2018年社會工作者中級綜合能力預習練習及答案

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年社會工作者中級綜合能力預習練習及答案”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)考試模擬試題，希望大家認真學習和復習，預?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2018年社會工作者中級綜合能力預習練習及答案的具體內(nèi)容如下：

　　1 [單選題] 老柯前段時間下崗后，因為沒有什么技能，一直沒能找到工作，每天待在家里，情緒特別的不好。在剛剛結(jié)束的一次考試中，兒子的成績有所下降，這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣，還第一次動手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應(yīng)依據(jù)(　　)。

　　A.社會規(guī)范與價值標準

　　B.統(tǒng)計學標準

　　C.個人主觀體驗

　　D.行為適應(yīng)性標準

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　劃分正常行為和偏差行為的常用標準有內(nèi)省經(jīng)驗標準、統(tǒng)計學標準、社會規(guī)范與價值標準和行為適應(yīng)性標準。其中行為適應(yīng)性標準是正常情況下，人體維持著生理心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準則，能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事，就是適應(yīng)性行為。如果由于器質(zhì)的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認為行為產(chǎn)生偏差。本題中，老柯的偏差行為依據(jù)的正是行為適應(yīng)性標準。

　　2 [單選題] 下列做法中，屬于社會工作者對同事的倫理責任的是(　　)。

　　A.自我決定與知情同意

　　B.團隊內(nèi)相互協(xié)助

　　C.共同參與和社會行動

　　D.教育和培訓

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　考點：社會工作者對同事的倫理責任。

　　3 [單選題] 社會工作者大李組織小組成員對即將舉行的活動進行討論時，組員小惠的發(fā)言脫離了主題的范圍。此時，大李應(yīng)采取(.)的手段來處理。

　　A.摘述的技巧

　　B.沉默的技巧

　　C.限制的技巧

　　D.引導的技巧

　　參考答案：C

　　本題考查限制的技巧。當一些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發(fā)言太抽象時，或當小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。故選C。

　　4 [單選題] 下列關(guān)于社會工作督導原則的說法，正確的是(　　)。

　　A.督導者和被督導者的目標是為完成服務(wù)工作

　　B.督導者是被督導者的上級，其指導具有權(quán)威性

　　C.督導者與被督導者之間只維持理性的專業(yè)關(guān)系

　　D.督導者的核心責任是提升被督導者的知識和技巧

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　考點：社會工作督導的原則。

　　5 [單選題] 某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上面晾曬，覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭吵。針對社區(qū)中存在的問題，社會工作者運用地區(qū)發(fā)展模式應(yīng)該(　　)。

　　A.撰寫居民文明公約，交由社區(qū)大會討論

　　B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

　　C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方

　　D.制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題、發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。地區(qū)發(fā)展模式的特點：(1)較多關(guān)注社區(qū)共同性問題。(2)通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合。(3)過程目標的重要性超過任務(wù)目標。(4)特別重視居民的參與。因此選B。

 

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　　1 [單選題] 老柯前段時間下崗后，因為沒有什么技能，一直沒能找到工作，每天待在家里，情緒特別的不好。在剛剛結(jié)束的一次考試中，兒子的成績有所下降，這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣，還第一次動手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應(yīng)依據(jù)(　　)。

　　A.社會規(guī)范與價值標準

　　B.統(tǒng)計學標準

　　C.個人主觀體驗

　　D.行為適應(yīng)性標準

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　劃分正常行為和偏差行為的常用標準有內(nèi)省經(jīng)驗標準、統(tǒng)計學標準、社會規(guī)范與價值標準和行為適應(yīng)性標準。其中行為適應(yīng)性標準是正常情況下，人體維持著生理心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準則，能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事，就是適應(yīng)性行為。如果由于器質(zhì)的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認為行為產(chǎn)生偏差。本題中，老柯的偏差行為依據(jù)的正是行為適應(yīng)性標準。

　　2 [單選題] 下列做法中，屬于社會工作者對同事的倫理責任的是(　　)。

　　A.自我決定與知情同意

　　B.團隊內(nèi)相互協(xié)助

　　C.共同參與和社會行動

　　D.教育和培訓

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　考點：社會工作者對同事的倫理責任。

　　3 [單選題] 社會工作者大李組織小組成員對即將舉行的活動進行討論時，組員小惠的發(fā)言脫離了主題的范圍。此時，大李應(yīng)采取(.)的手段來處理。

　　A.摘述的技巧

　　B.沉默的技巧

　　C.限制的技巧

　　D.引導的技巧

　　參考答案：C

　　本題考查限制的技巧。當一些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發(fā)言太抽象時，或當小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。故選C。

　　4 [單選題] 下列關(guān)于社會工作督導原則的說法，正確的是(　　)。

　　A.督導者和被督導者的目標是為完成服務(wù)工作

　　B.督導者是被督導者的上級，其指導具有權(quán)威性

　　C.督導者與被督導者之間只維持理性的專業(yè)關(guān)系

　　D.督導者的核心責任是提升被督導者的知識和技巧

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　考點：社會工作督導的原則。

　　5 [單選題] 某社區(qū)中，有些老人在兩棵樹之間系上繩子，把被子放在上面晾曬，覺得這樣能夠有充足的陽光照射，可以殺菌。但其他居民對于他們這種做法很是不滿，覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境，還妨礙其他人遮陰納涼，雙方因此發(fā)生了爭吵。針對社區(qū)中存在的問題，社會工作者運用地區(qū)發(fā)展模式應(yīng)該(　　)。

　　A.撰寫居民文明公約，交由社區(qū)大會討論

　　B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題

　　C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣服的地方

　　D.制訂多個解決方案，交由雙方居民代表投票

　　參考答案：B

　　參考解析：

　　地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題、發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題。地區(qū)發(fā)展模式的特點：(1)較多關(guān)注社區(qū)共同性問題。(2)通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合。(3)過程目標的重要性超過任務(wù)目標。(4)特別重視居民的參與。因此選B。

 

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