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2020年社會工作者綜合能力初級題庫—過關必做1000題(222)

更新時間:2020-06-17 14:59:05 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽68收藏34

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摘要 中國人事考試網(wǎng)發(fā)布消息,2020年社會工作者考試時間確定為10月31日至11月1日,為幫助大家更好的復習,小編整理了2020年社會工作者綜合能力初級題庫—過關必做1000題(222),請大家認真做題,爭取順利通過社會工作者綜合能力這科考試。

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2020年社會工作者綜合能力初級題庫—過關必做1000題(222)

1.下列選項中屬于社區(qū)團體內正式溝通方式的有( )。

a.建立檔案資料

b.成立工作小組

c.設立公告欄

d.節(jié)日團拜

e.邀請成員家人參加聚會 .

2.小冰的丈夫楊勇經營一家電子產品直銷店,一直以來生意都很好,可自從楊勇迷上賭博后,就再也無暇照看店里的生意,還經常偷偷將店里的產品低價售出,以盡快換來賭資。小冰知道后非常生氣,同時也擔心這樣下去,楊勇會越陷越深,最后不僅會傾家蕩產,也會把自己送進監(jiān)獄。小冰向社會工作者劉芹求助,劉芹應( )。  

a.幫助小冰疏導焦慮

b.報警

c.勸小冰和楊勇離婚

d.與楊勇進行溝通,向他列舉賭博的危害

e.建議小冰勸丈夫盡快戒賭

3.小高失業(yè)多月,一直不敢外出求職。社會工作者對其進行了多次鼓勵,并介紹了不同求職方法的優(yōu)劣。此后,小高下定決心,開始了求職活動。在上述過程中,社會工作者體現(xiàn)的專業(yè)價值倫理有( )。

a.相信人有改變自己的動機和能力

b.為服務對象保密

c.服務對象最小傷害

d.服務對象自我決定

e.與服務對象的利益沖突

4.小組治療模式的服務對象主要有( )。

a.醫(yī)院的病人

b.兒童

c. 老人

d.吸毒人員

e.社區(qū)矯正對象

5.在皮亞杰道德發(fā)展理論的基礎上,科爾伯格提出了著名的道德發(fā)展階段論,該理論把兒童道德判斷劃分為三種水平、六個階段。下列屬于后習俗水平的有( )。

a.懲罰與服從

b.好孩子定向

c.社會契約定向

d.維護權威或社會秩序

e.普遍的倫理準則

點擊下頁查看參考答案

1.【答案】ade

社會工作者向服務對象提供各種具體的幫助和服務,解決其困難、增強其能力,更長遠的目標或可以發(fā)揮的功能是幫助他們能正常生活。社會工作者在物質幫助、心理輔導和社會支持方面提供的援助是具體的,這可以解決服務對象遇到的迫切的基本問題。

2.【答案】bde

社會工作者主要扮演的基本角色包括:(1)服務提供者;(2)支持者;(3)倡導者;(4)關系協(xié)調者。本案例中,社會工作者的主要任務就是穩(wěn)定吳某的情緒并協(xié)助吳某幫助其丈夫去戒毒所戒毒。

3.【答案】acde

社會工作者應當保護服務對象的隱私。未經服務對象同意或允許,社會工作者不得向第三方透露涉及服務對象個人身份資料和其他可能危害服務對象權益的隱私信息。除非在特別情況下必須透露有關信息時,社會工作者應向機構或有關部門報告,并告知服務對象有限度公開隱私信息的必要性及采取相關保護措施。如果在緊急情形下,必須打破保密原則而來不及提出報告時,社會工作者事后應當提供相關的證據(jù)并補辦手續(xù),以記錄必要的工作程序。

4.【答案】acd

人類需要的類型包括:(1)生理性需要和社會性需要:生理性需要反映了人們對延續(xù)和發(fā)展自己的生命所必需的客觀條件的需要;社會性需要是人們在生理性需要的基礎上形成的一種特有的需要,它是在維持人們的社會生產和社會交往的過程中形成的。(2)物質需要和精神需要:物質需要是指個體對物,如衣、食、住、行和日常用品的需要。在物質需要中既包括生理性需要,又包括社會性需要;精神需要是指人對自己的智力、道德和審美等方面的發(fā)展條件的需要。(3)間接需要和直接需要:間接需要是指那些比較概 括的、抽象的需要,常常以理想、志向等形式表現(xiàn)出來;直接需要是指隨著問接需要的產生 而產生出的一系列具體的需要。在本案例中,王強的需要屬于社會性需要、精神需要和直接 需要。

5.【答案】bcde

在服務工作計劃的實施過程中,社會工作者需要扮演的角色包括: (1)使能者。即社會工作者運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調動服務對象自身的能力和資 源,發(fā)揮服務對象的潛在能力,促使服務對象發(fā)生有效改變;(2)聯(lián)系人。即社會工作者幫 助服務對象與擁有資源的服務機構聯(lián)系,使服務對象能夠獲得合適的服務;(3)教育者。即 社會工作者指導服務對象學習處理問題的新知識、新方法,調整原來的行為方式;(4)倡導 者。即社會工作者利用自己的身份和權利倡議機構實行必要的改革,為缺乏資源的服務對象 爭取更合理的服務,或者動員服務對象一起爭取一些合理的資源和服務;(5)治療者。即社 會工作者運用專業(yè)的方法和技巧消除或者減輕服務對象的困擾。題干案例未體現(xiàn)社會工作者 “倡導者”的角色。故選bcde。

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