【摘要】環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學(xué)員整理了“2017下半年一級人力資源管理師考試章節(jié)輔導(dǎo):公文筐測試”,供考生復(fù)習(xí)備考之用,詳見下文。
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29.公文筐測試的含義公文筐測試也叫公文處理,是對實際工作中管理人員掌握分析各種資料、處理信息以及作出決策等活動的高度集中和概括。公文筐測試要求被試者在規(guī)定時間內(nèi)對各種與特定工作有關(guān)的文件、報表、信件、電話記錄等公文進行處理。考官根據(jù)被試者處理公文的方式、方法、結(jié)果等情況,對其能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。
30.公文筐測試的特點包括:①公文筐測試的適用對象為中、高層管理人員,它可以幫助組織選拔優(yōu)秀的管理人才、考核現(xiàn)有管理人員或甄選新的管理人員;②公文筐測試從以下兩個角度對管理人員進行測查:一是技能角度,二是業(yè)務(wù)角度;③公文筐測試對評分者的要求較高,它要求評分者了解測試的本質(zhì),通曉每份材料之間的內(nèi)部聯(lián)系,對每個可能的答案了如指掌;④考察內(nèi)容范圍十分廣泛;⑤情景性強。(環(huán)球網(wǎng)校提供一級人力資源管理師考試章節(jié)輔導(dǎo))
31.公文筐測試的不足公文筐測試還存在著以下不足:①評分比較困難;②不夠經(jīng)濟;③被試者能力的發(fā)揮受到其書面表達能力的限制;④試題對被試者能力發(fā)揮的影響比較大。
32.試題設(shè)計程序的三個環(huán)節(jié)試題的設(shè)計程序必須抓住以下三個環(huán)節(jié):①工作崗位分析;②文件設(shè)計;③確定評分標(biāo)準(zhǔn)。
33.評分步驟第一步,編制好整套測評試題后,對每一份公文所涉及的測試內(nèi)容,由主考人員從中整理出一些可能的答案,逐條列出;第二步,將正式施測得到的所有答案進行匯總;第三步,參照公文筐測試能夠測評的能力指標(biāo),并且要將這些指標(biāo)轉(zhuǎn)換成具體的評價要素;最后,根據(jù)答案,對被試者的案卷以采點得分的方式進行評分。
34.公文筐測試的基本程序首先向被試者介紹有關(guān)的背景材料,然后告訴被試者,他現(xiàn)在就是某個職位的任職者,負責(zé)全面處理公文筐里的所有公文材料。最后,把處理結(jié)果交給測評老師,按照既定的考評維度與標(biāo)準(zhǔn)進行考評。
35.公文筐測試的步驟公文筐測試的具體操作步驟如下:①測試前20分鐘,引導(dǎo)員將被試者從休息室(候考室)帶到相應(yīng)的考室。②監(jiān)考人員到保管室領(lǐng)取公文筐測試試卷。③監(jiān)考人員一一查驗被試者的準(zhǔn)考證、身份證、面試通知單。④由主監(jiān)考宣讀《考場規(guī)則》,并請紀檢人員和被試人員代表查驗試卷密封情況并簽字。⑤測試前5分鐘,由主監(jiān)考宣布發(fā)卷并宣讀《公文筐測試指導(dǎo)語》。⑥監(jiān)考人員對答題要求和步驟進行具體指導(dǎo)。⑦考試時間到,由主監(jiān)考宣布“應(yīng)試人員停止答題”,被試者離開考室,監(jiān)考人員收卷密封。⑧主監(jiān)考填寫考場情況記錄,監(jiān)考人員和紀檢人員簽字后,將試卷袋送交保管室。
36.在組織應(yīng)用公文筐測試方法時。應(yīng)該引起注意的兩方面問題第一,被試者的書面表達能力是關(guān)鍵的測試因素之一;第二,被試者常犯的錯誤是不理解模擬的含義。(環(huán)球網(wǎng)校提供一級人力資源管理師考試章節(jié)輔導(dǎo))
37.心理測試的含義心理測試是指在控制情景的情況下,向應(yīng)聘者提供一組標(biāo)準(zhǔn)化的刺激,以所引起的反應(yīng)作為代表行為的樣本,從而對個人的行為作出評價。從內(nèi)容上劃分,可以分為:個性測試、能力測試、職業(yè)興趣測試;從形式上劃分,可以分為:紙筆測試、心理實驗、投射測試、筆跡分析法測試等。
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29.公文筐測試的含義公文筐測試也叫公文處理,是對實際工作中管理人員掌握分析各種資料、處理信息以及作出決策等活動的高度集中和概括。公文筐測試要求被試者在規(guī)定時間內(nèi)對各種與特定工作有關(guān)的文件、報表、信件、電話記錄等公文進行處理??脊俑鶕?jù)被試者處理公文的方式、方法、結(jié)果等情況,對其能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。
30.公文筐測試的特點包括:①公文筐測試的適用對象為中、高層管理人員,它可以幫助組織選拔優(yōu)秀的管理人才、考核現(xiàn)有管理人員或甄選新的管理人員;②公文筐測試從以下兩個角度對管理人員進行測查:一是技能角度,二是業(yè)務(wù)角度;③公文筐測試對評分者的要求較高,它要求評分者了解測試的本質(zhì),通曉每份材料之間的內(nèi)部聯(lián)系,對每個可能的答案了如指掌;④考察內(nèi)容范圍十分廣泛;⑤情景性強。(環(huán)球網(wǎng)校提供一級人力資源管理師考試章節(jié)輔導(dǎo))
31.公文筐測試的不足公文筐測試還存在著以下不足:①評分比較困難;②不夠經(jīng)濟;③被試者能力的發(fā)揮受到其書面表達能力的限制;④試題對被試者能力發(fā)揮的影響比較大。
32.試題設(shè)計程序的三個環(huán)節(jié)試題的設(shè)計程序必須抓住以下三個環(huán)節(jié):①工作崗位分析;②文件設(shè)計;③確定評分標(biāo)準(zhǔn)。
33.評分步驟第一步,編制好整套測評試題后,對每一份公文所涉及的測試內(nèi)容,由主考人員從中整理出一些可能的答案,逐條列出;第二步,將正式施測得到的所有答案進行匯總;第三步,參照公文筐測試能夠測評的能力指標(biāo),并且要將這些指標(biāo)轉(zhuǎn)換成具體的評價要素;最后,根據(jù)答案,對被試者的案卷以采點得分的方式進行評分。
34.公文筐測試的基本程序首先向被試者介紹有關(guān)的背景材料,然后告訴被試者,他現(xiàn)在就是某個職位的任職者,負責(zé)全面處理公文筐里的所有公文材料。最后,把處理結(jié)果交給測評老師,按照既定的考評維度與標(biāo)準(zhǔn)進行考評。
35.公文筐測試的步驟公文筐測試的具體操作步驟如下:①測試前20分鐘,引導(dǎo)員將被試者從休息室(候考室)帶到相應(yīng)的考室。②監(jiān)考人員到保管室領(lǐng)取公文筐測試試卷。③監(jiān)考人員一一查驗被試者的準(zhǔn)考證、身份證、面試通知單。④由主監(jiān)考宣讀《考場規(guī)則》,并請紀檢人員和被試人員代表查驗試卷密封情況并簽字。⑤測試前5分鐘,由主監(jiān)考宣布發(fā)卷并宣讀《公文筐測試指導(dǎo)語》。⑥監(jiān)考人員對答題要求和步驟進行具體指導(dǎo)。⑦考試時間到,由主監(jiān)考宣布“應(yīng)試人員停止答題”,被試者離開考室,監(jiān)考人員收卷密封。⑧主監(jiān)考填寫考場情況記錄,監(jiān)考人員和紀檢人員簽字后,將試卷袋送交保管室。
36.在組織應(yīng)用公文筐測試方法時。應(yīng)該引起注意的兩方面問題第一,被試者的書面表達能力是關(guān)鍵的測試因素之一;第二,被試者常犯的錯誤是不理解模擬的含義。(環(huán)球網(wǎng)校提供一級人力資源管理師考試章節(jié)輔導(dǎo))
37.心理測試的含義心理測試是指在控制情景的情況下,向應(yīng)聘者提供一組標(biāo)準(zhǔn)化的刺激,以所引起的反應(yīng)作為代表行為的樣本,從而對個人的行為作出評價。從內(nèi)容上劃分,可以分為:個性測試、能力測試、職業(yè)興趣測試;從形式上劃分,可以分為:紙筆測試、心理實驗、投射測試、筆跡分析法測試等。
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