2017年初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)考前最后沖刺多選題

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2017年初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)考前最后沖刺多選題”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)模擬試題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^(guò)考試。2017年初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)考前最后沖刺多選題的具體內(nèi)容如下：

　　二、多項(xiàng)選擇題(每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

　　61[多選題] 下列屬于老年小組工作特點(diǎn)的是( )。

　　A.老年人有各種肢體上的不便和知覺(jué)方面的限制，在開(kāi)辦小組的時(shí)候要有相應(yīng)的調(diào)整。例如，在空間安排和使用輔助器具上要做特別的考慮

　　B.在預(yù)估階段要特別注意老年人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況

　　C.老年人群體比年輕人被動(dòng)一些，小組帶領(lǐng)者可能要投人額外的時(shí)間與老年人建立個(gè)人關(guān)系

　　D.老年人可能需要社會(huì)工作者“獻(xiàn)殷勤”才能參加最初的小組聚會(huì)和以后的小組活動(dòng)

　　E.老年人可能在小組中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，頭腦中滿是個(gè)人問(wèn)題，這使得老年人小組工作的節(jié)奏比年輕人小組慢許多

　　參考答案：A,C,D,E

　　參考解析：老年人小組工作的獨(dú)特之處表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：老年人與健康的兒童、青少年或年輕人不同，他們有各種身體上的不便和知覺(jué)方面的限制，在開(kāi)辦小組的時(shí)候要有相應(yīng)的調(diào)整，例如，在空間安排和使用輔助器具上要做特別的考慮;在老年人小組中，帶領(lǐng)者要自始至終扮演一個(gè)比較積極的角色，由于一些原因，目前的老年人群體比年輕人被動(dòng)一些，因此，小組帶領(lǐng)者可能要投入額外的時(shí)間與小組成員建立個(gè)人關(guān)系，比一般的小組工作投入得多一些，老年人可能需要社會(huì)工作者“獻(xiàn)殷勤”才能參加最初的小組聚會(huì)和以后的小組活動(dòng);老年人可能在小組中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，頭腦中滿是個(gè)人問(wèn)題，這使得老年人小組工作的節(jié)奏比年輕人小組慢許多。

　　62[多選題] 在社區(qū)殘疾人工作中，社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則包括( )。

　　A.因地制宜的原則

　　B.因陋就簡(jiǎn)的原則

　　C.因勢(shì)利導(dǎo)的原則

　　D.社會(huì)化的工作原則

　　E.康復(fù)對(duì)象及其家庭積極參與的原則

　　參考答案：A,B,C

　　參考解析：社區(qū)康復(fù)的原則主要包括社會(huì)化的工作原則，低成本、廣覆蓋的原則，因地制宜的原則，因陋就簡(jiǎn)的原則，因勢(shì)利導(dǎo)的原則和康復(fù)對(duì)象及其家庭參與的原則。其中，因地制宜、因陋就簡(jiǎn)和因勢(shì)利導(dǎo)是最基本的原則，簡(jiǎn)稱為“三因原則”，是社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則。

　　63[多選題] ( )等內(nèi)容屬于公共衛(wèi)生社會(huì)工作。

　　A.衛(wèi)生保健宣傳

　　B.公共衛(wèi)生教育訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施

　　C.改善醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛

　　D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的開(kāi)展

　　E.個(gè)人與家庭問(wèn)題的咨詢幫助

　　參考答案：A,B,D,E

　　參考解析：公共衛(wèi)生社會(huì)工作指與各級(jí)衛(wèi)生行政部門和公共衛(wèi)生設(shè)施(醫(yī)院及設(shè)備、用房、用地、車輛等)相關(guān)的社會(huì)工作的實(shí)施。公共衛(wèi)生社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括：①衛(wèi)生保健宣傳;②公共衛(wèi)生教育訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施;③社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的開(kāi)展;④個(gè)人與家庭問(wèn)題的咨詢幫助;⑤預(yù)防傳染病流行，促進(jìn)社會(huì)健康有序發(fā)展。

　　64[多選題] 院舍服務(wù)是社會(huì)工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式，矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練通常是為違法犯罪人員設(shè)置的，其類型主要有( )。

　　A.中途家庭

　　B.寄養(yǎng)家庭

　　C.收養(yǎng)家庭

　　D.教養(yǎng)院

　　E.感化院

　　參考答案：A,B,D,E

　　參考解析：院舍服務(wù)是社會(huì)工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式，通過(guò)向受助者提供住院或寄宿等訓(xùn)練機(jī)會(huì)，使受助者掌握正常生活技能，從而順利回歸社會(huì)。矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練通常是為違法犯罪人員設(shè)置的，在不同的國(guó)家和地區(qū)有不同的名稱，但一般不外乎以下幾種類型：中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院。

　　65[多選題] 下列有關(guān)兒童社會(huì)工作中的評(píng)估方法說(shuō)法正確的是( )。

　　A.社會(huì)工作者研究?jī)和木硾r和面臨的挑戰(zhàn)，收集范圍廣泛的資料，不僅從社會(huì)工作者的角度，也要從服務(wù)對(duì)象的角度，以及其主要監(jiān)護(hù)人的角度去看兒童的情況

　　B.要制訂出干預(yù)和治療計(jì)劃

　　C.評(píng)估的目的是收集資料，看社會(huì)工作者提供的服務(wù)有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

　　D.評(píng)估的最佳時(shí)機(jī)是在問(wèn)題剛剛出現(xiàn)時(shí)

　　E.評(píng)估的目的是收集資料，分析兒童需要哪些類型的服務(wù)

　　參考答案：A,B,D,E

　　參考解析：兒童社會(huì)工作中的評(píng)估是指社會(huì)工作者研究?jī)和木硾r和面臨的挑戰(zhàn)，收集范圍廣泛的資料，不僅從社會(huì)工作者的角度，也要從服務(wù)對(duì)象的角度，以及其主要監(jiān)護(hù)人的角度去看兒童在自身生活的環(huán)境中生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的情況，并基于此制訂出干預(yù)和治療的計(jì)劃。評(píng)估的目的是收集資料，分析兒童需要哪些類型的服務(wù)，評(píng)估的最佳時(shí)機(jī)是在問(wèn)題剛剛出現(xiàn)時(shí)。

　　66[多選題] 隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)工作者的需要日益顯現(xiàn)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的作用包括( )。

　　A.為病人提供情緒支持和心理輔導(dǎo)

　　B.為醫(yī)務(wù)人員提供情緒支持和心理輔導(dǎo)

　　C.為醫(yī)療機(jī)構(gòu)尋找需要的資金和藥物

　　D.為患者尋找需要的服務(wù)資源

　　E.將醫(yī)療資源與社區(qū)資源相連接

　　參考答案：A,D,E

　　參考解析：醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能包括：①診斷與評(píng)估。對(duì)病人及其家庭的問(wèn)題與需要進(jìn)行診斷，制訂解決問(wèn)題的計(jì)劃，篩選高危群體，評(píng)估疾病對(duì)病人的職業(yè)、日常生活以及情緒的影響等。②咨詢與輔導(dǎo)。促進(jìn)病人及其家庭在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變，包括社會(huì)適應(yīng)方面的咨詢、危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)和社會(huì)資源方面的咨詢。③尋求與整合資源。包括尋找病人所需要的資金、實(shí)物、服務(wù)資源等，協(xié)助病人完成申請(qǐng)的程序，并且利用媒體幫助病人獲得必要的資源。④倡導(dǎo)工作。促使醫(yī)院內(nèi)部在對(duì)病人服務(wù)的政策、措施、服務(wù)程序等方面能夠有所改善，也推動(dòng)醫(yī)院外相關(guān)組織的改善，包括組織架構(gòu)、工作流程的修正，以符合病人和家屬的最佳利益。⑤咨詢與協(xié)調(diào)。與醫(yī)院內(nèi)部或者社區(qū)機(jī)構(gòu)的工作人員聯(lián)系，討論病人及其家屬如何采用有效的方法獲得預(yù)防疾病、照顧病人等服務(wù)，也討論病人的社會(huì)心理功能，包括個(gè)案研討會(huì)等。

　　67[多選題] 兩年前，張先生離婚后與兒子一起生活，他心灰意冷，多次拒絕朋友為其介紹女友，忙于生意的他很少有時(shí)間與上初二的兒子在一起，父子倆偶爾在一起時(shí)，他總是教訓(xùn)兒子，兒子卻不買賬。為幫助張先生重樹(shù)自信，改善與兒子的關(guān)系，社會(huì)工作者對(duì)張先生進(jìn)行了輔導(dǎo)。在結(jié)案會(huì)談中，張先生表達(dá)了對(duì)能否處理好與兒子的關(guān)系以及重建新生活的擔(dān)憂，社會(huì)工作者回應(yīng)道：“兩個(gè)月來(lái)您一直在努力，而且已取得了非常大的進(jìn)步，我真為您高興。兒子現(xiàn)在開(kāi)始愿意與您交流了，交往的新女友與您兒子的關(guān)系也不錯(cuò)。繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信您有能力面對(duì)生活中的困難和問(wèn)題。需要時(shí)，您還可以來(lái)找我。”社會(huì)工作者這樣做的目的在于( )。

　　A.通過(guò)指明和強(qiáng)調(diào)張先生的進(jìn)步來(lái)增強(qiáng)其自信

　　B.通過(guò)指明和強(qiáng)調(diào)張先生仍存在的問(wèn)題來(lái)督促他改變

　　C.鼓勵(lì)張先生保持在助人過(guò)程中取得的進(jìn)步

　　D.鼓勵(lì)張先生保持與女友的關(guān)系

　　E.鼓勵(lì)張先生自己獨(dú)立解決問(wèn)題

　　參考答案：A,C,E

　　參考解析：結(jié)案時(shí)社會(huì)工作者需要做的就是鞏固服務(wù)成果，增進(jìn)案主的自信和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，因此應(yīng)該選擇選項(xiàng)A、C、E。而選項(xiàng)B是消極的非鼓勵(lì)性做法，不能選擇，D項(xiàng)的描述不符合題中社會(huì)工作者這么做的目的。

　　68[多選題] 社會(huì)工作行政在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用包括的工作是( )。

　　A.制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策

　　B.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計(jì)

　　C.建立機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度、機(jī)制和程序

　　D.青少年社會(huì)服務(wù)與政策改善研究

　　E.根據(jù)實(shí)際服務(wù)過(guò)程歸納經(jīng)驗(yàn)，修改機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)劃

　　參考答案：A,C,E

　　參考解析：社會(huì)工作行政是把服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的行為。主要分為以下三個(gè)方面的工作：根據(jù)青少年發(fā)展需要以及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策;把規(guī)劃和政策化為具體的青少年服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)根據(jù)實(shí)際服務(wù)過(guò)程歸納經(jīng)驗(yàn)并修改機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)劃和政策;建立機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度、機(jī)制和程序，保證青少年社會(huì)工作服務(wù)正常有效進(jìn)行。

　　69[多選題] 下列行為屬于虐待兒童的是( )。

　　A.給兒童帶來(lái)身體傷害、外貌毀損、情緒健康傷害的行為

　　B.對(duì)兒童性侵犯或允許這樣的事情發(fā)生

　　C.允許拷打、折磨兒童這樣的事情發(fā)生

　　D.沒(méi)有給兒童所有的愛(ài)

　　E.制造一個(gè)非意外的身體傷害的危險(xiǎn)狀態(tài)，這樣的危險(xiǎn)狀態(tài)可能令兒童身體功能受到嚴(yán)重?fù)p傷

　　參考答案：A,B,C,E

　　參考解析：選項(xiàng)D不屬于虐待兒童。

　　70[多選題] ( )等活動(dòng)是針對(duì)婦女掃盲文化教育的。

　　A.為婦女開(kāi)辦文化夜校

　　B.“春蕾計(jì)劃”的實(shí)施

　　C.組織婦女群眾利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)文化知識(shí)

　　D.組織婦女識(shí)字小組

　　E.關(guān)愛(ài)女童行動(dòng)

　　參考答案：A,B,C,D

　　參考解析：通過(guò)為婦女開(kāi)辦夜校、組織識(shí)字小組、組織婦女利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以掃除文盲;通過(guò)“春蕾計(jì)劃”的實(shí)施，幫助貧困失學(xué)的女童走進(jìn)學(xué)校，完成了學(xué)業(yè)，有的還完成了大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，成為有用的人才。關(guān)愛(ài)女童行動(dòng)不屬于婦女的掃盲教育行動(dòng)。

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　　71[多選題] 陳某，高中畢業(yè)，性情憨厚，特別重視“哥們兒義氣”。高中畢業(yè)后在一家餐館做廚師，工作穩(wěn)定但收入不高。因?yàn)楦鐐儍毫x氣，一次他協(xié)助朋友入室盜竊，被判有期徒刑7年，剝奪政治權(quán)利2年。年初執(zhí)行期滿，他回到了家鄉(xiāng)，由于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只能靠父母的退休金生活。30多歲的他心有不甘，但是找工作又屢遭挫折，陳某變得越來(lái)越自卑。陳某陷入了既想融入社會(huì)，又害怕因?yàn)榍翱贫獾缴鐣?huì)排斥的困境。社會(huì)工作者要對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，具體實(shí)施的策略是( )。

　　A.為陳某提供職業(yè)技能培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提升個(gè)人職業(yè)水平

　　B.對(duì)他曾經(jīng)的錯(cuò)誤行為進(jìn)行批評(píng)教育，讓他反省自己犯下的錯(cuò)誤，避免日后再犯

　　C.澄清陳某的非理性思想，去除不正確的思想觀念，反省過(guò)去的錯(cuò)誤

　　D.增強(qiáng)陳某的社會(huì)參與意識(shí)，讓他多參加社區(qū)和社會(huì)的一些活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)歸屬感

　　E.提升陳某的自尊心和自信心，正確面對(duì)人生未來(lái)的規(guī)劃

　　參考答案：A,C,D,E

　　參考解析：本題中陳某由于講哥們兒義氣協(xié)助朋友入室盜竊，被判刑。出獄后，陳某面臨的困境主要有三個(gè)：缺少經(jīng)濟(jì)來(lái)源;想找工作但是屢遭挫折，變得越來(lái)越自卑;想融入社會(huì)但又怕被排斥。針對(duì)這三個(gè)方面，選項(xiàng)A、C、D、E都屬于社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)陳某實(shí)施的幫助。選項(xiàng)B對(duì)陳某過(guò)去的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行批評(píng)教育的做法錯(cuò)誤，矯正社會(huì)工作者對(duì)矯正對(duì)象的基本態(tài)度應(yīng)該是接納，而非批判。

　　72[多選題] 小安讀小學(xué)三年級(jí)，父親在獄中服刑，母親沒(méi)有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書(shū)的費(fèi)用。學(xué)校社會(huì)工作者小梁了解情況后，可以從( )等方面為小安提供幫助。

　　A.挖掘社會(huì)資源

　　B.情感支持

　　C.開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能

　　D.學(xué)校宣傳

　　E.發(fā)展支持系統(tǒng)

　　參考答案：A,B,C,E

　　參考解析：學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從情感支持、發(fā)展支持系統(tǒng)、挖掘社會(huì)資源和開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能四方面人手來(lái)為服務(wù)對(duì)象提供幫助。因此，正確答案為選項(xiàng)A、B、C、E。

　　73[多選題] 關(guān)于家庭社會(huì)工作的基本功能描述，下列說(shuō)法正確的是( )。

　　A.幫助家庭成員做好改變的準(zhǔn)備.

　　B.協(xié)助家庭成員克服面臨的困難，為家庭提供必要的支持

　　C.維護(hù)家庭成員滿意的日常生活方式

　　D.協(xié)助家庭尋找解決困擾的方法

　　E.維持家庭成員平衡的經(jīng)濟(jì)權(quán)利

　　參考答案：A,B,C,D

　　參考解析：本題考查家庭社會(huì)工作的基本功能。主要有三個(gè)方面：增強(qiáng)家庭能力，幫助家庭成員做好改變的準(zhǔn)備;結(jié)合家庭的治療和支持。保證家庭維持有效的家庭功能;促進(jìn)家庭功能的改善，維護(hù)家庭成員滿意的日常生活方式。社會(huì)工作者在協(xié)助家庭克服面臨的困難時(shí)，需要為家庭提供必要的支持，而在為家庭提供必要的支持時(shí)，又需要協(xié)助家庭尋找解決困擾的方法。

　　74[多選題] 下列關(guān)于發(fā)展性青少年社會(huì)工作說(shuō)法正確的是( )。

　　A.為青少年提供閑暇場(chǎng)所

　　B.提供國(guó)內(nèi)外時(shí)事信息的服務(wù)，使青少年了解世界發(fā)展的趨勢(shì)

　　C.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策

　　D.舉辦并設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，使青少年學(xué)習(xí)并樹(shù)立正確的人生目標(biāo)

　　E.提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，幫助困難家庭的青少年正常成長(zhǎng)

　　參考答案：A,B,D

　　參考解析：發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)包括提供青少年閑暇場(chǎng)所，舉辦并設(shè)計(jì)各種幫助青少年確立正確的人生目標(biāo)、負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)造能力的活動(dòng)，為青少年提供國(guó)內(nèi)外時(shí)事信息的服務(wù)，使青少年了解世界發(fā)展的趨勢(shì)，并明確自己所扮演的角色，為其提供生理、心理、情緒、行為、人際交往、社會(huì)適應(yīng)等各方面的知識(shí)性輔導(dǎo)服務(wù)，增進(jìn)他們的人際關(guān)系、法律常識(shí)、性教育、生理保健的知識(shí)與能力，提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，拓展青少年的就業(yè)能力。

　　75[多選題] 阿華是李梅的男朋友，阿華初中畢業(yè)后一直沒(méi)有找到合適的工作，經(jīng)常在外面和幾個(gè)朋友瞎混。一次阿華在參與一起偷盜搶劫事件時(shí)，讓李梅在外面把風(fēng)，阿華和李梅被警察逮捕，阿華被判有期徒刑3年，李梅則被判處兩年?，F(xiàn)在李梅是社區(qū)矯正的服務(wù)對(duì)象，社會(huì)工作者周寧負(fù)責(zé)這個(gè)個(gè)案。在一次匯報(bào)交談中，周寧了解到阿華過(guò)去一個(gè)最好的朋友又找到李梅，要求其參與另一次搶劫行動(dòng)，李梅礙于男朋友的面子很難拒絕，但又想改過(guò)自新，心中很矛盾。面對(duì)這樣的情況，社會(huì)工作者周寧應(yīng)該( )。

　　A.遵守保密原則，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，私下對(duì)其進(jìn)行思想教育

　　B.與李梅深入交談，幫助她分析再次參與這類行動(dòng)的不良后果

　　C.將李梅可能發(fā)生的事件報(bào)告給機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門

　　D.鼓勵(lì)李梅逐漸與原來(lái)那些社會(huì)上的朋友脫離關(guān)系

　　E.遵循案主利益最大化原則，為案主保密

　　參考答案：B,C,D

　　參考解析：矯正社會(huì)工作者需要妥善處理為案主保密的原則與維護(hù)社會(huì)安全的關(guān)系。當(dāng)社區(qū)矯正工作者了解到矯正對(duì)象的思想和行為，以及社會(huì)交往中的這種危害可能性時(shí)，不能借口保密對(duì)此事不聞不問(wèn)，而是要及時(shí)把矯正對(duì)象的思想和行為動(dòng)態(tài)報(bào)告給有關(guān)部門和人員，采取措施，及時(shí)制止危害的發(fā)生。

　　76[多選題] 老年人最常見(jiàn)的認(rèn)知和情緒問(wèn)題是( )。

　　A.抑郁癥

　　B.癡呆癥

　　C.自閉癥

　　D.焦慮癥

　　E.譫妄癥

　　參考答案：A,B,D,E

　　參考解析：抑郁癥、癡呆癥、譫妄癥、焦慮癥是老年人最常見(jiàn)的四個(gè)認(rèn)知和情緒問(wèn)題。

　　77[多選題] 小葉是某社區(qū)的社會(huì)工作者，他注意到社區(qū)內(nèi)有一些閑散青少年整天無(wú)所事事，小葉打算為這些青少年提供服務(wù)，包括( )。

　　A.為其提供心理治療和家庭治療

　　B.提供個(gè)別談話，體現(xiàn)社會(huì)工作者對(duì)其的接納、同感和尊重

　　C.通過(guò)小組活動(dòng)鼓勵(lì)小組成員互相學(xué)習(xí)，發(fā)展積極行為

　　D.為他們提供正規(guī)的教育

　　E.開(kāi)展小組活動(dòng)，創(chuàng)立小組文化，增進(jìn)組員的歸屬感

　　參考答案：B,C,E

　　參考解析：針對(duì)社區(qū)閑散青少年的情況，社區(qū)社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)包括：通過(guò)個(gè)別談話，體現(xiàn)社會(huì)工作者對(duì)其的接納、同感和尊重;通過(guò)小組工作的方法，將具有相同遭遇的青少年聚合在一起，共同發(fā)展，創(chuàng)立小組文化，開(kāi)展有意義的活動(dòng)，不僅會(huì)增進(jìn)組員的歸屬感，更能使他們通過(guò)小組經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，發(fā)展積極行為;針對(duì)組員的個(gè)別需要，讓組員互相幫助，使其走上適當(dāng)?shù)木蛯W(xué)、就業(yè)之路，發(fā)展良好的社會(huì)功能。

　　78[多選題] 社會(huì)工作者小新準(zhǔn)備為在監(jiān)服刑人員提供服務(wù)，他制訂了許多服務(wù)計(jì)劃，例如邀請(qǐng)社會(huì)知名人士到監(jiān)獄開(kāi)展講座、做報(bào)告、開(kāi)展文藝演出和體育比賽，組織在監(jiān)服刑人員的家屬探訪，走訪罪犯家庭，倡導(dǎo)放假制度，動(dòng)員社會(huì)志愿者與在監(jiān)服刑人員建立結(jié)對(duì)幫教關(guān)系等。這些服務(wù)措施的主要目的是( )。

　　A.協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣

　　B.幫助服刑人員了解外面社會(huì)的變化

　　C.幫助服刑人員加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系

　　D.協(xié)助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境

　　E.幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)

　　參考答案：B,C,E

　　參考解析：本題考查社會(huì)工作者在監(jiān)禁場(chǎng)所提供服務(wù)的內(nèi)容。幫助服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，以恢復(fù)重建其社會(huì)功能，是矯正社會(huì)工作者在監(jiān)禁場(chǎng)所的主要服務(wù)內(nèi)容之一。主要可以幫助服刑人員了解外面社會(huì)的變化，幫助服刑人員加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

　　79[多選題] 下列屬于醫(yī)院社會(huì)工作內(nèi)容的是( )。

　　A.調(diào)節(jié)病人心理，配合醫(yī)院治療

　　B.預(yù)防傳染病流行，促進(jìn)社會(huì)健康有序發(fā)展

　　C.改善醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛

　　D.疏導(dǎo)患者和家屬的情緒

　　E.以調(diào)解者的身份處理醫(yī)患關(guān)系

　　參考答案：A,C,D,E

　　參考解析：醫(yī)院社會(huì)工作的主要內(nèi)容，從醫(yī)院角度包括：①調(diào)節(jié)病人心理，配合醫(yī)院治療;②改善醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛;③提供病人信息，協(xié)助醫(yī)生診治;④安排轉(zhuǎn)院或出院事宜;⑤外展服務(wù);⑥社區(qū)醫(yī)療照顧;⑦對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo);⑧為醫(yī)療教學(xué)和研究提供資料和便利條件;⑨為醫(yī)院樹(shù)立良好形象，搭建和諧的公共關(guān)系。從患者的角度包括：①對(duì)患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù);②提供危機(jī)介入;③疏導(dǎo)患者和家屬的情緒;④幫助患者申請(qǐng)公共援助;⑤為絕癥患者提供臨終關(guān)懷;⑥悲傷輔導(dǎo)。從醫(yī)患關(guān)系的角度包括：①以調(diào)解者的身份處理醫(yī)患關(guān)系;②搭建醫(yī)生與患者之間溝通的橋梁。B項(xiàng)屬于公共衛(wèi)生社會(huì)工作的主要內(nèi)容。

　　80[多選題] 某社區(qū)有很多正在讀小學(xué)的孩子，他們都是外來(lái)務(wù)工人員子女，平時(shí)父母工作較忙，沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)關(guān)心和照顧他們。據(jù)民工子弟學(xué)校的老師反映，有一部分孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，平時(shí)不注意聽(tīng)講，回到家后就聚在一起玩，也不能按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)校社會(huì)工作者小劉了解情況后，可以開(kāi)展的介入工作包括( )。

　　A.家庭工作

　　B.政策倡導(dǎo)

　　C.行政工作

　　D.個(gè)案工作

　　E.小組工作

　　參考答案：A,B,D,E

　　參考解析：社會(huì)工作者可以將具有同樣問(wèn)題的民工子女組織起來(lái)開(kāi)展小組活動(dòng)，針對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重突出的孩子進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。社會(huì)工作者還可以與民工子女家庭進(jìn)行溝通，使家長(zhǎng)給孩子更多的關(guān)愛(ài)和照顧;也可以進(jìn)行政策倡導(dǎo)，呼吁政府制定維護(hù)農(nóng)民工子女權(quán)益的相關(guān)政策法規(guī)。所以答案為選項(xiàng)A、B、D、E。

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