幼兒教師資格面試說課指導(dǎo):我知道的野生動(dòng)物
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我知道的野生動(dòng)物(語言)
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解野生動(dòng)物保護(hù)自己的方法。
2、能認(rèn)真傾聽同伴的談話,大膽地發(fā)表自己的想法。
3、知道野生動(dòng)物是人類的朋友,我們要關(guān)心保護(hù)它們。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用書《珍稀的野生動(dòng)物》。
2、“果子貍”等其他野生動(dòng)物圖片或照片。
活動(dòng)過程:
1、引出話題:
――“你們知道上面叫野生動(dòng)物嗎?它生活在哪里?”
幼兒交流經(jīng)驗(yàn):
――“你還知道有哪些野生動(dòng)物?”
教師小結(jié):
――“是呀,許多生活在深山老林里,靠自己獲取食物生存的動(dòng)物,我們都叫它野生動(dòng)物。”
聽看結(jié)合:
幼兒閱讀幼兒用書。
小組討論交流:
――“這些野生動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的?”
“還有哪些動(dòng)物會(huì)保護(hù)自己?”
歸納總結(jié):
――“野生動(dòng)物保護(hù)自己的方法有很多種:逃跑、保護(hù)色、裝死、進(jìn)攻,還有的會(huì)甩掉自己身體的一部分……”
集體討論,激起保護(hù)野生動(dòng)物的情感:
――“現(xiàn)在世界上的野生動(dòng)物越來越少了,為什么?”
“我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣保護(hù)它們?你有什么好辦法?”
教師小結(jié):
全世界的人們已經(jīng)行動(dòng)起來了,建立了3514個(gè)自然保護(hù)區(qū),讓這些野生動(dòng)物在保護(hù)區(qū)內(nèi),安全、舒適、自由地生活,我們應(yīng)該和它們成為朋友!
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