醫(yī)學生就業(yè)應做的準備
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1、就業(yè)對知識結(jié)構(gòu)的要求
隨著當今醫(yī)學技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學職業(yè)對就業(yè)者文化素質(zhì)和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)也提出了新的要求，總的看來，它要求醫(yī)學畢業(yè)生必須具備以下三種知識技能。
一是扎實的基礎知識。基礎知識是知識結(jié)構(gòu)的根基。醫(yī)學生求職無論選擇本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)，都少不了寬厚扎實的基礎知識。近年來醫(yī)學技術(shù)發(fā)展迅猛，知識更新加快，這里的知識更新是在基礎知識上的更新。今天醫(yī)學生的就業(yè)、擇業(yè)已不可能“從一而終”，職業(yè)崗位隨時會發(fā)生變化，要工作，就必須有扎實寬厚的基礎知識。在校醫(yī)學生要擴大知識面，把基礎知識的面拓得越寬越好。
二是精深的專業(yè)知識。醫(yī)學畢業(yè)生畢竟是高等醫(yī)學院培養(yǎng)出來的、從事醫(yī)學專業(yè)很強的高級專門人才。因此，醫(yī)學專業(yè)知識應是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，也是醫(yī)學科技人才知識結(jié)構(gòu)的特色之所在，而專博相濟，以博促精已成為當前社會對高科技人才的重要要求。美國曾對1311位科學家作了5年的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有成就的很少是僅通一門的專才，而是以通才取勝，如諾貝爾獎獲得者中，多是進行綜合性研究的通才。我們的大學生要為獲得學歷證書、學位證書和其它證書而努力學習?，F(xiàn)在，僅憑一張畢業(yè)證就業(yè)是不行的。
三是有一定的其它知識技能?，F(xiàn)代各類職業(yè)都要求從業(yè)者的知識“程度高（知識量大面寬）、內(nèi)容新（以新知識、新信息為主）、實用強（所學知識有很強的使用價值）”。因此，在校大學生要面對整個社會，要不斷地與社會“市場”打交道，因此，應根據(jù)“市場”這張晴雨表來調(diào)整自己的學習行為。工欲善其事，必先利其器。一位大二的學生的觀點是：就業(yè)能夠用到什么，我在大學里就學什么。除掌握過硬的專業(yè)知識之外，掌握一技之長，如書法、繪畫、駕駛、公關(guān)等方面知識技能的大學生求職更易成功?？梢哉f面試表現(xiàn)，是一名醫(yī)學生十幾年自身修養(yǎng)、文化底蘊的厚積薄發(fā)，是一名醫(yī)學生將自己全方位展示給社會的第一次，是一名醫(yī)學生走向職業(yè)之路的第一關(guān)。面試的時候：要有備而來、有證而來?！澳阌惺裁刺亻L？”“你還會做什么？”對于這樣的問題你要做好準備?！笆墙鹱涌倳l(fā)光的。”不能被動的等它發(fā)光，要主動的讓它發(fā)光，把優(yōu)勢、亮點一一展現(xiàn)出來。
2、醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)所需要的各種能力
大學畢業(yè)生就業(yè)首先需要廣博扎實的基礎知識，同時還應具備各種各樣的技能。一個人只有書本知識而無工作所必需的各種基本技能的人，是不會受到社會的歡迎的，因此，掌握以下就業(yè)所需要的幾種能力，及時調(diào)整、充實和完善自己，為就業(yè)成才打下良好的基礎醫(yī)學教育網(wǎng)|搜集整理。
一、適應社會能力。適應社會首先需要調(diào)整自己的觀念，勇敢的面對挑戰(zhàn)、融入社會，適應社會能力是一個人綜合素質(zhì)的反映。國際歌里唱得好，從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要創(chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己。今天，你要追求你的幸福，全靠你們自己。
二、人際交往能力。據(jù)統(tǒng)計，人們除了8小時的睡眠以外，在其余的16小時中，約有70%的時間都在進行交往、溝通信息。醫(yī)學生在培養(yǎng)自己的人際交往能力上應注意以下幾點：一是大膽參與。抓住機遇，積極參加社團和社會實踐活動。特別是寒暑假做家教、推銷和服務工等等都利于人際交往能力的提高。二是心理相容。在與人交往中，不計較個人得失，要有寬闊胸懷，要做有遠大理想、開朗、豁達，對人謙讓的人。在大學里，有豐富經(jīng)驗善于交往的同學，往往被同學們稱為“牛人”，他們的就業(yè)前景也會被許多人看好，而這些同學在求職中也顯得更為自信和成熟。三是誠實守信?！叭藷o信而不立”我們無法設想一個虛偽寡信的人能在人際交往中占上風。四是平等互利。作為一種能力品質(zhì)，在這里我們強調(diào)的是人格平等。人生在世，幫了別人等于幫自己，好心自有好報。那種顧全大局、先人后己，處處閃耀著高尚的人格光芒的人，在任何時候、任何場合都會得到人們的贊同和敬佩。
三、組織管理能力。醫(yī)學生畢業(yè)后不可能每個人都走上領(lǐng)導崗位從事管理工作，但每個人在將來的工作中卻都會不同程度地應用到組織管理才能，這是現(xiàn)代社會對綜合性人才提出的新的要求。近幾年：大學畢業(yè)生中的黨員和學生干部總是用人單位的首選對象，其重要原因就是因為他們看重畢業(yè)生的組織管理能力。
四、動手能力。對醫(yī)學畢業(yè)生而言，無論你今后是從事教學、科研工作還是在基層第一線，動手能力的強弱都將直接影響到你的能量的發(fā)揮程度。因此，你們要特別重視實習，在臨床實習期間，要做到：多看多學多想多干。
五、開拓創(chuàng)新能力。醫(yī)學生培養(yǎng)開拓創(chuàng)新能力要注意以下幾點：一是積累知識，增長才干。一個人的知識和經(jīng)驗越多，他的開拓創(chuàng)新能力就越旺盛。二是培養(yǎng)想像力。想像力并不是文學家、藝術(shù)家的專利，它是從事任何職業(yè)的人都需要的。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要?！彼^想象力是指用一種不同的方法表述自己的意思，用一種新方式處理老問題。三是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。即全方位、多層次思維方式。具備這一思維能力，對培養(yǎng)自己的開拓創(chuàng)新能力無疑是如虎添翼。
六、競爭能力。大學生是最具有競爭力的社會就業(yè)群體。競爭是醫(yī)學畢業(yè)生實力的展示。在同等學歷的畢業(yè)生中，或多一個外語能力（四級或六級）、計算機能力（國家二級或三級、四級），或多一個寫作能力（在刊物上發(fā)表文章），或多一個公關(guān)能力等等，都會引起用人單位的特殊興趣?！坝⑿鄄粏柍錾恚貌胖粏柍删??！边@正是今天的用人要求。
七、表達能力。它有口頭表達能力和文字表達能力兩方面?？陬^表達能力首先要敢于說話，大學生要敢想敢干敢說。其次要有話可說，大學生要多讀書多看報，關(guān)心國家大事，掌握更多的信息，關(guān)注人們普遍關(guān)心的話題，這樣才能有話可談。總不能一輩子只談專業(yè)，不談其它。再次還要善于談話。大學生除要學習心理學、辨證法及語法修辭外，還要學習一些說話、論辯的技巧。
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