2014年教師資格統(tǒng)考(中學)綜合素質訓練:新課程改革

　　一、單項選擇題

　　1.把育人為本作為教育工作的根本要求不包括(　)

　　A.堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

　　B.全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學習和終身發(fā)展服務

　　C.以學生為主導，以教師為主體，充分發(fā)揮學生的主動性

　　D.全面提高國民素質，努力造就一批拔尖的創(chuàng)新人才

　　2.在新課程改革中，教師的教學行為發(fā)生變化，下列選項中正確的是(　)

　　A.在對待自我上，新課程強調(diào)反思

　　B.在對待師生關系上，新課程強調(diào)權威、批評

　　C.在對待教學關系上，新課程強調(diào)教導、答疑

　　D.在對待與其他教育者的關系上，新課程強調(diào)獨立自主精神

　　3.“學高為師”“良師必須是學者”強調(diào)(　)知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。

　　A.本體性知識

　　B.條件性知識

　　C.實踐性知識

　　D.文化知識

　　4.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹(　)的現(xiàn)實需要。

　　A.依法治國

　　B.以德治國

　　C.以人為本

　　D.均衡發(fā)展

　　5.王老師穿了一套新衣服，課前一進班級，有幾個淘氣的男同學就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞剑钋‘?shù)囊豁検?　)

　　A.露出羞澀的神情

　　B.嚴厲地批評他們

　　C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們?！?/P>

　　D.不予理睬，開始上課

　　6.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出的“關心學生健康”，其中的“健康”指的是(　)

　　A.身體

　　B.心理

　　C.人格

　　D.身心

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　　7.李老師平時對于學生特別關心，每個同學有困難她都盡量幫助，李老師班里的學生成績明顯比其他班高。這說明在教師的人格中(　)對教學有顯著影響。

　　A.說到做到

　　B.敬業(yè)精神

　　C.熱心和同情心

　　D.重義氣講交情

　　8.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要(　)

　　A.關心學生、了解學生

　　B.尊重學生、信任學生

　　C.嚴格要求學生，對學生一視同仁

　　D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來

　　9.我國的教育基本法是(　)

　　A.《中華人民共和國憲法》

　　B.《中華人民共和國教育法》

　　C.《中華人民共和國高等教育法》

　　D.《中華人民共和國義務教育法》

　　10.“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就”。這種說法違反了( )

　　A.《學校管理條例》

　　B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國義務教育法》

　　D.《教師管理條例》

　　11.(　)是教育法律救濟的前提。

　　A.糾紛的存在

　　B.損害的發(fā)生

　　C.補救受害者的合法權益

　　D.侵權行為的發(fā)生

　　12.收留夜不歸宿的未成年人，應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在(　)小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學校或者及時向公安機關報告。

　　A.8

　　B.12

　　C.24

　　D.48

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　　13.被尊稱為“交響樂之父”的是(　)

　　A.海頓

　　B.貝多芬

　　C.巴赫

　　D.莫扎特

　　14.“真書”指的是(　)

　　A.篆書

　　B.楷書

　　C.行書

　　D.隸書

　　15.最近一段時期，有關要發(fā)生臺風的傳言很多。一天傍晚，剛剛問在院里乘涼的叔叔：“叔叔，他們都說明天要刮臺風了。”叔叔說：“根據(jù)我的觀察，明天不必然刮臺風?！眲倓傉f：“那您的意思是明天肯定不會刮臺風了?！笔迨逭f不對。剛剛陷入了迷惑。以下哪句話與叔叔的意思最為接近(　)

　　A.明天必然不刮臺風

　　B.明天可能刮臺風

　　C.明天可能不刮臺風

　　D.明天不可能刮臺風

　　16.張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的著作(　)中記載有“人工呼吸法”，奠定了中醫(yī)治療學的基礎。

　　A.《景岳全書》

　　B.《脈經(jīng)》

　　C.《傷寒雜病論》

　　D.《神農(nóng)本草經(jīng)》

　　17.在電和磁關系的認識上，取得突破性成果的是(　)

　　A.奧斯特

　　B.法拉第

　　C.愛迪生

　　D.愛因斯坦

　　18.被毛澤東主席譽為“一代天驕”的成吉思汗(　)

　　A.統(tǒng)一了蒙古

　　B.建立了元朝

　　C.滅亡了南宋

　　D.創(chuàng)立了行省制度

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　　19.我國1950年開始至1952年基本完成的土地改革(　)

　　A.標志著中國新民主主義革命勝利

　　B.結束了中國百年來任人宰割的屈辱歷史

　　C.結束了中國兩千多年的封建帝制

　　D.徹底廢除了中國兩千多年來的土地制度

　　20.在先秦作品中，表現(xiàn)“重章疊句，一唱三嘆”藝術特點的作品是(　)

　　A.《詩經(jīng)》

　　B.《文心雕龍》

　　C.《春秋》

　　D.《國語》

　　21.司馬遷《史記》作為紀傳體史學著作，其敘事是(　)記載歷史的。

　　A.以歷史事件為中心

　　B.以朝代更迭為中心

　　C.以歷史人物為中心

　　D.以作者的歷史觀為中心

　　22.下列三部著作成書的先后順序是(　)

　　A.《詩經(jīng)》―《論語》―《春秋》

　　B.《春秋》―《詩經(jīng)》―《論語》

　　C.《詩經(jīng)》―《春秋》―《論語》

　　D.《春秋》―《論語》―《詩經(jīng)》

　　23.下面中國古代詩人與其藝術風格對應不符的是(　)

　　A.李白，唐代著名浪漫主義詩人――風格豪放飄逸

　　B.高適，唐代著名邊塞詩人――詩歌雄渾質樸、蒼勁悲壯

　　C.白居易，唐代著名山水田園詩人――詩歌情趣恬靜悠閑，風格清新淡遠

　　D.杜甫，唐代著名現(xiàn)實主義詩人――風格沉郁頓挫

　　24.對《義務教育語文課程標準(2011年版)》的教學建議理解錯誤的是(　)

　　A.重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向

　　B.重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

　　C.學生是語文學習的主體，教師是學習活動的組織者和指導者，語文教學應在教師的組織下進行

　　D.教學中努力體現(xiàn)語文課程的實踐性和綜合性

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　　25.一般來說，科學家在進行科學研究時，容易被與其目標一致的其他科學家所接受，作為他們的同事。而當某位科學家作為向大眾解釋科學的人獲得聲譽時，大多數(shù)其他科學家會認為他不能再被視為一位真正的同事了。

　　以上論斷所基于的假設是(　)

　　A.嚴肅的科學研究不是一項個人的活動，而是要依賴一群同事的積極協(xié)作

　　B.從事研究的科學家們不把他們所嫉妒的有名的科學家們視為同事

　　C.一位科學家可以在沒有完成任何重要研究的情況下成為一位知名人士

　　D.從事研究的科學家們認為那些科學名人沒有動力去從事重要的新研究

　　26.對閱讀的評價表述有誤的是(　)

　　A.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀評價的總要求

　　B.誦讀的評價，重在提高學生的誦讀興趣，增加積累，發(fā)展語言，加深體驗和領悟

　　C.默讀的評價，應從學生默讀的方法、速度、效果和習慣等方面進行綜合考查

　　D.精讀的評價，第三學段側重考查對文章表達順序和基本表達方法的了解領悟

　　27.對寫作認識有誤的是(　)

　　A.寫作是為了自我表達和與人交流

　　B.小學作文教學的總目標是：能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法

　　C.要讓低年級的學生在習作中運用閱讀和生活中學到的詞語

　　D.中高年級的學生在修改自己的作文時，要能與他人交流寫作心得，互相評改作文

　　28.鍛煉學生口語交際能力，應鼓勵學生在(　)實踐。

　　A.各科教學活動以及日常生活中

　　B.口語交際課中

　　C.家庭生活中

　　D.與社會人群交往中

　　29.綜合性學習的評價應著重于對學生(　)的培養(yǎng)。

　?、俸献骶瘼邉?chuàng)新意識③參與程度④探究精神

　　A.①②③

　　B.③④

　　C.②④

　　D.①②③④

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　　參考答案：

　　一、單項選擇題

　　1.C【解析】應以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。關心每一個學生，為每個學生提供適合的教育。

　　2.A【解析】在新課程改革中，教師的教學行為發(fā)生變化，表現(xiàn)在：在對待師生關系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞;在對待教學關系上，新課程強調(diào)幫助、引導;在對待自我上，新課程強調(diào)反思;在與其他教育者的關系上，新課程強調(diào)合作。

　　3.A【解析】“學高為師”“良師必須是學者”強調(diào)的是本題性知識，也就是精深的學科專業(yè)知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。

　　4.C【解析】加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹以人為本的現(xiàn)實需要。

　　5.C【解析】C項的做法既是對學生的寬容，又提升了自己的形象，對教學有很大的幫助。

　　6.D【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中說要保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。其中學生的安全，是他們的人身安全;學生的健康，是他們的身心健康;學生的權益，是法律賦予他們的權益。

　　7.C【解析】教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富于激勵與想象的傾向性。

　　8.D【解析】略。

　　9.B【解析】教育基本法是全國人民代表大會制定，調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關系的基本法律準則。我國的教育基本法是1995年八屆全國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國教育法》。

　　10.B【解析】《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的權利受到保護，不得隨意開除教師。

　　11.B【解析】任何法律上的救濟，都要以損害的發(fā)生為前提，即使發(fā)生了侵權行為但沒有造成損害，也不存在救濟問題，因此，損害的發(fā)生是教育法律救濟的前提。 -

　　12.C【解析】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學?；蛘呒皶r向公安機關報告。

　　13.A【解析】海頓被尊稱為“交響樂之父”，故答案為A項。

　　14.B【解析】楷書又稱為“真書”或者“正書”。

　　15.C【解析】根據(jù)模態(tài)命題對當關系，不必然P等價于可能非P，故C項正確。

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　　16.C【解析】張仲景是舌下給藥、胸外心臟擠壓和人工呼吸法的發(fā)明者，記載在其著作《傷寒雜病論》中。

　　17.B【解析】在電和磁的研究過程中，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，才為發(fā)電機的發(fā)明提供了理論依據(jù)，為第二次科技革命奠定了基礎。

　　18.A【解析】本題考查成吉思汗的成就，成吉思汗在公元1206年統(tǒng)一蒙古各部，建立元朝是忽必烈，滅亡了南宋也是忽必烈，行省制度是元朝才創(chuàng)立的，答案只能選A項。

　　19.D【解析】A項是新中國成立的意義;B項也是新中國成立的意義;C項是辛亥革命的意義。答案選D項。

　　20.A【解析】“重章疊句，一唱三嘆”講的是《詩經(jīng)》的藝術特點。

　　21.C【解析】《史記》是紀傳體史學著作。紀傳體史書的突出特點是以大量人物傳記為中心內(nèi)容，是記言、記事的進一步結合。

　　22.C【解析】這道題不一定知道確切的時間，可以進行邏輯推斷。首先，《論語》是孔子死后，他的弟子寫出來的，而《春秋》是孔子修訂的，所以《論語》在《春秋》之后。而《詩經(jīng)》中最早的作品大約成于西周初期。

　　23.C【解析】白居易，字樂天，晚年又號香山居士，現(xiàn)實主義詩人，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。唐代山水田園詩代表性詩人有孟浩然、王維等。

　　24.C【解析】《義務教育語文課程標準(2011年版)》在教學建議中提出應“充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性”，“學生是語文學習的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應在師生平等對話的過程中進行”。

　　25.D【解析】從“一般來說，科學家在進行科學研究時，容易被與其目標一致的其他科學家所接受，作為他們的同事”可知“真正的同事”前的定語是“科學研究”“與其目標一致”，如果那些科學名人沒有動力去從事重要的新研究，那就不是“真正的同事”。

　　26.D【解析】第三學段側重對文章表達順序、作者思想感情、文章的基本表達方法等的把握，句中的表述不全面。

　　27.D【解析】中年級的學生可以修改習作中有明顯錯誤的語句。高年級的學生可以修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順、行款正確、書寫規(guī)范整潔。

　　28.A【解析】比較全面地概括了其他選項的內(nèi)容。

　　29.C【解析】綜合性學習的評價應著重于考查學生的探究精神和創(chuàng)新意識。