2018年社會(huì)工作者初級(jí)工作實(shí)務(wù)預(yù)習(xí)練習(xí)及答案

更新時(shí)間：2017-07-31 10:43:31 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

瀏覽

中級(jí)社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布2018年社會(huì)工作者初級(jí)工作實(shí)務(wù)預(yù)習(xí)練習(xí)及答案的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)模擬題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^(guò)考試。2018年社會(huì)工作者初級(jí)工作

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年社會(huì)工作者初級(jí)工作實(shí)務(wù)預(yù)習(xí)練習(xí)及答案”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)模擬題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^(guò)考試。2018年社會(huì)工作者初級(jí)工作實(shí)務(wù)預(yù)習(xí)練習(xí)及答案的具體內(nèi)容如下：

　　[單選題] 社會(huì)工作者老李將社區(qū)中有厭學(xué)情緒的青少年群體組織起來(lái)一起開展小組活動(dòng)，這屬于(　　)層面的青少年社會(huì)工作。

　　A.宏觀層面

　　B.中觀層面

　　C.微觀層面

　　D.縱向?qū)用?/p>

　　參考答案：B

　　[單選題] 關(guān)于青少年社會(huì)工作以下表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。

　　A.青少年社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要實(shí)務(wù)領(lǐng)域

　　B.青少年社會(huì)工作把青少年作為工作和服務(wù)對(duì)象

　　C.青少年社會(huì)工作最大限度地挖掘青少年的潛能，促進(jìn)青少年全面發(fā)展

　　D.青少年社會(huì)工作是針對(duì)問題青年的社會(huì)工作

　　參考答案：D

　　[單選題]社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)16～25歲人群的不同需要，開展了下列活動(dòng)：為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo);為待業(yè)青年提供求職面試技巧訓(xùn)練;為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。上述活動(dòng)屬于青少年社會(huì)工作中的(　　)服務(wù)。

　　A.促進(jìn)青少年成長(zhǎng)發(fā)展

　　B.保障青少年合法權(quán)益

　　C.預(yù)防青少年違法犯罪

　　D.增強(qiáng)青少年心理健康

　　參考答案：A

　　[單選題] 青少年的身體逐漸發(fā)展成熟，獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，權(quán)利和責(zé)任感開始提升，表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)要求社會(huì)工作者在開展青少年服務(wù)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持(　　)視角。

　　A.發(fā)展性

　　B.保護(hù)性

　　C.預(yù)防性

　　D.治療性

　　參考答案：A

　　[單選題]某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)展上的困惑，社會(huì)工作者小趙擬運(yùn)用“生涯選擇配合論”幫助這部分同學(xué)做生涯規(guī)劃。小趙首先應(yīng)協(xié)助同學(xué)們(　　)。

　　A.提升職業(yè)所需的能力

　　B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機(jī)會(huì)

　　C.充分了解自己，掌控自己的內(nèi)在世界

　　D.評(píng)估各種職業(yè)的報(bào)酬率

　　參考答案：C

　　2017初級(jí)社會(huì)工作者《工作綜合能力》真題及參考答案

　　2017中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作能力》真題及參考答案

　　2017中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》真題及參考答案

　　2017中級(jí)社會(huì)工作者《法規(guī)與政策》真題及參考答案

　　[單選題] (　　)為青少年提供思想道德教育輔導(dǎo)，引導(dǎo)青少年積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　A.思想引導(dǎo)

　　B.習(xí)慣養(yǎng)成

　　C.職業(yè)指導(dǎo)

　　D.婚戀服務(wù)

　　參考答案：A

　　[單選題] 未成年人關(guān)愛行動(dòng)的項(xiàng)目幫助未成年人緩解或消除心理問題，提高情緒自我管控能力，促進(jìn)健康人格的形成。此舉屬于維護(hù)青少年合法權(quán)益的(　　)服務(wù)。

　　A.困難幫扶

　　B.權(quán)益保護(hù)

　　C.法律服務(wù)

　　D.心理疏導(dǎo)

　　參考答案：D

　　[單選題] 對(duì)貧困家庭青少年、殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟(jì)和保障以及社會(huì)資助和幫扶，同時(shí)培養(yǎng)其自強(qiáng)自助的生活態(tài)度。這屬于維護(hù)青少年合法權(quán)益的(　　)服務(wù)。

　　A.困難幫扶

　　B.權(quán)益保護(hù)

　　C.法律服務(wù)

　　D.心理疏導(dǎo)

　　參考答案：A

　　[單選題] 衛(wèi)玲出生后就由爺爺、奶奶照顧并當(dāng)男孩養(yǎng)。衛(wèi)玲13歲時(shí)回到父母身邊，母親發(fā)現(xiàn)了問題，開始刻意地改變衛(wèi)玲的行為和著裝，母女出現(xiàn)沖突。同學(xué)也因此取笑她。衛(wèi)玲為此感到非常沮喪，主動(dòng)來(lái)見社會(huì)工作者。社會(huì)工作者評(píng)估衛(wèi)玲的問題后，準(zhǔn)備介入的主要角度應(yīng)該是幫助衛(wèi)玲(　　)。

　　A.加強(qiáng)自我同一性

　　B.接納自己身體和容貌

　　C.改變?nèi)穗H關(guān)系的沖突

　　D.建立個(gè)體的價(jià)值體系

　　參考答案：B