2022年社會(huì)工作者考試初級(jí)綜合能力模擬試題7
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2022年社會(huì)工作者考試初級(jí)綜合能力模擬試題7
1.趙毅因?yàn)樯馐Ю惺苤艽蟮膲毫Γ襾砩鐣?huì)工作者馬瑞讓他幫助自己緩解壓力。趙毅狀況好轉(zhuǎn)之后，想對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估，趙毅礙于面子或者害怕失去進(jìn)一步的幫助而不愿意表達(dá)自己的真實(shí)想法。在評(píng)估之前，社會(huì)工作者馬瑞需要運(yùn)用( )技巧。
A.制造氣氛
B.積極主動(dòng)
C.坦誠保密
D.認(rèn)真對(duì)待
2.張?zhí)c丈夫結(jié)婚7年了，這幾年總是為一些事情爭吵。兩人來到家庭服務(wù)中心求助。張?zhí)硎菊煞蚩偸亲砭?，喝醉了她就?huì)和他吵，因?yàn)樗ε伦砭频哪腥?，她認(rèn)為男人喝醉酒就會(huì)打人。而張先生則表示是妻子太噦嗦，讓他覺得又多了一個(gè)母親，只有他打了她，她才會(huì)閉嘴。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)張先生與張?zhí)坪醵际艿皆彝サ囊恍┯绊?，所以幫助他們?nèi)チ私庠谒麄兂砷L過程中的重要影響事件。社會(huì)工作者的這種做法采用了( )技巧。
A.心理動(dòng)力反思
B.探索—描述—宣泄
C.現(xiàn)實(shí)情況反思
D.人格發(fā)展反思
3.服務(wù)對(duì)象：“……我總是這樣，我有時(shí)候想我是不是瘋了。”
社會(huì)工作者：“您剛才說的意思是，您一遇到有反對(duì)的意見，就覺得受不了了嗎?”上述對(duì)話中，社會(huì)工作者使用的引領(lǐng)性技巧是( )。
A.對(duì)焦
B.澄清
C.摘要
D.對(duì)質(zhì)
4.社會(huì)工作者小梁為服務(wù)對(duì)象小林服務(wù)已經(jīng)將近3個(gè)月了，目前完成了所有的服務(wù)，開始準(zhǔn)備結(jié)案。但是小梁發(fā)現(xiàn)，小林已經(jīng)習(xí)慣和小梁十天一次的面談，而且已經(jīng)對(duì)小梁產(chǎn)生了依戀，而小梁又不便用直接的形式告訴小林要結(jié)案。于是，在最后兩次服務(wù)中，小梁將面談改為直接給小林打電話的方式。小梁采取的結(jié)案方式是( )。
A.變化聯(lián)系的方式
B.縮短服務(wù)時(shí)間
C.間接暗示服務(wù)對(duì)象
D.降低情緒暗示服務(wù)對(duì)象
5.青少年行為問題的表現(xiàn)形式很多，比如：逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪等都是青少年行為問題的重要表現(xiàn)形式。如果是因?yàn)榍嗌倌瓴欢萌绾芜M(jìn)行規(guī)范行為。作為一名社會(huì)工作者，可以采用( )幫助治療。
A.心理社會(huì)治療模式
B.危機(jī)介入治療模式
C.人本治療模式
D.行為治療模式
6.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，對(duì)于服務(wù)對(duì)象的模糊不清的表達(dá)，經(jīng)常會(huì)用這樣的表述：“聽了您剛才的話，我的理解是……對(duì)嗎”這是引導(dǎo)性技巧中的( )。
A.專注
B.對(duì)焦
C.澄清
D.摘要
7.社會(huì)工作者嚴(yán)戈為某社區(qū)的低保家庭成員開展了一系列小組活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)很多組員都對(duì)嚴(yán)戈表現(xiàn)出很大的依賴性，對(duì)分離顯得十分傷感和失落。面對(duì)這種情形，嚴(yán)戈首先應(yīng)該做的工作是( )。
A.不顧組員的情緒，堅(jiān)決結(jié)束小組工作
B.及時(shí)處理組員的情緒問題
C.尋找組員感興趣的其他主題，延長活動(dòng)時(shí)間
D.盡快結(jié)束工作，避免時(shí)間過長組員情緒不穩(wěn)定
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