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2013年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力》預(yù)習(xí):雙因素理論

更新時(shí)間:2013-02-28 09:06:29 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 激勵(lì)因素:成就感、別人的認(rèn)可、工作本身、責(zé)任和晉升等因素。

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第一章 組織激勵(lì) 

  第一節(jié) 需要與動(dòng)機(jī)

  第二節(jié) 激勵(lì)理論

  二、雙因素理論

  考點(diǎn):赫茲伯格的激勵(lì)―保健雙因素理論的內(nèi)容及在管理上的應(yīng)用

  赫茨伯格提出,又稱(chēng)激勵(lì)―保健雙因素理論。

  1.內(nèi)容

  激勵(lì)因素:成就感、別人的認(rèn)可、工作本身、責(zé)任和晉升等因素。

  保健因素:組織政策、監(jiān)督方式、人際關(guān)系、工作環(huán)境和工資等因素。

  傳統(tǒng):滿(mǎn)意←―→不滿(mǎn)意(具備各種因素,員工滿(mǎn)意;不具備,不滿(mǎn)意)

  赫茨伯格:

  滿(mǎn)意←―→沒(méi)有滿(mǎn)意(具備激勵(lì)因素,員工滿(mǎn)意;不具備,沒(méi)有滿(mǎn)意)

  沒(méi)有不滿(mǎn)意←―→不滿(mǎn)意(具備保健因素,員工沒(méi)有不滿(mǎn)意;不具備,不滿(mǎn)意)

  2.在管理上的應(yīng)用

  讓員工滿(mǎn)意≠防止員工不滿(mǎn)意

  提供保健因素,只能防止牢騷,消除不滿(mǎn),卻不一定能激勵(lì)員工;要想激勵(lì)員工,必須重視員工的成就感、認(rèn)同感、責(zé)任感以及個(gè)人成長(zhǎng)等。

  【例題?案例分析題】(2008年)劉先生是某廣告公司設(shè)計(jì)部的主管,他發(fā)現(xiàn)手下員工的士氣普遍比較低落,工作業(yè)績(jī)也一直沒(méi)有起色。劉先生在員工中進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)員工普遍感覺(jué)工作內(nèi)容十分枯燥,每天只能按部就班地完成上面分配下來(lái)的工作,缺乏成就感。針對(duì)這種情況,為了調(diào)動(dòng)員工的積極性,劉先生決定在設(shè)計(jì)部每月評(píng)選一名工作出色的員工,并給予重獎(jiǎng);但是這項(xiàng)措施實(shí)行一段時(shí)間之后,情況沒(méi)有任何改觀;有員工表示,每月優(yōu)秀員工的評(píng)選缺乏客觀的指標(biāo),無(wú)法反映個(gè)人的真實(shí)工作情況。

  根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,設(shè)計(jì)部員工所關(guān)注的是( )。

  A.保健因素

  B.激勵(lì)因素

  C.工資因素

  D.安全因素

  [答案]B

 

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