人力資源管理行業(yè)動(dòng)態(tài):年輕人為何一味追求管理崗位?

更新時(shí)間：2015-12-09 17:52:46 來(lái)源：|0

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人力資源管理師報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要人力資源管理行業(yè)動(dòng)態(tài):年輕人為何一味追求管理崗位?

　　當(dāng)下，“學(xué)而優(yōu)則仕”、“演而優(yōu)則仕”、“技而優(yōu)則管”的現(xiàn)象并不少見(jiàn)：一些在科研、演藝等領(lǐng)域表現(xiàn)出色的年輕人，卻轉(zhuǎn)而進(jìn)入行政領(lǐng)域發(fā)展;在各個(gè)行業(yè)里，不少青年也以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)為榮。

　　近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)和手機(jī)騰訊網(wǎng)，對(duì)14350人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，66.7%的受訪(fǎng)者表示身邊頗多年輕人想當(dāng)公務(wù)員或進(jìn)入行政領(lǐng)域工作。受訪(fǎng)者中，普通員工占54.1%，公務(wù)員占14.3%，企事業(yè)單位管理者占9.6%。

　　41.9%的受訪(fǎng)者表示身邊頗多年輕人想當(dāng)管理者

　　清華大學(xué)某工科院系博士生徐瀾(化名)，希望畢業(yè)后能留校工作，但相較于一直從事教學(xué)科研崗，他更青睞院系的行政崗位。理由是院長(zhǎng)和系主任有更豐富的資源、更高的學(xué)術(shù)影響力。不過(guò)，徐瀾同時(shí)表示，由于行政工作需要投入大量精力，對(duì)個(gè)人的科研生產(chǎn)力也會(huì)產(chǎn)生一定程度的干擾。

　　本科就讀于對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的朱平(化名)，今年已經(jīng)是第二次考公務(wù)員了?！叭ツ昕嫉氖峭饨徊?，沒(méi)考上;今年報(bào)的是商務(wù)部，連筆試都沒(méi)過(guò)?！钡龑?duì)這一結(jié)果毫不惋惜：“家人覺(jué)得公務(wù)員穩(wěn)定，還可以解決北京戶(hù)口，比較適合女生干。雖然工資不高，但福利不錯(cuò)?！?/P>

　　調(diào)查中，41.9%的受訪(fǎng)者表示身邊頗多年輕人想當(dāng)管理者，49.0%的受訪(fǎng)者表示這樣的人少?；卮鹨话愫筒缓谜f(shuō)的受訪(fǎng)者分別占5.8%和 3.3%。而對(duì)于想當(dāng)公務(wù)員的年輕人，66.7%的受訪(fǎng)者感到多，僅16.4%的受訪(fǎng)者感覺(jué)少，回答一般和不好說(shuō)的受訪(fǎng)者占11.8%和5.1%。

　　朱平告訴記者，身邊參加公務(wù)員考試的眾多同學(xué)中，真心想當(dāng)公務(wù)員的其實(shí)沒(méi)幾個(gè)?！熬褪强贾囋?。不少人也在嘗試其他的發(fā)展渠道。我就同時(shí)在做考研、出國(guó)留學(xué)和考公務(wù)員三手準(zhǔn)備?！?/P>

　　在向陽(yáng)生涯資深職業(yè)規(guī)劃師王虹看來(lái)，年輕人盲目報(bào)考公務(wù)員可能導(dǎo)致個(gè)人陷入職業(yè)發(fā)展困境。 “有不少年輕人在公務(wù)員崗位做了一兩年后發(fā)現(xiàn)公務(wù)員的工作并不像以前想象的那么安逸。尤其是基層工作，十分繁瑣。他們感覺(jué)難以應(yīng)付，并不適合這份工作。”

　　為何年輕人追捧管理崗位

　　調(diào)查顯示，行政或管理崗位待遇更高，有更大話(huà)語(yǔ)權(quán)，社會(huì)地位也更高，是年輕人追捧管理崗位的三大原因，選擇這三項(xiàng)的受訪(fǎng)者分別為 35.7%、22.2%和17.7%。其他原因還包括：行政或管理工作更加輕松(9.4%)，從事行政或管理工作更容易獲得提拔機(jī)會(huì)(3.9%)?；卮?“個(gè)人喜歡做行政管理工作”的人僅占2.8%。

　　丹寧職業(yè)規(guī)劃工作室人力資源管理師劉志認(rèn)為，首先，在企業(yè)中，管理崗位的晉升通道比較完善，管理者也會(huì)在企業(yè)中得到更加顯性的福利待遇、話(huà)語(yǔ)權(quán)和決策權(quán)。另外，絕大多數(shù)企業(yè)的員工都不是終身制，企業(yè)內(nèi)部的專(zhuān)業(yè)崗位資格認(rèn)定在轉(zhuǎn)崗時(shí)未必得到其他企業(yè)認(rèn)可，而管理崗位轉(zhuǎn)崗較為容易被其他企業(yè)認(rèn)定。再者，以管理者為尊的社會(huì)價(jià)值觀也導(dǎo)致了年輕人對(duì)管理崗位的盲目追求。

　　在王虹看來(lái)，很多大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員，一方面是希望享受公務(wù)員崗位帶來(lái)的購(gòu)房?jī)?yōu)惠和各種隱性福利。另一方面社會(huì)中的官本位思想還比較嚴(yán)重，人們普遍認(rèn)為做公務(wù)員就是當(dāng)官，而當(dāng)官是很榮耀的事情。

　　在山西某國(guó)企工作的彭娟告訴記者，與個(gè)人工作能力比起來(lái)，她感覺(jué)目前從事的工作，對(duì)自己考驗(yàn)更多的是察言觀色的本事?！肮ぷ鞔蠖际侵貜?fù)性的，沒(méi)有什么難度，也沒(méi)有太多展示個(gè)人才能的機(jī)會(huì)。如果想獲得升遷機(jī)會(huì)，在領(lǐng)導(dǎo)面前留個(gè)好印象，在同事之間有好人緣很有必要?！?/P>

　　什么樣的人更容易升為管理者?調(diào)查顯示，在受訪(fǎng)者看來(lái)首先是會(huì)討好上級(jí)的人(74.2%)，其次是人緣好的人(9.3%)，接下來(lái)才是有管理才能的人(6.6%)和專(zhuān)業(yè)能力突出的人(3.5%)。

　　44.6%的受訪(fǎng)者反對(duì)年輕人一味追求管理崗位

　　對(duì)于年輕人追求管理崗位的做法，調(diào)查中，39.3%的受訪(fǎng)者表示贊成，理由是學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)者進(jìn)入管理層有益于社會(huì)發(fā)展;44.6%的受訪(fǎng)者反對(duì)，認(rèn)為這不利于原行業(yè)的發(fā)展。16.1%的受訪(fǎng)者回答不好說(shuō)。

　　在徐瀾看來(lái)，院系行政崗位的主要工作是管理教學(xué)和科研，由懂教學(xué)和科研的教授來(lái)管理才能起到較好的效果。而且在行政崗位之外，很多帶課題的教授從事的也相當(dāng)于半管理崗位的工作。

　　王虹與其團(tuán)隊(duì)曾在移動(dòng)公司、銀行等機(jī)構(gòu)做過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)由于專(zhuān)業(yè)崗位缺乏足夠的提升空間和發(fā)展路徑，走向管理崗位幾乎是專(zhuān)業(yè)人員在工作四五年后的唯一選擇。“很多人并不適合管理崗位，這種職位安排既不利于個(gè)人的發(fā)展也不利于企業(yè)的運(yùn)作?！?/P>

　　王虹介紹說(shuō)，在國(guó)外，管理者和當(dāng)官完全是兩碼事兒?！皣?guó)外不少專(zhuān)業(yè)崗位的薪資很高，甚至超過(guò)管理崗位，但國(guó)內(nèi)的薪資序列還是明顯傾向于管理崗位?！彼赋觯髽I(yè)應(yīng)該逐步完善相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)崗位序列，設(shè)置一些基于專(zhuān)業(yè)性的管理崗位，比如技術(shù)經(jīng)理、老師顧問(wèn)等。員工個(gè)人也應(yīng)該腳踏實(shí)地，把基礎(chǔ)扎穩(wěn)打牢，再考慮提升的問(wèn)題。

　　劉志強(qiáng)調(diào)，社會(huì)、學(xué)校和企業(yè)都應(yīng)該對(duì)年輕人的成長(zhǎng)做出正確引導(dǎo)。學(xué)校要建立完善的職業(yè)教育培養(yǎng)機(jī)制，企業(yè)要形成規(guī)范化和戰(zhàn)略化的人力資源管理體系，社會(huì)要形成尊重能力的價(jià)值引導(dǎo)氛圍，尊重個(gè)體的自身特質(zhì)與興趣愛(ài)好，建立完善的職業(yè)生涯輔導(dǎo)與發(fā)展規(guī)劃體系，才能讓適當(dāng)?shù)娜藦氖逻m當(dāng)?shù)男袠I(yè)。

　　調(diào)查顯示，為了讓更多年輕人發(fā)揮所長(zhǎng)，27.0%的受訪(fǎng)者建議給非管理崗員工更多話(huà)語(yǔ)權(quán);20.1%的受訪(fǎng)者指出應(yīng)該讓行業(yè)間、內(nèi)部待遇公平化;16.7%的受訪(fǎng)者認(rèn)為應(yīng)該在社會(huì)中營(yíng)造重視人才的氛圍;14.3%的受訪(fǎng)者建議在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)造良好上升通道;12.4%的受訪(fǎng)者提出給年輕人更多機(jī)會(huì)和空間;8.3%的受訪(fǎng)者指出升職和加薪等待遇不應(yīng)捆綁。

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