2021年社會工作者《中級綜合》考前沖刺模擬試題6

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2021年社會工作者《中級綜合》考前沖刺模擬試題6

1【單選題】林麗的家在農(nóng)村,現(xiàn)在縣城的中學讀書,她看到同班的女生穿的衣服都很漂亮,用的文具也都很新潮,而自己穿的都是姐姐的舊衣服,用的文具也是破破爛爛的。林麗感覺自己真是太不幸了,出生在農(nóng)村這樣貧困的家庭中,讓她在同學中很沒有面子,也不好意思與同學一起玩?？鄲赖乃业綄W校的社會工作者小晴訴苦,小晴認為林麗的想法過于絕對化。小晴應(yīng)采用的治療模式是()。

A.理性情緒治療模式

B.危機介入模式

C.人本治療模式

D.認知行為模式

參考答案：C

參考解析：

羅杰斯的人本治療模式認為,人的自我概念是在與周圍他人的交往過程中通過他人的態(tài)度和反應(yīng)方式的影響形成的,而周圍他人在給予服務(wù)對象關(guān)心和愛護時,總是附加一些條件要求服務(wù)對象迎合他(或她)的標準。這樣,服務(wù)對象的自我概念的形成就會受到周圍他人價值標準的影響。如果服務(wù)對象的自我概念依賴周圍他人的價值標準,并以此確定自己的行動方式,就會與自己的真實需要發(fā)生沖突。

2【單選題】某學校校長向社會工作者提交了一份需要幫助的學生名單。學校社會工作者評估了這些學生的問題,決定分別采用小組和個案方法對他們失常的心理和行為提供服務(wù)。社會工作者即將開展的服務(wù)屬于()學校社會工作。

A.治療型

B.變遷型

C.倡導型

D.社區(qū)—學校型

參考答案：A

參考解析：

學校社會工作主要有三種方式:一是治療型學校社會工作,是針對"問題學生"失常的心理和行為而開展的工作;二是變遷型學校社會工作,是為了讓學生適應(yīng)社會的劇烈變遷而開展的工作,包括生活輔導、學業(yè)輔導和就業(yè)輔導等;三是社區(qū)一學校型學校社會工作,它把社會工作延伸到學校外的社區(qū),包括聯(lián)系學生家長、支持學校的政策、實現(xiàn)家一校溝通、促進學校教育、對離校學生提供追蹤服務(wù)、開展社區(qū)教育,以利學生學習與成長等。

3【單選題】社會服務(wù)機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)中,()是職能部門在特定工作范圍內(nèi)可以直接對其他管理人員下達命令的結(jié)構(gòu)。

A.直線式組織結(jié)構(gòu)

B.職能參謀式組織結(jié)構(gòu)

C.職能式組織結(jié)構(gòu)

D.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)

參考答案：C

參考解析：

職能式組織結(jié)構(gòu)是將職能部門權(quán)力化,在特定工作范圍內(nèi),職能部門可以直接對其他管理人員下達命令。

4【單選題】張某一家長期處于貧困之中。社會工作者楊某在與張某一家交談中發(fā)現(xiàn)張某及其家人認為貧窮是命中注定的,他們沒有能力去改變這種狀況。面對張某一家的情況,楊某幫助他們認識到自己有能力改變環(huán)境中的不利影響。楊某做出這種分析的理論依據(jù)是()。

A.精神分析理論

B.認知行為理論

C.系統(tǒng)和生態(tài)理論

D.增強權(quán)能理論

參考答案：D

參考解析：

本題考查的是增強權(quán)能理論。增強權(quán)能取向的社會工作認為,個人需求不足和問題的出現(xiàn)是由于環(huán)境對個人的壓迫造成的。張某及其家人并非沒有能力,而是生活環(huán)境的限制,使他們的個人能力被壓制了。故選D。

5【單選題】在遵循機構(gòu)的政策和行政規(guī)范的情況下,志愿者督導的最終目標是()。

A.規(guī)范志愿者提供服務(wù)的程序

B.加強志愿者的專業(yè)價值

C.盡可能提供質(zhì)量最佳的服務(wù)

D.培養(yǎng)出志愿者領(lǐng)袖

參考答案：C

參考解析：

志愿者督導不僅是為了確保社會服務(wù)機構(gòu)目標的實現(xiàn),提高志愿者的工作效率、維持其持續(xù)參與服務(wù)的動機,更重要的是維護服務(wù)對象的權(quán)益、提升志愿服務(wù)的品質(zhì)。

6【單選題】以下各項中，不屬于理性情緒治療模式的非理性信念的檢查技巧的是( )。

A.反映感受

B.角色扮演

C.冒險

D.示范

參考答案：D

參考解析：

非理性信念的檢查技巧,即對服務(wù)對象情緒、行為困擾背后的非理性信念的原因進行探尋和識別的具體方法。它主要包括:一是反映感受。二是角色扮演。三是冒險。四是識別。

7【單選題】美國著名社區(qū)工作專家羅夫曼(

A.Rothman)將社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和(　　)目標.

B.發(fā)展

C.組織

D.社會

E.過程

F.總體

參考答案：D

參考解析：

8【單選題】小張作為一名社會工作者，她對機構(gòu)負有的倫理責任有().

A.促進公共參與

B.促進機構(gòu)與政府及其他機構(gòu)的合作關(guān)系

C.在公共危機情形下提供介入與救助措施

D.減少社會不平等、反對歧視

參考答案：B

參考解析：

9【單選題】社會工作者在服務(wù)過程中,遇到合法需求與正當利益之間的沖突,這是屬于來自()的壓力。

A.工作

B.服務(wù)機構(gòu)

C.服務(wù)對象

D.社會

參考答案：C

參考解析：

來自服務(wù)對象的壓力,包括處理"非自愿型服務(wù)對象"、服務(wù)對象過度依賴、害怕決策可能產(chǎn)生的不良后果、合法需求與正當利益間的沖突、無法將時間完美地分配給每一個服務(wù)對象。

10【單選題】大學生小晶通過面試成為了一家社會服務(wù)機構(gòu)的志愿者，機構(gòu)為新來的志愿者配備了督導，定期舉行督導會議，以下關(guān)于志愿者督導的描述中，錯誤的是().

A.志愿者督導一般由兩種方式產(chǎn)生

B.資深志愿者有資格擔任督導

C.志愿者督導工作是靜態(tài)的工作模式

D.要發(fā)揮行政、教育和支持三大功能

參考答案：C

參考解析：

11【單選題】社會工作者小月發(fā)現(xiàn)社區(qū)中很多工人最近都唉聲嘆氣,對工作都沒有積極性,小月所在的社區(qū)是一個機構(gòu)的家屬社區(qū),里面的工人都在同一家公司上班,最近單位來了一批研究生,公司給予研究生的學歷工資大大高于本科生的工資,這讓本科生覺得薪資制度不人性化,看不到希望,小月了解后,向領(lǐng)導匯報情況,公司組織職工召開員工大會,會上大家提出了合理的建議及改善條件,領(lǐng)導認為員工的建議合理應(yīng)及時采納,經(jīng)過調(diào)整后,員工們的積極性得到了改善,讓學歷不占優(yōu)勢的員工也發(fā)揮了工作的積極性,小月運用的激勵措施是()。

A.了解員工的個別差異

B.用目標引導員工,增進其對工作的興趣

C.提供員工參與決策的機會

D.協(xié)助員工制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

參考答案：C

參考解析：

社會服務(wù)機構(gòu)領(lǐng)導激勵員工的方式主要有以下幾種:①了解員工的個別差異;②用目標引導員工,增進其對工作的興趣;③提供員工參與決策的機會;④協(xié)助員工制訂職業(yè)生涯發(fā)展計劃。其中,提供員工參與決策的機會是為了提升員工的士氣、促進機構(gòu)上下級之間的溝通,以及提高員工對工作的滿足感,社會服務(wù)機構(gòu)的管理者應(yīng)提供機會讓員工參與機構(gòu)決策,并允許員工對自己的福利待遇、機構(gòu)的未來發(fā)展方向、機構(gòu)服務(wù)推行方式等提出建議。

12【單選題】我國是社會主義國家，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，我國社會政策的高層次目標追求的是(　　).

A.社會富裕

B.社會穩(wěn)定

C.社會公平

D.提高生活質(zhì)量

參考答案：C

參考解析：

13【單選題】督導應(yīng)總結(jié)督導過程中各個階段所討論過的事情,并綜述被督導者的學習過程和成長過程,回顧被督導者的長處和弱點,幫助被督導者更加清醒地把握自我,加強自我改進。這是在()的工作。

A.督導前期

B.開展期

C.工作期

D.終結(jié)期

參考答案：D

參考解析：

終結(jié)期督導歷程結(jié)束時,督導者應(yīng)總結(jié)督導過程中各個階段所討論過的事情,并綜述被督導者的學習過程和成長過程,回顧被督導者的長處和弱點,幫助被督導者更加清醒地把握自我,加強自我改進。這樣不但對被督導者的工作有益,對他們將來的專業(yè)發(fā)展也有好處。

14【單選題】青少年行為問題的表現(xiàn)形式很多.比如:逃學、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪等都是青少年行為問題的重要表現(xiàn)形式.如果是因為青少年不懂得如何進行規(guī)范行為，作為一名社會工作者，可以采用(　　)幫助治療.

A.心理社會治療模式

B.危機介入治療模式

C.人本治療模式

D.行為治療模式

參考答案：D

參考解析：

行為治療模式是以服務(wù)對象的行為學習為中心展開的，具有注重服務(wù)對象行為的評估、關(guān)注服務(wù)對象行為的修正以及側(cè)重服務(wù)對象修正后行為的評估等特點.對青少年的行為問題，應(yīng)采用行為治療模式幫助治療.故選###

15【單選題】公信力評估是確保社會服務(wù)機構(gòu)誠信的一種制度安排,以下不屬于公信力評估的是()。

A.資金的合理使用和運作

B.財務(wù)與信息的透明化

C.規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)

D.良好的公共關(guān)系

參考答案：D

參考解析：

一般來說,公信力評估包括以下4個方面:1.資金的合理使用和運作2.服務(wù)和活動與組織使命和宗旨保持一致3.財務(wù)與信息的透明化4.規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)

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