考前答疑：巧用迂回術解決BEC口語考場尷尬
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1.問：我還是學生嘛，第一部分口語自我介紹應該介紹點什么會比較符合要求?是不是一氣呵成那種，一個勁地講完?還是老師問一下你答一下?
答：第一部分老師會問差不多三個問題，每個問題你只要回答三到四句就行，不要太冗長，或答非所問。
2.問：第二部分拿下來，只有30秒的時間，我感覺基本上你看下題目就過這個時間了，所以讀完題目就得一遍說一邊想了，完全心里沒多少底下面該講什么，就看你的應變能力和靈感突現(xiàn)了。不知道你有什么好方法?
答：第二部分會發(fā)給你和你的搭檔，每人一張問題卡，會有一分鐘時間讓你考慮，建議看問題的關鍵詞和選項，然后把你要說的1、2、3點的重點詞在稿子上記下，不要超過三點，最好有個總結性陳述，如果時間不夠，有1、2、3點也夠了，然后就是回答問題了，如果是partner先說，就要認真聽他說，因為他說完后，你得向他提問，可以考慮how to...和which is the most important?提問。然后由你做陳述，切忌不要慌，盡量放慢，發(fā)音清晰，注意語調，如果緊張的話，適當?shù)刈鲂┦謩?，幫助考官理解，也是可以的?/P>
3.問：如果在第三部分，你沒聽清partner，用pardon?Can you say that again?會不會顯得你很不注意傾聽，影響你的表現(xiàn)分啊。應該用什么表達比較好?還有就是有些話題對于我們在校學生來說真得不是喝你清楚哎 我真感覺倒是不要運氣這么好中獎了，因為平時練習過程中我就碰到這類的，我感覺就算是中文思維，我也說不出一二點來。真不知道遇到這種情況應怎么辦?
答：千萬不要出現(xiàn)“Pardon ?Can you say that again?”你可以換一種方式，比如“Do you mean we should...?”“Could I take it in this way...?”雖然沒聽清，把大概聽到的詞用自己的話說一遍，如果對方不是這個意思，他會說“No，I think you misunderstood what i mean”，然后他會重新再說一次。在平時聯(lián)系中，有些是經常出現(xiàn)的回答“What is the importance of...?”比如“Improve our staff morale，improve the ability of teamwork”，這個在平時練習都可以套用的，多加注意總結。
回答how to ...
make a investigation
bring in a consultant
in&out job-training
pay attention to after-service
等等，把現(xiàn)有口語材料重新看看，有沒有什么是萬能句型，熟記于心，就不怕沒的說了。
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