2024年社工證考試中級社會工作綜合能力題庫:考前模擬題
2024年社工證考試正在緊張備考中,臨近考試,考生要多做題,檢驗學(xué)習(xí)成果,本文分享“2024年社工證考試中級社會工作綜合能力題庫:考前模擬題”的內(nèi)容,通過做題來提升考生成績。
《社會工作綜合能力(中級)》是一門專注于社會工作專業(yè)人員掌握和運用社會工作價值觀、知識、工作方法的科目。模擬題的練習(xí)對于考生來說也非常重要,它們共同幫助考生全面掌握社會工作知識,提高解決實際問題的能力,并為考試做好充分準(zhǔn)備。
2024年社工證考試中級社會工作綜合能力題庫:考前模擬題
1.下列服務(wù)中,體現(xiàn)社會工作在服務(wù)對象層面上“促進(jìn)發(fā)展”目標(biāo)的是( )
A.留守兒童的成長向?qū)в媱?/p>
B.社區(qū)困境兒童的救助服務(wù)以下不屬于社會服務(wù)機(jī)構(gòu)預(yù)算方法的包括
C.殘障人士的社區(qū)康復(fù)服務(wù)
D.失獨老人的日間照料服務(wù)
【答案】A
【解析】促進(jìn)發(fā)展的目標(biāo)就是要實現(xiàn)人與環(huán)境的相互協(xié)調(diào),使個人和社會都能更好的發(fā)揮功能。當(dāng)個人或群體遇到困難時,社工施以援手,通過增加知識.學(xué)習(xí)技能等方式使人得到發(fā)展,實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。如小組工作中的成長小組就是以成員發(fā)展為目標(biāo)的,對進(jìn)城務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)也是幫助其發(fā)展。
2.小劉是某大學(xué)新生,在校園適應(yīng)方面遇到了一些困擾。他覺得周圍優(yōu)秀同學(xué)較多,自己的學(xué)習(xí)壓力較大,并常常與同宿舍同學(xué)發(fā)生小摩擦,情緒逐漸低落,遠(yuǎn)離同學(xué),獨來獨往。輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)后,尋求學(xué)校社會工作者小周的幫動。針對小劉的情況,小周利用籌備新年晚會的契機(jī),鼓勵小劉參與更多的學(xué)?;顒樱偈沟厝谌爰w,上述小周的做法,最能體現(xiàn)出社會工作對服務(wù)對象的功能是()
A.促進(jìn)正常學(xué)習(xí)生活
B.促進(jìn)恢復(fù)弱化的功能
C.促進(jìn)人的潛能發(fā)揮
D.促進(jìn)社會環(huán)境的改變
【答案】A
【解析】A促進(jìn)服務(wù)對象的正常生活:由于社會變遷、家庭或個人原因,有些人可能會一時或較長時間陷人困境,從而難以進(jìn)行正常生活。對生活上有困難的人給予必要的幫助是社會工作的重要任務(wù),社會工作的功能則是通過上述服務(wù)來恢復(fù)和促進(jìn)困難群體、有需要群體的正常生活。正常生活是大多數(shù)人的基本要求,是現(xiàn)代社會公民應(yīng)有的基本權(quán)利,也是保持社會秩序、促進(jìn)社會和諧的基礎(chǔ)。
3.某新建小區(qū)的居民之間缺乏交往,彼此都不認(rèn)識。針對這一問題,社會工作者小宋通過組織社區(qū)聯(lián)歡活動來增加居民之間的接觸和交流,增進(jìn)居民之間的相互信任。上述小宋的做法,主要體現(xiàn)社會工作在社會層面功能的是( )
A.維持社會秩序
B.建構(gòu)社會資本
C.促進(jìn)正常生活
D.實現(xiàn)社區(qū)照顧
【答案】B
【解析】對社會的功能:維持社會秩序;建構(gòu)社會資本;促進(jìn)社會和諧;推動社會進(jìn)步。社會資本的增加能夠促進(jìn)社會成員之間的良好關(guān)系,增加他們的相互信任,有助于建立一個相互關(guān)懷的社會。
4.學(xué)校社會工作者小王的個案工作對象小軍是一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,在與其家長和老師接觸后得知小軍性格內(nèi)向,同學(xué)們幾乎不和他交往。但是,他內(nèi)心很想和同學(xué)交朋友。小王通過幫助其輔導(dǎo)功課得到了小軍的信任,然后按照個案工作計劃為小軍做心理輔導(dǎo),幫助他逐步建立與同學(xué)的友誼。這里社會工作者小王的角色是()。
A.教育者
B.計劃者
C.中間人
D.治療者
【答案】D
【解析】本題考查的是社會工作者的角色。
5.社會工作者菲菲要開展農(nóng)村社會工作服務(wù),督導(dǎo)建議他入鄉(xiāng)隨俗,了解農(nóng)村的文化風(fēng)俗及人情往來,這屬于()。.
A.學(xué)科知識
B.文化知識
C.技術(shù)知識
D.政策知識
【答案】B
【解析】本題考查的是社會工作知識領(lǐng)域。
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