2019年中級(jí)社會(huì)工作者《社工實(shí)務(wù)》習(xí)題三（2）
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社區(qū)矯正對(duì)象趙某近日獲得了一個(gè)就業(yè)面試機(jī)會(huì)，但是他覺(jué)得自己一無(wú)是處，而且曾經(jīng)是服刑人員，肯定會(huì)遭到用人單位拒絕，所以在面試中表現(xiàn)得自卑、膽怯，不能應(yīng)對(duì)，導(dǎo)致面試失敗。
社區(qū)矯正對(duì)象陳某在快遞公司上班，一次送貨過(guò)程中因小事與客戶發(fā)生了口角，他更加覺(jué)得客戶對(duì)他們這些有過(guò)犯罪經(jīng)歷的人是看不起和排斥的，爭(zhēng)吵使他丟失了來(lái)之不易的工作。
社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)不少社區(qū)矯正對(duì)象都有相似的就業(yè)困境，決定為他們舉辦一個(gè)就業(yè)輔導(dǎo)小組。服務(wù)計(jì)劃的理念、目標(biāo)、主要內(nèi)容如下所示。
理念(原因分析、理論基礎(chǔ))：社會(huì)工作者在開(kāi)展就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不少社區(qū)矯正對(duì)象存在因非理性信念而導(dǎo)致的自我認(rèn)知偏差及社會(huì)認(rèn)同低等現(xiàn)象，社會(huì)工作者決定以理性情緒治療模式為理論基礎(chǔ)開(kāi)展小組工作，幫助社區(qū)矯正對(duì)象通過(guò)改善自我認(rèn)知提升就業(yè)能力。
總目標(biāo)：促進(jìn)社區(qū)矯正對(duì)象回歸社會(huì)。
具體目標(biāo)：
1.改善自我認(rèn)知;
2.提升就業(yè)能力。
每節(jié)活動(dòng)主題如下所示。
第一節(jié)：相互認(rèn)識(shí)、建立小組默契、討論小組計(jì)劃。
第二節(jié)：分享就業(yè)經(jīng)歷。
第三節(jié)：邀請(qǐng)職業(yè)介紹所工作人員介紹就業(yè)信息。
第四節(jié)：參觀社區(qū)矯正就業(yè)基地。
第五節(jié)：學(xué)習(xí)面試技巧。
第六節(jié)：總結(jié)、處理離別情緒。
問(wèn)題：
1.分別對(duì)上述小組服務(wù)方案中的目標(biāo)與活動(dòng)主題的相關(guān)性，以及理論基礎(chǔ)與活動(dòng)主題的相關(guān)性做出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
2.依據(jù)理性情緒治療模式，結(jié)合案例，修正小組目標(biāo)(總目標(biāo)、具體目標(biāo))，修正每節(jié)小組活動(dòng)主題并簡(jiǎn)要說(shuō)明其內(nèi)容。
解題思路：
1.小組服務(wù)的目標(biāo)與活動(dòng)主題應(yīng)該嚴(yán)格貼近服務(wù)對(duì)象的需求，且二者之間要高度相關(guān)。案例中表現(xiàn)出來(lái)的是：
(1)社區(qū)矯正對(duì)象自我概念偏低，自信心不足;同時(shí)社會(huì)對(duì)他們存在歧視和排斥。
(2)理性情緒治療模式指出，服務(wù)對(duì)象的認(rèn)知、情緒和行為的反應(yīng)受到服務(wù)對(duì)象信念系統(tǒng)的影響。
2.理性情緒治療模式對(duì)人的心理失調(diào)的原因進(jìn)行了深入分析，提出了著名的ABC理論。理性情緒治療模式的治療技巧包括非理性信念的檢查技巧和非理性信念的辯論技巧。
結(jié)合案例，修正小組工作計(jì)劃書(shū)內(nèi)容如下。
總目標(biāo)：幫助社區(qū)矯正對(duì)象走出就業(yè)困境。
具體目標(biāo)：
1.反思自身問(wèn)題，增強(qiáng)自尊自信;
2.提升就業(yè)能力，積極融人社會(huì)。
每節(jié)活動(dòng)主題如下所示。
第一節(jié)：相互認(rèn)識(shí)、建立小組默契、討論小組計(jì)劃。
第二節(jié)：邀請(qǐng)心理老師做心理輔導(dǎo)和矯正。
第三節(jié)：邀請(qǐng)成功典型做分享報(bào)告。
第四節(jié)：交流就業(yè)求職的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
第五節(jié)：模擬求職現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)定各種求職障礙。
第六節(jié)：提升自信，學(xué)習(xí)面試技巧。
第七節(jié)：總結(jié)、處理離別情緒，聯(lián)系介紹職位。
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