點(diǎn)擊查看：教師資格報(bào)名專題   保過(guò)套餐八折優(yōu)惠

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　1、嬰幼兒0～1歲是言語(yǔ)的(　　)階段。

　　A.形成

　　B.發(fā)展

　　C.創(chuàng)造

　　D.發(fā)生

　　2、成熟學(xué)說(shuō)是強(qiáng)調(diào)基因順序規(guī)定著兒童生理和心理發(fā)展的理論，其代表人物是美國(guó)心理學(xué)家和兒科醫(yī)生(　　)。

　　A.阿諾德?格塞爾

　　B.弗洛伊德

　　C.華生

　　D.皮亞杰

　　3、幼兒園課程的基本形式是(　　)。

　　A.上課

　　B.唱歌

　　C.講故事

　　D.游戲

　　4、(　　)是指眼睛精確地辨別細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力，也就是發(fā)覺(jué)物體的形狀或體積最小差別的能力。

　　A.視覺(jué)集中

　　B.視覺(jué)敏度

　　C.顏色視覺(jué)

　　D.視覺(jué)缺陷

　　5、以下對(duì)托幼園所衛(wèi)生保健工作的任務(wù)描述錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.減少體育鍛煉，保證兒童的人身安全

　　B.建立合理的生活制度，加強(qiáng)生活護(hù)理及教養(yǎng)，促進(jìn)入托(園)兒童的身心健康

　　C.創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，園舍、場(chǎng)地、設(shè)施等應(yīng)符合安全、衛(wèi)生和教育的要求

　　D.建立健康檢查制度，并對(duì)兒童進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)矯治

　　2013年教師資格（統(tǒng)考）全真預(yù)測(cè)試題下載

　　教師資格考試試卷結(jié)構(gòu)和題型示例

　　《教育知識(shí)與能力》

　　全國(guó)各省市教師資格證考試報(bào)名入口

　　更多相關(guān)信息：教師資格頻道  教師資格論壇

　　點(diǎn)擊查看：教師資格報(bào)名專題   保過(guò)套餐八折優(yōu)惠

　　6、 0～2歲的兒童在游戲中，以肌肉活動(dòng)為主，主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激，兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂(lè)趣，表現(xiàn)自己的能力。這是(　　)。

　　A.感官游戲

　　B.機(jī)能游戲

　　C.規(guī)則游戲

　　D.象征游戲

　　7、(　　)是指用游戲的方法來(lái)開(kāi)展的語(yǔ)言教育活動(dòng)，目標(biāo)是以培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)和表達(dá)能力為主。

　　A.講述活動(dòng)

　　B.談話活動(dòng)

　　C.文學(xué)教育活動(dòng)

　　D.聽(tīng)說(shuō)游戲

　　8、不屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的原則的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.豐富性原則

　　B.主體性原則

　　C.適宜性原則

　　D.多關(guān)注原則

　　9、 CIPP評(píng)價(jià)模式是(　　)以決策為中心提出的評(píng)價(jià)模式。

　　A.泰勒

　　B.斯塔克

　　C.斯克里文

　　D.斯特弗爾比姆

　　10、利用教育資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展社區(qū)學(xué)前教育，其核心是(　　)。

　　A.社區(qū)

　　B.幼兒園

　　C.家庭

　　D.托兒所

　　2013年教師資格（統(tǒng)考）全真預(yù)測(cè)試題下載

　　教師資格考試試卷結(jié)構(gòu)和題型示例

　　《教育知識(shí)與能力》

　　全國(guó)各省市教師資格證考試報(bào)名入口

　　更多相關(guān)信息：教師資格頻道  教師資格論壇

　　點(diǎn)擊查看：教師資格報(bào)名專題   保過(guò)套餐八折優(yōu)惠

　　二、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　11、簡(jiǎn)要回答幼兒園的保育和教育目標(biāo)。

　　12、簡(jiǎn)述陳鶴琴活教育理論。

　　13、簡(jiǎn)述學(xué)前教育的基本原則。

　　14、簡(jiǎn)述兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律。

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　15、談一談馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)的內(nèi)涵。

　　16、結(jié)合實(shí)際，談一談?dòng)變簣@班級(jí)管理的原則。

　　四、材料分析題(共15分)

　　17、姚諸悅、唐佳琪、丁星或三人自主結(jié)成合作小組，姚諸悅為組長(zhǎng)。通過(guò)商量，三人決定搭游樂(lè)場(chǎng)中的旋轉(zhuǎn)木馬。

　　游戲開(kāi)始，姚諸悅、唐佳琪、丁星或三人通過(guò)簡(jiǎn)短的商量決定要繼續(xù)搭上次沒(méi)完成的旋轉(zhuǎn)木馬。具體分工為：姚諸悅搭旋轉(zhuǎn)木馬的第二層，丁星或負(fù)責(zé)拿積木，唐佳琪負(fù)責(zé)搭夜間照明的燈。

　　姚：丁星或你去拿綠色和黃色的百變積木，等會(huì)我們要用的。

　　丁星或?qū)⒎e木拿來(lái)后就開(kāi)始無(wú)事可做，直到教師介入。

　　唐佳琪不一會(huì)就把燈搭好了，東張西望了一會(huì)就開(kāi)始用藍(lán)色百變積木搭另外一樣?xùn)|西。師：姚諸悅、唐佳琪在搭什么呀?

　　姚：他說(shuō)他要搭機(jī)器人，但這不是我讓他搭的。

　　師：唐佳琪你搭的機(jī)器人是放在哪里的?有什么作用呢?

　　唐佳琪低頭不語(yǔ)。

　　丁：我們也不知道有什么用，是他自己搭著好玩的吧!

　　請(qǐng)你運(yùn)用幼兒游戲活動(dòng)的相關(guān)理論。對(duì)上述案例進(jìn)行分析。談?wù)勆鲜霭咐兴从吵鰜?lái)的問(wèn)題解決措施。

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(25分)

　　18、以《落葉》為題，設(shè)計(jì)一個(gè)音樂(lè)教育活動(dòng)，以理論說(shuō)明其中的活動(dòng)目標(biāo)。

　　2013年教師資格（統(tǒng)考）全真預(yù)測(cè)試題下載

　　教師資格考試試卷結(jié)構(gòu)和題型示例

　　《教育知識(shí)與能力》

　　全國(guó)各省市教師資格證考試報(bào)名入口

　　更多相關(guān)信息：教師資格頻道  教師資格論壇