備戰(zhàn)2016年醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試的記憶方法
更新時(shí)間:2016-04-15 09:24:21
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摘要 分層記憶法 理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。分層記憶法,就是先理解記憶部分總的意思,然后把它分為幾個(gè)層次,歸納概括出每層的意思,了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系,把思路理清,將各層的意思連貫起來(lái),在此基礎(chǔ)上
分層記憶法
理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。分層記憶法,就是先理解記憶部分總的意思,然后把它分為幾個(gè)層次,歸納概括出每層的意思,了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系,把思路理清,將各層的意思連貫起來(lái),在此基礎(chǔ)上,再反復(fù)記憶幾遍,就能較快地記憶下來(lái)。在每一個(gè)層次中,我們又會(huì)劃分許多小的層次,例如相關(guān)概念的理解。這樣對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層層遞進(jìn),我們的記憶也就比較容易得多了。
聯(lián)想記憶法
何為聯(lián)想記憶法呢?聯(lián)想記憶法就是通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的大量聯(lián)想而達(dá)到鞏固知識(shí)點(diǎn)記憶的方法。我們?cè)趶?fù)習(xí)中,要學(xué)會(huì)說(shuō)到一個(gè)詞,一個(gè)病,就要想到與之有關(guān)的一大串東西,橫著想,縱著想,要徹徹底底地把你學(xué)到的東西弄懂,如果死記硬背的,過(guò)不了幾天就會(huì)忘掉,再撿起來(lái)就又像是從“零”開(kāi)始的。因此,我們通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)想記憶可以建立一個(gè)完整的知識(shí)體系,知識(shí)體系建立,就更加鞏固了我們復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。我們也可以在學(xué)一個(gè)新的知識(shí)的時(shí)候,要在筆記上歸納整理與之相關(guān)的考點(diǎn),使之形成一個(gè)獨(dú)立的體系,這樣既可以復(fù)習(xí)看過(guò)的知識(shí),加深記憶,還可以增加知識(shí)的粘連性,使我們能夠活學(xué)活用。
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