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    企業(yè)人力資源管理師企業(yè)培訓資源的開發(fā)

    更新時間:2015-12-09 17:52:46 來源:|0 瀏覽0收藏0

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      學習目標

      掌握課程教學中所用的各種培訓教材,培訓教師的來源、特點與選聘標準,培訓手段等教學資源開發(fā)的內容和要求。

      知識要求轉自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

      一、 培訓中的印刷材料

      1、 工作任務表。作用如下:

      1、 強調課程的重點。

      2、 提高學習的效果;

      3、 關注信息的反饋。

      2、 崗位指南。作用如下:

      1、 迫使有關老師對理想的操作做出界定,進一步明確培訓的目標。

      2、 有助于記憶在培訓中學到的操作規(guī)程,也便于在以后的工作中隨時查閱。

      3、 有時可以代替培訓或減少培訓時間,節(jié)約成本。

      3、 學員手冊;

      4、 培訓者指南;

      5、測驗試卷;

      二、 培訓教師的來源

      (一) 聘請企業(yè)外部培訓師

      外部聘請師資的優(yōu)點:

      1. 選擇范圍大,可獲取到高質量的培訓教師資源。

      2. 可帶來許多全新的理念。

      3. 對學員有較大的吸引力。

      4. 可提高培訓檔次,引起企業(yè)各方面的重視。

      5. 容易營造氣氛,獲得良好的培訓效果。

      外部聘請師資的缺點:

      1、企業(yè)與其之間缺乏了解,加大了培訓風險。

      2、外部教師對企業(yè)界及學員缺乏了解,可能使培訓適用于性降低。

      3、學校教師可能會由于缺乏實際工作經(jīng)驗,導致培訓只是“紙上談兵”。

      4、外部聘請教師成本較高

      外部培訓班資歷源的開發(fā)途徑:

      1、 從大中專院校聘請教師;

      2、 聘請專職的培訓師;

      3、 從顧問公司聘請;

      4、 聘請本專業(yè)老師、學者;

      5、在網(wǎng)絡上尋找并聯(lián)系培訓教師。

      (二) 開發(fā)企業(yè)內部的培訓師

      1、內部開發(fā)途徑的優(yōu)點:

      1) 對各方面比較了解,使培訓更具有針對性,有利于提高培訓的效果。

      2) 與學員相互熟識,能保證培訓班中交流的順暢。

      3) 培訓相對易于控制。

      4) 內部開發(fā)教師資源成本低。

      2、內部開發(fā)途徑的缺點:

      1) 內部人員不易于在學員中樹立威望,可能影響學員在培訓班中的參與態(tài)度。

      2) 內部選擇范圍較小,不易開發(fā)出高質量的教師隊伍。

      3)內部教師看待問題受環(huán)境決定,不易上升到新的高度。

      能力要求

      一、 設計合適的培訓手段

      1.課程內容和培訓方法

      2.學員的差異

      3.學員的興趣與動力

      4.評估手段的可行性

      二、 開發(fā)培訓教材的方法

      1、 培訓課程教材應切合學員的實際需要,而且必須是足夠的能反映該領域內最新信息的材料。

      2、 資料包的使用。

      3、 利用一切可開發(fā)的學習資源組成活的教材。

      4、 盡可能地開發(fā)一切所能利用的信息資源,利用現(xiàn)代科學技術的先進成果,把單一的文字擴充到聲、像、網(wǎng)絡,以及其他各種可利用的媒體。

      5、 設計視聽材料。

      三、 培訓教師的選配

      1、 具備經(jīng)濟管理類和培訓班內容方面的專業(yè)理論識。

      2、 對培訓內容所涉及的問題應有實際工作經(jīng)驗。

      3、 具體培訓授課經(jīng)驗和技巧。

      4、 能夠熟練運用培訓班中所需要的培訓班教材與工具。

      5、 具有良好的交流與溝通能力。

      6、 具有引導學員自我學習的能力。

      7、 善于在課堂上發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

      8、 積累與培訓內容相關的案例與資料。

      9、 掌握培訓內容所涉及的一些前沿問題。

      10、 擁有培訓熱情和教學愿望。

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