2017年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力必做單選試卷

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力必做單選試卷”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的重要模擬試題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)祝考生都能順利通過(guò)考試。2017年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力通關(guān)必做單選試卷的具體內(nèi)容如下：

　　1[單選題] 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)與其他機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)相比，較多使用( )來(lái)影響員工工作。

　　A.權(quán)力和權(quán)威

　　B.指導(dǎo)和誘導(dǎo)

　　C.獎(jiǎng)賞和報(bào)酬

　　D.批評(píng)和懲罰

　　參考答案：B

　　2[單選題] 某市民政局邀請(qǐng)一批外省市社會(huì)工作督導(dǎo)與本市社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)簽訂督導(dǎo)合作協(xié)議。協(xié)議約定，督導(dǎo)內(nèi)容主要是針對(duì)特定服務(wù)群體開(kāi)展社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)的方法與技巧。根據(jù)這一約定，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)優(yōu)先向( )考慮提供督導(dǎo)服務(wù)。

　　A.機(jī)構(gòu)的骨干志愿者

　　B.機(jī)構(gòu)的主要管理人員

　　C.經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)工作者

　　D.新入職的社會(huì)工作者

　　參考答案：D

　　3[單選題] 生態(tài)系統(tǒng)理論非常注重將服務(wù)對(duì)象置于生活環(huán)境中去解決問(wèn)題，下列說(shuō)法中，符合生態(tài)系統(tǒng)理論的是( )。

　　A.個(gè)人問(wèn)題的根源在于環(huán)境的壓迫

　　B.對(duì)個(gè)人而言宏觀系統(tǒng)是恒定不變的

　　C.個(gè)人能夠與環(huán)境形成良好的調(diào)適關(guān)系

　　D.個(gè)人對(duì)外在環(huán)境的錯(cuò)誤理解是問(wèn)題的根源

　　參考答案：C

　　4[單選題] 小毅剛從社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的青少年服務(wù)部調(diào)入老年服務(wù)部，機(jī)構(gòu)派了一位有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者與他一同探訪社區(qū)獨(dú)居老人。一次，在如何處理老人隱私問(wèn)題上，兩人產(chǎn)生分歧，最后機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落。此時(shí)，小毅應(yīng)該選擇的正確做法是( )。

　　A.尊重同事的處理方法，以建設(shè)性的態(tài)度與同事溝通

　　B.不滿意同事的做法，繼續(xù)向機(jī)構(gòu)建議采納自己的做法

　　C.不滿意同事的做法，向機(jī)構(gòu)提出重回青少年服務(wù)部工作

　　D.尊重同事的處理方法，不再對(duì)服務(wù)中的任何問(wèn)題提出建議

　　參考答案：A

　　5[單選題] 社會(huì)工作者通過(guò)社區(qū)調(diào)研了解到，某社區(qū)有一些家長(zhǎng)存在著教育子女方面的困難，因此組織開(kāi)展了“家長(zhǎng)技巧訓(xùn)練小組”，幫助組員學(xué)習(xí)教育子女的知識(shí)、方法，該小組屬于( )。

　　A.成長(zhǎng)小組

　　B.教育小組

　　C.治療小組

　　D.興趣小組

　　參考答案：B

　　6[單選題] 團(tuán)體督導(dǎo)必須是定期且持續(xù)的，督導(dǎo)頻率太過(guò)頻繁，會(huì)增加被督導(dǎo)者的壓力，但如果間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則無(wú)法及時(shí)針對(duì)被督導(dǎo)者的需求提供指導(dǎo)。因此，團(tuán)體督導(dǎo)的頻率應(yīng)根據(jù)被督導(dǎo)者的需求、督導(dǎo)目標(biāo)、服務(wù)和機(jī)構(gòu)性質(zhì)作出適當(dāng)?shù)囊?guī)劃。團(tuán)體督導(dǎo)最為合理的時(shí)間安排是( )。

　　A.每周或每個(gè)月舉行1次，每次約1～2小時(shí)

　　B.每周或每?jī)芍?次，每次半個(gè)小時(shí)至1個(gè)小時(shí)

　　C.每周或每個(gè)月舉行1次，每次半個(gè)小時(shí)至1個(gè)小時(shí)

　　D.每周或每?jī)芍芤淮危看渭s3小時(shí)

　　參考答案：A

　　7[單選題] 在精神健康機(jī)構(gòu)工作的社會(huì)工作者小林，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，與服務(wù)對(duì)象孫某建立了信任關(guān)系。孫某在一次治療中透露，他長(zhǎng)期精神緊張、焦慮的原因是他曾挪用過(guò)大筆公款，但此事尚未暴露，孫某請(qǐng)求小林為他保密。小林的正確做法是( )。

　　A.感謝孫某的信任，答應(yīng)他的請(qǐng)求

　　B.暫時(shí)答應(yīng)孫某的請(qǐng)求，結(jié)案后再向有關(guān)部門(mén)報(bào)告

　　C.幫助孫某分析此事的影響，勸其自首

　　D.答應(yīng)孫某的請(qǐng)求，面談結(jié)束后向其單位檢舉

　　參考答案：C

　　8[單選題] 社會(huì)工作者小汪在社區(qū)開(kāi)展小組服務(wù)，小組成員包括目前已成功戒毒的康復(fù)人員和剛回歸社會(huì)的戒毒人員。在小組中，針對(duì)剛回歸社會(huì)的戒毒人員的困惑和遇到的困難，已成功戒毒的康復(fù)人員介紹了自己戒毒的心路歷程，戒毒前后生活的變化，以及不復(fù)吸的經(jīng)驗(yàn)，幫助剛回歸社會(huì)的戒毒人員增強(qiáng)遠(yuǎn)離毒品的信心。此小組的工作類(lèi)型主要是( )。

　　A.教育小組

　　B.成長(zhǎng)小組

　　C.支持小組

　　D.治療小組

　　參考答案：C

　　9[單選題] 張女士經(jīng)營(yíng)多年的企業(yè)需要轉(zhuǎn)產(chǎn)，她對(duì)企業(yè)發(fā)展方向感到難以抉擇，壓力驟增，因此向社會(huì)工作者老周求助。老周與張女士一起回顧了她的創(chuàng)業(yè)歷程，幫助她認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心深處對(duì)新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)是有準(zhǔn)備的，也理解了只有積極應(yīng)對(duì)新變化才能提高自身生命的價(jià)值。上述老周的做法依據(jù)的是( )。

　　A.存在主義理論

　　B.女性主義理論

　　C.生態(tài)系統(tǒng)理論

　　D.精神分析理論

　　參考答案：A

　　10[單選題] 我國(guó)的社會(huì)福利行政體系運(yùn)作方式呈現(xiàn)出多元主體互動(dòng)的趨勢(shì)。關(guān)于這一趨勢(shì)具體表現(xiàn)的說(shuō)法，正確的是( )。

　　A.政府和企業(yè)各自承擔(dān)在社會(huì)福利供給中的應(yīng)盡責(zé)任

　　B.政府在社會(huì)政策實(shí)施問(wèn)責(zé)制度中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)部監(jiān)督

　　C.社會(huì)政策對(duì)象在受助過(guò)程中一般是被動(dòng)接受福利

　　D.自上而下政治模式的主導(dǎo)地位受政策對(duì)象的影響

　　參考答案：D

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　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力必做單選試卷”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的重要模擬試題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^(guò)考試。2017年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力通關(guān)必做單選試卷的具體內(nèi)容如下：

　　11[單選題] 根據(jù)埃里克森對(duì)于人類(lèi)發(fā)展階段的分析，成年早期階段面臨的主要沖突是( )。

　　A.親密還是孤獨(dú)

　　B.勤奮還是自卑

　　C.主動(dòng)還是內(nèi)疚

　　D.同一還是混亂

　　參考答案：A

　　12[單選題] 在社會(huì)策劃模式中，社會(huì)工作者界定社區(qū)需要后，應(yīng)確立工作目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者要( )確定目標(biāo)。

　　A.與同事共同討論

　　B.根據(jù)社區(qū)居民的意見(jiàn)

　　C.運(yùn)用社會(huì)指標(biāo)方法

　　D.根據(jù)以往服務(wù)的使用情況

　　參考答案：A

　　13[單選題] 社會(huì)工作者小蘭在對(duì)案主進(jìn)行環(huán)境分析中，人與社會(huì)關(guān)系的理論為小蘭對(duì)案主問(wèn)題的判斷和解釋提供了依據(jù)。這體現(xiàn)了理論在社會(huì)工作中具有( )的功能。

　　A.解釋問(wèn)題

　　B.預(yù)測(cè)

　　C.指導(dǎo)服務(wù)實(shí)踐發(fā)展

　　D.發(fā)展新的理論

　　參考答案：A

　　14[單選題] 尋找到社區(qū)問(wèn)題存在的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因，發(fā)現(xiàn)解決社區(qū)問(wèn)題的方法，是社會(huì)策劃中( )的任務(wù)。

　　A.明確組織的使命和目標(biāo)

　　B.分析環(huán)境和形勢(shì)

　　C.確定需要

　　D.界定和分析問(wèn)題

　　參考答案：D

　　15[單選題] 督導(dǎo)老孫有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，他幫助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者清楚地了解被督導(dǎo)者的利益、問(wèn)題，提出改善建議，同時(shí)積極參與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)政策的規(guī)劃工作，向上級(jí)主管反映政策的不足和缺陷。在這個(gè)過(guò)程中，老孫扮演的角色是( )。

　　A.倡導(dǎo)者

　　B.資源提供者

　　C.緩沖器

　　D.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人

　　參考答案：A

　　16[單選題] 最近小軍的父母離婚了，他突然對(duì)學(xué)習(xí)以及學(xué)校活動(dòng)失去興趣，成績(jī)急劇下降，經(jīng)常躲在自己房間，不出家門(mén)，漸漸地精神萎靡不振，覺(jué)得生活毫無(wú)意義。按照危機(jī)介入模式，小軍的危機(jī)處于( )階段。

　　A.危機(jī)

　　B.解組

　　C.恢復(fù)

　　D.重組

　　參考答案：B

　　17[單選題] 社會(huì)福利是以老年人、殘疾人、孤兒等社會(huì)特殊困難群體為主要對(duì)象的社會(huì)照顧和社會(huì)服務(wù)，是我國(guó)社會(huì)保障體系的一部分。我國(guó)形成了政府統(tǒng)管、政府行政部門(mén)和( )分塊負(fù)責(zé)的社會(huì)福利制度。

　　A.民間組織

　　B.民政部門(mén)

　　C.群眾團(tuán)體

　　D.社會(huì)團(tuán)體

　　參考答案：C

　　18[單選題] 人類(lèi)的各種行為都是在動(dòng)機(jī)的作用下向著某一目標(biāo)進(jìn)行的，而人的動(dòng)機(jī)又是由于某種需要引起的，以下關(guān)于需要的表述不正確的是( )。

　　A.了解人類(lèi)的行為首先要了解人類(lèi)的需要

　　B.人的需要是人腦對(duì)生理和社會(huì)需求的反映，是個(gè)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境和外部生活條件的穩(wěn)定要求

　　C.需要通常以愿望、意向等形式表現(xiàn)出來(lái)

　　D.人的需要和動(dòng)物的需要本質(zhì)上沒(méi)有什么不同

　　參考答案：D

　　19[單選題] 西方社會(huì)工作是在慈善救助活動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，慈善組織會(huì)社和睦鄰組織運(yùn)動(dòng)的發(fā)展為社會(huì)工作的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。社會(huì)工作職業(yè)化進(jìn)程開(kāi)始的重要標(biāo)志是( )。

　　A.友善訪問(wèn)員的出現(xiàn)

　　B.社區(qū)睦鄰員的出現(xiàn)

　　C.受薪社會(huì)服務(wù)者的出現(xiàn)

　　D.志愿服務(wù)者的出現(xiàn)

　　參考答案：C

　　20[單選題] 在個(gè)案面談過(guò)程中，服務(wù)對(duì)象小軍反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己要放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)闊o(wú)論自己如何努力都考不好，是個(gè)生活的失敗者，對(duì)自己非常失望。為了協(xié)助小軍改變負(fù)面認(rèn)知，社會(huì)工作者較宜采用的服務(wù)模式是( )。

　　A.人本治療模式

　　B.心理社會(huì)治療模式

　　C.理性情緒治療模式

　　D.任務(wù)中心模式

　　參考答案：C

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