2013年二級企業(yè)培訓(xùn)師單項選擇專項練習(xí)(1)

　　1.企業(yè)的發(fā)展過程是一個動態(tài)的，不斷變化的過程，因而培訓(xùn)需求預(yù)測應(yīng)具有(B )

　　A.時效性

　　B.前瞻性

　　C.有效性

　　D.能動性

　　2.培訓(xùn)項目和課程開發(fā)是(A)的關(guān)系

　　A.全局和局部關(guān)系

　　B.出口和入口的關(guān)系

　　C.問題和結(jié)果的關(guān)系

　　D.內(nèi)容與形式的關(guān)系

　　3.以下哪項是組織實施培訓(xùn)計劃的基本原則(D)

　　A.嚴(yán)肅性與靈活性相結(jié)合原則

　　B.以管理者意圖為核心

　　C.教師主體性原則

　　D.學(xué)以致用原則

　　4.(C)是按特定工作的實際需要與任職者現(xiàn)有知識能力之間的差距

　　A.績效差距

　　B.確認(rèn)差距

　　C.培訓(xùn)需求

　　D.培訓(xùn)預(yù)測

　　5.(D)要回答為什么培訓(xùn)、培訓(xùn)誰、以及培訓(xùn)什么的問題

　　A.培訓(xùn)需求預(yù)測

　　B.培訓(xùn)需求分析

　　C.培訓(xùn)項目選定

　　D.培訓(xùn)項目策劃

　　6.績效分析法是通過績效考核，對照實際績效與標(biāo)準(zhǔn)績效的差距，重點分析(A)

　　A.產(chǎn)生差距的原因

　　B.個人能力的差距

　　C.組織績效差距

　　D.行為動機模式

　　7.在培訓(xùn)計劃的實施過程中，難免會遇到來自各方面的干擾，為此，一定要遵循(C)的 原則

　　A.以學(xué)員為中心

　　B.調(diào)動多方面積極性

　　C.計劃嚴(yán)肅性與靈活性相結(jié)合

　　D.學(xué)以致用

　　8.培訓(xùn)需求預(yù)測的基本目標(biāo)就是(B )

　　A.收集需求方法

　　B.確認(rèn)差距

　　C.市場需求

　　D.決定培訓(xùn)價值

　　9.職業(yè)培訓(xùn)課程的評價主要采用(D)

　　A、背景評價

　　B、輸入評價

　　C、過程評價

　　D、成果評價

　　10.教育培訓(xùn)培養(yǎng)人才具有(A)的特點，要求課程開發(fā)具有超前性

　　A.前瞻性

　　B.多元性

　　C.實踐性

　　D.周期性