公共英語(yǔ)二級(jí)考試復(fù)習(xí)資料:在家里

第五課  在家里

    一．文化背景介紹

    （一）關(guān)于美國(guó)住房的花園

    美國(guó)住房的花園十分有特色，分前后花園。美國(guó)人一般都重視前后花園的營(yíng)造。前后距離一

般都有幾十米，視野十分開(kāi)闊。前花園是敞開(kāi)式的，有的以精巧的低矮的木柵欄或竹籬笆圍起來(lái)

，門前都栽滿了鮮花和樹木，修剪得非常漂亮整齊，向客人展示了主人的勤勞。 前花園也是社區(qū)

景觀的一部分。與周圍住房的和諧統(tǒng)一，讓人心曠神怡。 后花園一般屬于私人用地，一般用較高

的墻圍起來(lái)，屬于自己的家庭休閑空間。

    （二）志愿活動(dòng)

    世界各國(guó)的志愿活動(dòng)形形色色，千差萬(wàn)別。 英國(guó)學(xué)者史密斯將其歸納為四種類型，他們是互

助或自助（Mutual Aid or Self-help） 慈善或?yàn)樗朔?wù)、參與、倡導(dǎo)與運(yùn)動(dòng)(Advocacy and

Campaigning)。 各國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治發(fā)展的不同，使得志愿服務(wù)在每個(gè)國(guó)家發(fā)生的形式也會(huì)不

同。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)國(guó)家志愿活動(dòng)似乎更側(cè)重于非正式的形式，例如互助和自助。相反，

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的支援活動(dòng)則更顯示正式特征。

    二．本課內(nèi)容講析

    （一）對(duì)話解讀

    （二）課文講解

    詞匯講解

    amaze  v. 使驚愕， 使驚奇

    [] be amazed at/by對(duì)。。。大為驚奇

    be amazed to see…看到。。。大為驚奇

    admire 羨慕， 欽佩

    [考點(diǎn)] admire sb. For… 因。。。而欽佩某人
    mend  v. 修補(bǔ)，修理

    [考點(diǎn)] mend one’s fences 修補(bǔ)籬笆（改善關(guān)系）
    mend one’s ways 改過(guò)自新，改邪歸正
    debate  v. 辯論

    [考點(diǎn)] debate upon/on a question 討論（問(wèn)題）
    tear  v. 撕掉，撕裂

    [考點(diǎn)] tear sth. From sth. 把。。。從。。。上撕下來(lái)
    Tear down sth. 拆毀
    Remain  v. 余留，繼續(xù)存在

    [考點(diǎn)] it remains to be seen 尚待分曉
    nothing remains but to 只要。。。就行了
    embark  v. 使著手， 使從事

    [考點(diǎn)] embark upon/on 開(kāi)始，從事
    convince  v. 使信服

    [考點(diǎn)] be convinced of/that 確信，承認(rèn)
    convince sb. of 使某人承認(rèn)，使某人信服
    convince oneself of 充分弄明白/清楚

    短語(yǔ)

    be good at…擅長(zhǎng)；
    通常接職業(yè)名詞或動(dòng)名詞，與be adept at 同義

    put up with …容忍，忍受；
    容忍或忍受某人/某事。 與bear sth/sb. 同義。

    in silence沉默，安靜；
    反義詞為loudly響亮地

    be supposed to … 應(yīng)該，被期望；
    與be required to do sth.同義。

    tear down(demolish)拆卸，推倒，拆毀
    與demolish sth.同義。

    句型

    1． When I decided to turn the empty lot into a community garden, I embarked on a

difficult but rewarding adventure.

    When -- 引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；   embark on  從事或開(kāi)始某事; but 連接兩個(gè)形容詞，修飾

adventure.  

    2． No matter what difficulties I had, the rewards were far greater.
far-- 更，很；  no matter what無(wú)論（不論）什么；（=whatever）

    3． I’ve gotten to know many more people in my community by starting this

    garden.By―表示“手段，方式”，后接名詞或動(dòng)名詞; get to know 表示一個(gè)漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。  (環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家資料,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處)

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    三．?？颊Z(yǔ)法

    動(dòng)詞的非限定形式

    動(dòng)詞的非限定形式實(shí)際上是不受主語(yǔ)限制的一種動(dòng)詞形式。但不能獨(dú)立做謂語(yǔ)，可以和助動(dòng)

詞或情態(tài)動(dòng)詞聯(lián)合構(gòu)成謂語(yǔ)。還可以單調(diào)在句中做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)等。英語(yǔ)中有

三種非限定形式：

    1．名詞 主要起名詞作用，但可以有自己的小賓語(yǔ)、小狀語(yǔ)等，共同組成一個(gè)成分。例：
    She is fond of reading.她喜歡閱讀。(介詞賓語(yǔ))
    Seeing is believing.眼見(jiàn)為實(shí)。（前為主語(yǔ)， 后為表語(yǔ)）

    2．分詞  主要起形容詞和副詞的作用，可以做表語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)。例：

    They are busy packing.他們忙著收拾東西。
    He is a hard-working man.他是個(gè)勤勞的人。

    3. 不定式  兼有名詞和形容詞的作用，除不能做謂語(yǔ)，其他成分都可以。
    說(shuō)明：不定式和分詞在做狀語(yǔ)方面，不定式一般表目的，結(jié)果；分詞表原因，理由和條件。
    分詞有現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞，過(guò)去分詞的規(guī)則形式由動(dòng)詞原形加 構(gòu)成。不規(guī)則動(dòng)詞需單獨(dú)記

憶?，F(xiàn)在分詞是在動(dòng)詞后加   構(gòu)成。過(guò)去分詞表被動(dòng)和完成，現(xiàn)在分詞表主動(dòng)和進(jìn)行。

    四．口試必備用語(yǔ)

    詢問(wèn)對(duì)方今天成員和家庭關(guān)系的常用語(yǔ)：
    How is your family?
    Do you live with your parents?
    How many people are there in your family?
    Are you the only child in your family?

    介紹自己的家庭成員及家庭關(guān)系時(shí)的常用語(yǔ)：
    I have a happy family.
    Yes, I live with my parents.
    No, I am not the only child in my family.
    My parents have been married for more than 30 years.

    有關(guān)介紹家庭日常生活習(xí)慣的常用語(yǔ):
    I read the newspaper over dinner.
    I cook dinner for the family.
    We go to bed at 11.00 at night.
    I get up at 7:00 every morning.
    Mother wakes me up every day.
    I usually buy some fruits on my way home. (環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家資料,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處)

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