2016年社工中級《實務(wù)》每日一練(3月31日)

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　　2.根據(jù)對案主小亮所面臨的問題的分析和預(yù)估.社會工作者需要制定的工作的總體目標和具體目標如下：

　　(1)總體目標：[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工中級《實務(wù)》每日一練(3月31日)]

　　改善小亮的家庭結(jié)構(gòu)和關(guān)系，引導(dǎo)他走出房門，調(diào)整身心，恢復(fù)自信，開始新的生活。

　　(2)具體目標：[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工中級《實務(wù)》每日一練(3月31日)]

　　①促進小亮與家長的溝通與交流，增進彼此之間的理解，形成和諧的家庭氛圍。

　?、谕ㄟ^鼓勵小亮參加社區(qū)舉辦的活動，對其進行心理性治療等，幫助其戒除網(wǎng)癮，重新融入到社會中。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工中級《實務(wù)》每日一練(3月31日)]

　?、弁ㄟ^正面疏導(dǎo)，幫助小亮重拾信心，培養(yǎng)適當?shù)呐d趣愛好，步人健康的生活軌道。

　　3.針對案主小亮的情況，社會工作者需采取的介入策有：

　　(1)通過電話、上門訪談等方式，建立彼此間的信任，了解小亮的性格特征，挖掘其自身的閃光點。

　　(2)通過溝通與交流，了解小亮的需求與內(nèi)心想法，對其進行心理疏導(dǎo)，積極引導(dǎo)其重新樹立人生目標。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工中級《實務(wù)》每日一練(3月31日)]

　　(3)適當時要求其父母共同參與到服務(wù)過程中，增進小亮與家人問的溝通與互動，緩解緊張的家庭關(guān)系，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工中級《實務(wù)》每日一練(3月31日)]

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　　【簡答題】

　　隨著高校畢業(yè)生的增加、新增就業(yè)崗位的限制，一些大學(xué)生在畢業(yè)后很難找到工作。而貧困大學(xué)生在就業(yè)方面更不占優(yōu)勢。假設(shè)你是一名社會工作者，請針對貧困大學(xué)生的情況.擬訂一份社會服務(wù)方案。

　　參考解析：

　　(一)問題的陳述及分析：

　　貧困大學(xué)生在就業(yè)市場中，會面臨資金不足、自信心缺乏等問題。

　　(二)方案設(shè)計：[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工中級《實務(wù)》每日一練(3月31日)]

　　根據(jù)上述情況，設(shè)計出服務(wù)方案，其中包括：

　　1.方案目標：

　　幫助貧困大學(xué)生減[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工中級《實務(wù)》每日一練(3月31日)]少就業(yè)成本，增強就業(yè)信心。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工中級《實務(wù)》每日一練(3月31日)]

　　2.方案實施策：

　　(1)爭取社區(qū)資源，幫助大學(xué)生減少就業(yè)成本，比如學(xué)雜費減免、助學(xué)金申請等。

　　(2)聯(lián)系用人單位，為貧困大學(xué)生提供就業(yè)專場招聘會。

　　(3)對貧困大學(xué)生開展心理疏導(dǎo)，增強他們的自信心。

　　(4)開展相關(guān)的就業(yè)前的輔導(dǎo)和相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)，增強他們的職業(yè)能力。

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　　3.方案執(zhí)行：

　　主要包括提供服務(wù)、整合社區(qū)資源、聯(lián)系服務(wù)機構(gòu)、監(jiān)督執(zhí)行進度等。

　　4.方案評估：[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社工中級《實務(wù)》每日一練(3月31日)]

　　包括貧困大學(xué)生對服務(wù)的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評估等。

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