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2014上半年山東威海教師資格證考試筆試報(bào)名通知

更新時(shí)間:2013-12-25 17:29:12 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2014上半年山東威海教師資格證考試筆試報(bào)名通知

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  山東省2014上半年教師資格證考試筆試報(bào)名通知

  威海市2014年上半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)考務(wù)工作安排

  根據(jù)教育部考試中心《關(guān)于2013年中小學(xué)和幼兒園教師資格考試考務(wù)有關(guān)事項(xiàng)的通知》(教試中心函〔2012〕248號)、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)教師資格考試及認(rèn)定制度改革工作實(shí)施辦法的通知》(魯教師發(fā)〔2013〕1號)和《山東省教育廳關(guān)于2014年上半年山東省中小學(xué)教師資格考試(筆試)報(bào)名有關(guān)事項(xiàng)的通知》(魯教招函〔2013〕2號)文件,現(xiàn)將2014年上半年山東省中小學(xué)教師資格考試筆試報(bào)名工作安排如下:

  一、報(bào)名工作時(shí)間

  (一)網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間:2014年1月6日至12日

  考試實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名,考生登錄“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”(http://www.ntce.cn)進(jìn)行注冊、報(bào)名,報(bào)名系統(tǒng)將在1月12日  17:30關(guān)閉,逾期不再接受考生補(bǔ)報(bào)??忌趫?bào)名時(shí)須選擇威海市為應(yīng)試考區(qū)。有關(guān)《考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》可通過報(bào)名網(wǎng)站免費(fèi)下載。

  考生上傳相片要求:1、本人近6個(gè)月以內(nèi)的免冠正面證件;不允許帶帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡;2、照片格式及大?。篔PG/JPEG格式,不大于200K;3、照片中顯示考生頭部和肩的上部;黑白或彩色均可,白色背景為佳。

  (二)筆試資格審查、現(xiàn)場確認(rèn)和現(xiàn)場繳費(fèi)時(shí)間:2014年1月7日至14日(節(jié)假日除外)

  已在網(wǎng)上報(bào)名的考生在以上時(shí)間工作日內(nèi)辦理資格審查、確認(rèn)和繳費(fèi)手續(xù),不受理考生跨考區(qū)確認(rèn)。

  沒有在規(guī)定時(shí)間辦理資格審查、現(xiàn)場確認(rèn)和繳費(fèi)手續(xù)者按自動(dòng)放棄報(bào)名處理,逾期不再補(bǔ)辦。

  二、考試方式

  各科目考試時(shí)間為120分鐘,全部為紙筆考試,實(shí)行答題卡答題形式,使用2B鉛筆填涂和簽字筆答題兩種方式完成答題。

  三、考試時(shí)間

  上半年考試時(shí)間為2014年3月16日,具體筆試時(shí)間安排見附件。

  四、報(bào)考對象

  凡未達(dá)到國家法定退休年齡,戶籍或工作單位在威海市內(nèi)的中國公民,申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的人員。

  2013年前已經(jīng)入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生可在畢業(yè)后3年內(nèi)免于教師資格考試,直接申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。畢業(yè)超過3年的,不再執(zhí)行直接認(rèn)定的政策,須參加統(tǒng)一的教師資格考試并取得合格證明。2013年以后(含2013年)入學(xué)的師范類專業(yè)畢業(yè)生申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格,須參加統(tǒng)一的教師資格考試并取得合格證明。

  為做好新舊政策銜接,已參加以往山東省組織的中小學(xué)教師資格教育學(xué)、心理學(xué)考試(“兩課”考試)并取得考試合格證的,可在規(guī)定的5年有效期內(nèi),免于筆試。該類考生面試有關(guān)問題詳見面試公告。

  根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心《關(guān)于中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績?nèi)珖行У耐ㄖ?教資字〔2012〕24號)精神,已在外省參加過全國中小學(xué)和幼兒園教師資格考試筆試且取得單科以上合格成績的考生,在滿足我省報(bào)考條件的前提下,可以在我省參加中小學(xué)教師資格考試,其合格科目在有效期內(nèi)可免予考試。

  五、報(bào)考條件

  (一)申請小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷;申請初級中學(xué)、高級中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷;具有一級職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格申請人員,其學(xué)歷要求可放寬到大學(xué)???申請幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校、中等師范學(xué)校或中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)及以上學(xué)歷,自2015年起,幼兒園教師資格學(xué)歷要求提高至大學(xué)專科及以上。

  (二)相應(yīng)學(xué)歷層次的2014屆畢業(yè)生可以報(bào)名參加今年相應(yīng)學(xué)段教師資格考試,其他在讀生不得報(bào)名。

  (三)符合教師資格認(rèn)定的其他條件,如身體條件、普通話等方面的要求。

  中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱  

  說課指導(dǎo):教師資格考試面試問題預(yù)測(二十道)

  《教育知識與能力》

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  六、資格審查、現(xiàn)場確認(rèn)材料

  (一)戶籍在威海市的考生

  1.考生本人有效身份證件(包括居民身份證、軍人武警人員證件,下同)原件、復(fù)印件及戶口簿原件、本人頁復(fù)印件;

  2.考生本人相關(guān)學(xué)歷、畢業(yè)證明、技術(shù)資格證明等原件及復(fù)印件。

  (二)非威海戶籍,工作單位在威海市的考生

  1.考生本人有效身份證件原件及復(fù)印件;

  2.由人事關(guān)系管理部門出具的人事關(guān)系證明原件或繳納社會保險(xiǎn)憑證原件及復(fù)印件;

  3.考生本人相關(guān)學(xué)歷、畢業(yè)證明、技術(shù)資格證明等原件及復(fù)印件。

  (三)在讀學(xué)校在威海市的考生

  1.考生本人有效身份證件原件及復(fù)印件;

  2.考生本人學(xué)生證原件、復(fù)印件和由所在學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的應(yīng)屆(2014屆)畢業(yè)生證明原件。

  七、資格審查及現(xiàn)場確認(rèn)工作

  資格審查、繳費(fèi)和現(xiàn)場確認(rèn)地點(diǎn)為各市區(qū)招生考試辦公室。具體地點(diǎn)為:

  環(huán)翠區(qū)招生考試辦公室 電話:5231645 負(fù)責(zé)戶口或工作單位在環(huán)翠區(qū)、高區(qū)、經(jīng)區(qū)、工業(yè)新區(qū)的考生。

  文登市招生考試辦公室 電話:8460404 負(fù)責(zé)戶口或工作單位在文登市的考生。

  榮成市招生考試辦公室 電話:7562344 負(fù)責(zé)戶口或工作單位在榮成市的考生。

  乳山市招生考試辦公室 電話:6622397 負(fù)責(zé)戶口或工作單位在乳山市的考生。

  現(xiàn)場確認(rèn)統(tǒng)一使用“教師資格考試考務(wù)管理系統(tǒng)”,網(wǎng)址為:http://kaowu.ntce.cn ?!翱紖^(qū)用戶(審核)”賬戶分別為:

  環(huán)翠 3710shenhe2

  文登 3710shenhe3

  榮成 3710shenhe4

  乳山 3710shenhe5

  初始密碼另行通知,進(jìn)入系統(tǒng)后務(wù)必更改。該賬戶的使用者各市區(qū)需確定到人,僅限招生考試機(jī)構(gòu)人員使用,密碼如遺失需通過教育部考試中心找回。

  各市區(qū)要根據(jù)本地實(shí)際,安排好固定場所,配備可上網(wǎng)工作設(shè)備,指派專人負(fù)責(zé),制定工作計(jì)劃和工作流程,切實(shí)做好考生信息確認(rèn)有關(guān)工作,要在相關(guān)地域設(shè)置明顯的指引標(biāo)志,引導(dǎo)考生順利到達(dá)報(bào)名信息現(xiàn)場確認(rèn)點(diǎn)。

  資格審查材料和經(jīng)考生簽名的信息確認(rèn)單現(xiàn)場確認(rèn)結(jié)束一周交市招生考試辦公室自學(xué)考試科。

  考生不得委托他人代理審查、確認(rèn),確認(rèn)后的考生信息不得再更改。原則上不得跨區(qū)審查、確認(rèn)。

  中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱  

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  《教育知識與能力》

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