2018年初級社會工作者《社會工作實務》考前9天模擬試題(1)
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一、單項選擇題(每題的備選答案中，只有一項最符合題意)
1.老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾年低保之后，想通過就業(yè)改變生活狀況，社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。針對老李的情況，社會工作者首要做的是( )。
A.調整自我認知
B.提升其自信心
C.為其尋求其他就業(yè)信息
D.協(xié)助其參加技能培訓
2.某社會工作援建團隊已在災區(qū)服務兩年，在新一年的服務計劃中，他們提供的恰當服務內容是( )。
A.組織人員搭建臨時安置所
B.評估應急生活物品需求
C.組織重建鄰里關系專題活動
D.組織哀傷輔導工作坊
3.王女士向社會工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了?那么簡單的東西學了一遍又一遍，總是記不住，可只要說起玩，他就來勁。”小李運用再標簽提問技巧幫助王女士重新認識自己的孩子。小李的下列提問中，符合再標簽技巧運用的是( )。
A.“你是說孩子對感興趣的事很投入是嗎?”
B.“你是說孩子對學習很不上心，是嗎?”
C.“你是說孩子總是想著玩，是嗎?”
D.“你是說孩子管不住自己，是嗎?”
4.32歲的麗英有一個5歲的女兒，平時性格溫和的丈夫近期脾氣暴躁，因夫妻拌嘴而動手打了麗英。麗英來找社會工作者尋求幫助，社會工作者經過評估發(fā)現(xiàn)，麗英丈夫近期工作壓力很大，情緒不太穩(wěn)定。據此，社會工作者適宜的做法是( )。
A.在帶麗英去醫(yī)院驗傷的同時，將身處風險的女兒帶離家庭
B.給麗英做心理治療，并讓其接受人格測試
C.立即報警，安排麗英和女兒住進家庭暴力庇護所
D.為麗英丈夫提供心理輔導，幫助其學習控制情緒
5.自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭吵，每次爭吵后，王女士都在女兒面前抱怨;不久，王女士發(fā)現(xiàn)女兒開始厭學、逃課、學習成績下滑。王女士非常擔心女兒，于是向社會工作者求助。根據家庭系統(tǒng)理論，社會工作者應該幫助王女士( )。
A.改善與丈夫的關系
B.加強與女兒的溝通
C.調整其丈夫與女兒的關系
D.明確與女兒的界限
6.3年前父親因病去世后，小麗與母親相依為命。小麗學習很認真，但學習成績一直不是很好，小麗的母親花了很多時間輔導小麗，仍不見效果，母女倆很著急，便向社會工作者求助。社會工作者小丁與小麗及其母親一起分析情況，討論提高小麗學習成績的可行辦法。小丁讓小麗的母親看到，小麗雖然在學習新知識時，領會和理解較慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此增強母親對小麗學習的信心。社會工作者進一步指出，母親也應培養(yǎng)小麗獨立思考和自主學習的能力。在小丁的服務中，突出體現(xiàn)了家庭社會工作中的( )原則。
A.家庭處境
B.幫助家庭成員增能
C.家庭個別化
D.滿足家庭成員需要
7.阿麗今年35歲，因性格不合，與丈夫離婚。目前，她一個人帶著8歲的兒子在城市打工，把10歲的女兒留給了丈夫。根據上述案例介紹，社會工作者繪制的家庭結構圖中正確的是( )。
8.小麗和大強婚后育有一女。大強游手好閑，還動手打小麗母女;小麗的婆婆也處處挑刺，常勸兒子與小麗離婚。從家庭系統(tǒng)理論看，社會工作者應介入( )。
A.小麗和女兒的親子系統(tǒng)
B.婆媳次系統(tǒng)
C.小麗和大強的夫妻次系統(tǒng)
D.家庭之外的社會系統(tǒng)
9.小王夫妻倆均來自單親家庭，他們非常渴望擁有一個完美和諧的家，說話做事總是小心翼翼，怕傷害到對方。但自孩子出生后，妻子把大部分時問和精力放在孩子身上，小王覺得受了冷落，開始抱怨指責妻子;妻子認為丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他們見了面就爭吵。針對小王夫妻的情況，社會工作者設計了婚姻輔導活動，該活動的主要目的應為( )。
A.鼓勵小王夫妻扮演對方的角色，理解彼此的需要
B.鼓勵小王夫妻講述早年單親家庭經歷，緩解他們內心的壓力
C.指導小王夫妻了解自己行為背后的擔心，調整他們對早年經歷的認知
D.協(xié)助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他們對父母身份的認識
10.社會工作者小顧在為六年級學生小浩提供輔導時，老師反映小浩平時好玩、愛動手、注意力不集中、喜歡與同學打鬧，但在美術課上，卻能用心畫畫。據此，小顧提議老師讓小浩擔任美術課代表，小顧這樣做的目的在于( )。
A.增強小浩的自我效能感
B.培養(yǎng)小浩的親社會聯(lián)結
C.促進小浩的認知能力
D.改善小浩的行動能力
參考答案：ACADA BACAA
二、多項選擇題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，不得分;少選，得部分分)
1.小李在某社區(qū)精神疾病康復日托中心開展社會工作服務，通過探討和觀察，小李發(fā)現(xiàn)精神疾病患者的家屬對患者理解不夠，無法提供有效照顧。為此，家屬對患者的病情反復感到無能為力，倍感壓力。為此，小李計劃為患者家屬提供專業(yè)服務，其服務內容應包括( )。
A.為家屬提供心理輔導，緩解他們的焦慮和困擾
B.舉辦各類有關精神疾病知識的講座，改善家屬對精神疾病的認同
C.幫助家屬掌握有關精神病患者的照顧和護理技巧
D.組織團體康樂活動，提高家屬的社會適應能力
E.建立患者家屬之間的互助網絡，促進彼此間的支持
2.小申今年28歲，服役期間因公致一級傷殘，入住榮譽軍人康復醫(yī)院后，家人未曾探視，不久情緒低落，拒絕康復治療。社會工作者老張查房時意外發(fā)現(xiàn)小申枕頭下藏有大量安眠藥。此時，老張應采取的介入行動包括( )。
A.家庭探訪
B.悲傷輔導
C.危機干預
D.安置服務
E.尊重自決
參考答案：ABCE AC
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