2014年企業(yè)培訓師"教育培訓基本常識"習題-2

　　單項選擇題

　　11、職業(yè)培訓為勞動就業(yè)服務的即時性特點使培訓與教育有著明顯的區(qū)別，教育主要以學科傳承知識為本位，培訓則主要以( )。 [2008-11、2012-05] P76

　　(A)傳授工作規(guī)范為中心 (B)傳授工作技能為中心

　　(C)傳授工作經驗為中心 (D)傳授知識和職業(yè)態(tài)度為中心

　　12、職業(yè)培訓是教育和職業(yè)之間的橋梁，新勞動力上崗前必須先培訓，以確保勞動者的質量。企業(yè)培訓要突出( )。[2008-11] P76

　　(A)技能訓練的操作性 (B)理論知識的系統(tǒng)性

　　(C)知識傳承的完整性 (D)培養(yǎng)對象的學歷性

　　13、( )是對新生勞動力和轉崗再就業(yè)人員的崗前培訓。[2010-11] P77

　　(A)崗位培訓 (B)學徒培訓

　　(C)再就業(yè)培訓 (D)就業(yè)前培訓

　　14、從目前看，職業(yè)培訓的具體類型主要有就業(yè)前培訓、( )、轉崗培訓、員工業(yè)余自學等形式。[2008-11] P77

　　(A)普通學歷教育 (B)在崗培訓

　　(C)文化知識再補充 (D)理論學習

　　15、以下有關企業(yè)的培訓和觀點中，不正確的是( )。[2010-05、2011-05] P79

　　(A)培訓是消費 (B)需求調研是培訓的前提

　　(C)創(chuàng)新能力是培訓者必備的素質 (D)課程設計是培訓的主要環(huán)節(jié)

　　16、培訓者只有( )，并提供培訓服務，才能提高培訓效益。[2011-05、2011-11] P79

　　(A)提高自身素質 (B)抓住企業(yè)生產經營的主要需求

　　(C)提高責任意識 (D)具備良好的職業(yè)精神

　　17、終身教育培訓的基本理念認為職業(yè)教育不再是( )。[2010-05] P80

　　(A)繼續(xù)教育 (B)學歷教育

　　(C)終結性教育 (D)崗位培訓

　　18、終身教育培訓的基本理念認為( )。[2011-05] P80

　　(A)培訓師培訓部門的工作 (B)培訓師員工職業(yè)發(fā)展的要求

　　(C)培訓師工作之前的事 (D)培訓是消費和成本

　　19、( )不符合終身教育的基本理念。[2011-11] P80

　　(A)教育應當是一個從生到死的持續(xù)過程

　　(B)教育應當隨時為每個人提供必需的知識和技能

　　(C)培訓是工作之前的事

　　(D) 培訓是員工職業(yè)發(fā)展的要求

　　20、( )是以現(xiàn)代教育學、心理學、經濟學和統(tǒng)計學為基礎，研究運用各種教育、心理、 經濟的測量和統(tǒng)計手段及工具，對人才素質、培訓效益和教學效果等進行科學分析和價值判斷，以探求教育培訓的規(guī)律，尋求解決問題途徑的一種科學方法。 [2009-05] P83

　　(A)職業(yè)教育 (B)教育培訓統(tǒng)計

　　(C)崗位培訓 (D)再就業(yè)培訓

　　11、A 12、A 13、D 14、B 15、A

　　16、B 17、C 18、B 19、C 20、B

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