2020年學(xué)位英語解題步驟及技巧分別是什么?

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2020年學(xué)位英語解題步驟及技巧分別是什么?

(1)不用看全文，而是直接看需要翻譯的句子。或者參考劃線部分前面或者后面的句子，快速的讀幾遍。在這一步需要注意幾個問題。

句子中如果有不認識的單詞，首先要根據(jù)這句話和上下文的邏輯關(guān)系，如并列關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等推測詞義，特別是對于推測動詞非常有用;其次，根據(jù)根據(jù)詞匯復(fù)現(xiàn)的原則(見完形填空部分)推測詞義;再次，根據(jù)上下文的語境對其進行猜測。

例1：Before World War I we spent our summer holidays in Hungary. I have only the dimmemory of the house we lived in, of my room and my toys. (76) Nor do I recall clearly the large family of grandparents, aunts, uncles and cousins who gathered next door. But I do have a crystal-clear memoryof the dogs, the farm animals, the local birds and above all, the insects.

【解析】在上面的句子中有一個單詞recall，如果不認識這個單詞的話，就要參考這句話的上下文猜測出這個單詞的含義。從句法關(guān)系來看，劃線句子中的nor表明這句話和前面的句子形成了并列關(guān)系。前面一句話的謂語動詞是have (only the dim) memory of，作為并列句，這兩句話中謂語動詞的意思應(yīng)當是相近的，也應(yīng)當是have the memory of的意思“記得”。這句話的譯文應(yīng)當是：我也不能清晰地記起聚在隔壁的爺爺、奶奶、姑媽、叔叔及堂兄弟姐妹等一大家人。

(2)找出句子的主干結(jié)構(gòu)，即句子的主謂賓或主系表。

對句子結(jié)構(gòu)的考察是英漢翻譯的重點考察內(nèi)容之一，這是對語法在應(yīng)用方面進行考察的一個方面。對于經(jīng)?？嫉降囊恍┑湫途涫?，在下一部分具體講解。

例2： Environments vary. We may be exposed to pollution, such as cigarette smoke. This can be harmful to people who suffer from breathing difficulties. (80)Environments where passive smoking is unavoidable make it difficult to lead a healthy life.

【解析】劃線句子的主干應(yīng)當是 Environments make it difficult to lead a healthy life. it是形式賓語，真正的賓語是后面的不定式to lead a healthy life。翻譯出來應(yīng)當是：環(huán)境使得(人們)很難健康地生活。enviroments后面有一個where引導(dǎo)的限制性定語從句對其進行修飾，然后再把它翻譯出來修飾“enviroments”：被動吸煙不可避免的環(huán)境使得(人們)很難健康地生活。

(3)把一些局部的、修飾的信息，即定語、主語、補語以及同位語翻譯出來，放在合適的位置。通過上面的例子，我們看到定語是在翻譯理解的最后加到了句子中。

(4)把原文的句子全部拋開，看中文翻譯如何用中文表達流暢就怎樣表達。對上面的譯文進一步修飾后，進行潤色：在被動吸煙不可避免的環(huán)境下，人們很難以健康的生活方式來生活。

綜上所說有沒有解決大家心中的問題呢?如果還有不明白的問題，考生可以在線詢問老師，2020年學(xué)位英語解題步驟及技巧分別是什么?你知道了嗎?

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