2022年社工考試初級模擬試題
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1[.單選題](2015年)小強是小學四年級學生。在學校經常欺負同學，小強知道這樣做不對，但遇事時管不住自己。社會工作者為實施幫助小強的行為矯正計劃，需要進行基線測量。下列測量方法中，正確的是()。
A.觀察小強目前是否欺負同學
B.觀察小強目前欺負同學的次數
C.觀察小強欺負同學行為的變化
D.觀察小強欺負同學行為是否消除
[答案]B
[解析]線測量是在介入開始時對服務對象的狀況進行測量，建立一個基線作為對介入行動效果進行衡量的標準基線，以評估介入前后的變化，以此判斷介入目標實現的程度。B項，小強目前欺負同學的次數可作為一個標準基線，其他三項難以明確作為具體基線，故答案為B。
2[.單選題](2020年真題)自孩子上初中后，李女士與丈夫經常因是否接送孩子上下學發(fā)生沖突。李女士認為，孩子從小體質較弱，比較敏感，即使已上初中，為安全起見還是應該接送，但丈夫不以為然，還以工作忙為由將接送孩子的事甩給了李女士。李女士對丈夫的行為很不解，懷疑丈夫有了“外心”，非?？鄲?、困惑，遂求助社會工作者小齊。為了識別李女士問題產生的主觀因素，小齊應了解()。
A.丈夫對夫妻問題的看法
B.李女士為處理夫妻問題所做的努力
C.李女士對夫妻問題的看法
D.丈夫為處理夫妻問題所做的努力
[答案]C
[解析]P11—12所謂主觀因素是指服務對象對問題的實際感受。識別問題的主觀因素即是要認識服務對象是如何看待自己的問題的，站在他的角度來理解這些問題對他的意義是什么、他為什么會有如此的主觀理解、它們對服務對象現在的社會—心理影響是什么，即認識問題在服務對象處境中的意義。故答案C符合題意。
3[.單選題](2015年)從兒童社會心理發(fā)展的角度來看，幼兒時期的兒童需要完成()人格的培養(yǎng)。
A.信任
B.自主
C.勤奮
D.獨立
[答案]B
[解析]兒童的社會心理發(fā)展也具有順序性。從積極人格培養(yǎng)的角度，嬰兒時期的兒童需要完成信任人格的培養(yǎng);幼兒時期的兒童需要完成自主人格的培養(yǎng);學前階段的兒童則需要完成勤奮的人格培訓。
4[.單選題](2015年)小學一年級學生小剛，因父母入獄，沒有親戚照顧，無人撫養(yǎng)。為解決小剛目前的問題，社會工作者正確的做法是()。
A.聯(lián)系民政部門.幫助小剛尋找領養(yǎng)家庭
B.招募社區(qū)志愿者作小剛的監(jiān)護人
C.聯(lián)系有關部門，幫助小剛尋找寄養(yǎng)家庭
D.勸小剛父母好好改造。爭取減刑早日回家
[答案]C
[解析]家庭寄養(yǎng)是指經過規(guī)定的程序，將出現了家庭監(jiān)護永久或者臨時缺失的兒童委托給其他家庭養(yǎng)育的照料模式。根據題干敘述，父母入獄造成小剛家庭監(jiān)護臨時缺失，A、B項不適用于家庭監(jiān)護臨時缺失，D項并不能解決小剛目前的問題，故而C項最合適。
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