2017年社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力同步習(xí)題及答案

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017年社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力單選題”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)模擬試題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2017年社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力單選題的具體內(nèi)容如下：

　　1

　　[單選題] 社會(huì)工作者為社區(qū)服刑人員開設(shè)了廚師技能培訓(xùn)小組。在小組工作后期，社會(huì)工作者到多家餐廳探訪，了解餐廳廚師的數(shù)量以及對(duì)廚師業(yè)務(wù)技能的要求，并將相關(guān)情況及時(shí)告知小組組員，以幫助組員將來順利就業(yè)。社會(huì)工作者在以上工作中所扮演的角色是(　　)。

　　A.

　　信息的提供者

　　B.

　　小組的領(lǐng)導(dǎo)者

　　C.

　　能力的促進(jìn)者

　　D.

　　組員的引導(dǎo)者

　　參考答案：A

　　2

　　[單選題] 社會(huì)工作者小張帶領(lǐng)的青少年控?zé)熜〗M已進(jìn)入結(jié)束階段。為了讓組員形成的正向改變能夠在現(xiàn)實(shí)生活中保持下去，下列做法中較為適當(dāng)?shù)氖?　　)。

　　A.

　　重新制定小組規(guī)范

　　B.

　　協(xié)助組員向他人尋求支持

　　C.

　　處理組員離別情緒

　　D.

　　將小組活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去

　　參考答案：B

　　3

　　[單選題]社會(huì)工作者常選用“自畫像”游戲作為小組后期成熟階段的活動(dòng)，這種設(shè)計(jì)是為了(　　)。

　　A.

　　促進(jìn)組員互助合作

　　B.

　　鞏固組員學(xué)習(xí)成果

　　C.

　　建立初步溝通網(wǎng)絡(luò)

　　D.

　　促進(jìn)組員自我探索

　　參考答案：D

　　4

　　[單選題]社會(huì)工作者小玲在兒童福利院組織了一個(gè)成長(zhǎng)小組?？紤]到孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和行為能力，每次小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，小玲會(huì)讓每個(gè)孩子舉起印有笑臉或哭臉卡通頭像的牌子，表達(dá)自己對(duì)本次小組活動(dòng)的感受。社會(huì)工作者設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是(　　)。

　　A.

　　促進(jìn)組員互動(dòng)

　　B.

　　促成組員合作

　　C.

　　發(fā)展組員分工

　　D.

　　進(jìn)行組員評(píng)估

　　參考答案：D

　　5

　　[單選題] 社會(huì)工作者小夢(mèng)準(zhǔn)備為社區(qū)內(nèi)的殘疾人群體開展小組工作，她決定采取互動(dòng)模式開展工作。在互動(dòng)模式中，小夢(mèng)應(yīng)扮演(　　)角色。

　　A.

　　支持者

　　B.

　　倡導(dǎo)者

　　C.

　　聯(lián)系人

　　D.

　　協(xié)調(diào)者

　　參考答案：D

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　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017年社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力單選題”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)模擬試題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2017年社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力單選題的具體內(nèi)容如下：

　　6

　　[單選題] 為幫助應(yīng)屆大學(xué)生順利找到工作，學(xué)校社會(huì)工作者小王為即將畢業(yè)的大學(xué)生開設(shè)了一個(gè)小組，組員們?cè)谛〗M中學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)歷和面試等就業(yè)技巧，該小組工作類型是(　　)。

　　A.

　　教育小組

　　B.

　　支持小組

　　C.

　　治療小組

　　D.

　　成長(zhǎng)小組

　　參考答案：A

　　7

　　[單選題]社會(huì)工作者小王為戒毒康復(fù)人員設(shè)計(jì)了同伴輔導(dǎo)成長(zhǎng)小組。下列小組活動(dòng)內(nèi)容中，最適合在小組中期轉(zhuǎn)折階段開展的是(　　)。(2015)

　　A.

　　“同心圓”：增進(jìn)彼此熟悉程度

　　B.

　　“心之暢想”：回顧成長(zhǎng)，展望未來

　　C.

　　“我們的約定”：制定小組契約

　　D.

　　“假如我是輔導(dǎo)員”：角色扮演

　　參考答案：D

　　8

　　[單選題] 在某個(gè)青少年網(wǎng)癮治療小組的結(jié)束階段，組員小王不愿意接受小組即將結(jié)束的事實(shí)，在活動(dòng)中對(duì)其他組員不理不睬，并出現(xiàn)因通宵上網(wǎng)而遲到的現(xiàn)象。為了讓小王鞏固已經(jīng)改變了的行為，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)(　　)。

　　A.

　　與小王一起制定小組規(guī)范

　　B.

　　協(xié)助小王尋求家人和朋友的支持

　　C.

　　協(xié)助小王將認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?/p>

　　D.

　　與小王成為好朋友

　　參考答案：B

　　9

　　[單選題]社會(huì)工作者曉婷最近為一個(gè)班的部分學(xué)生開展了小組工作。在工作過程中，曉婷將工作的焦點(diǎn)放在組員個(gè)人的成長(zhǎng)和正向改變。在曉婷看來，每個(gè)人都會(huì)遇到逆境，每個(gè)人都有潛能，我們要學(xué)會(huì)在逆境中挖掘自己的潛能并且提升自己的能力。社會(huì)工作者曉婷開展的是(　　)。

　　A.

　　成長(zhǎng)小組

　　B.

　　教育小組

　　C.

　　支持小組

　　D.

　　治療小組

　　參考答案：A

　　參考解析：

　　教育小組是學(xué)習(xí)新知識(shí) 新方法 補(bǔ)充知識(shí)不足 成長(zhǎng)小組是內(nèi)在到外在，發(fā)揮潛能，逆境中挖掘潛能。 支持小組互相幫助 分享經(jīng)驗(yàn) 如單親家庭支持小組、癌癥患者小組以及針對(duì)吸毒人員同伴治療小組 治療小組 來自不適應(yīng)環(huán)境與社會(huì)關(guān)系斷裂而導(dǎo)致出現(xiàn)問題

　　10

　　[單選題] 社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)居民關(guān)心的養(yǎng)狗和環(huán)境衛(wèi)生等問題舉辦了“社區(qū)議事”小組。在小組服務(wù)中，社會(huì)工作者以發(fā)展模式為實(shí)踐基礎(chǔ)，鼓勵(lì)社區(qū)居民說困難、談建議。此做法主要體現(xiàn)了發(fā)展模式的(　　)原則。(2015)

　　A.

　　平等性

　　B.

　　開放性

　　C.

　　參與性

　　D.

　　建構(gòu)性

　　參考答案：C

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