2013年企業(yè)培訓(xùn)師二級理論知識模擬試題(45)

　　121、關(guān)于節(jié)儉，正確的說法是( CD)。

　　A、節(jié)儉純屬個人之事，不適宜作普遍性的要求

　　B、節(jié)儉是物質(zhì)短缺時(shí)代的特殊要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無須節(jié)儉

　　C、節(jié)儉是安邦定國的法寶，因?yàn)閲业陌l(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)需要節(jié)儉

　　D、節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財(cái)富多寡作為評價(jià)的前提

　　122、我國頒布的關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)的法律有(CDE )

　　A、勞動法 B、教育法

　　C、職業(yè)教育法 D、關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定

　　E、職業(yè)技能鑒定規(guī)定

　　123、我國職業(yè)培訓(xùn)政策包括：(ABCD )

　　A、實(shí)行：“先培訓(xùn)、后就業(yè)，先培訓(xùn)、后上崗“的原則

　　B、開展職業(yè)技能鑒定，建立職業(yè)資格制度

　　C、實(shí)施就業(yè)準(zhǔn)入制度

　　D、實(shí)行“培訓(xùn)、考核、使用與待遇相結(jié)合”的政策

　　E、積極推進(jìn)勞動預(yù)備制度

　　124、以下為特殊商品市場的有：(CD )

　　A、勞動市場、建材市場 B、糧食市場、股票市場、郵票市場

　　C、勞動力市場、技術(shù)市場、信息市場 D、土地市場、金融市場

　　E、房地產(chǎn)市場、知識產(chǎn)權(quán)市場、珠寶市場

　　125、市場經(jīng)濟(jì)的基本特征是：(ABD )

　　A、產(chǎn)權(quán)關(guān)系明晰化 B、科技進(jìn)步與法律完善

　　C、生產(chǎn)要素商品化 D、強(qiáng)有力的政府調(diào)控能力

　　E、經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場化

　　126、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是有別于市場經(jīng)濟(jì)的一種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，它有以下特點(diǎn)(ACD )

　　A、政府采取行政指令計(jì)劃配置資源 B、企業(yè)參與流通活動

　　C、企業(yè)是商品生產(chǎn)者，而不參與流通過程 D、政府控制商品流通全過程

　　E、企業(yè)生產(chǎn)商品，并參與流通活動

　　127、以下關(guān)于勞動力需求彈性的說法，正確的有(BD )

　　A、勞動力需求大幅增加或減少，工資水平大幅波動，勞動力需求彈性大

　　B、勞動力需求大幅增加或減少，工資水平大幅波動，勞動力需求彈性小

　　C、勞動力需求大幅增加或減少 工資水平?jīng)]有明顯影響，勞動力需求彈性小

　　D、勞動力需求大幅增加或減少 工資水平?jīng)]有明顯影響，勞動力需求彈性大

　　E、市場機(jī)制完善并較好發(fā)揮作用時(shí)，勞動力需求彈性小

　　128、知識經(jīng)濟(jì)的主要特征體現(xiàn)在( BC)

　　A、資源配置以智力資源為第一要素 B、以人為本

　　C、可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形態(tài) D、人才的素質(zhì)、技能和創(chuàng)新備受關(guān)注

　　E、知識極大豐富

　　129、以下素質(zhì)屬于個體素質(zhì)的有(BCD )

　　A、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互提攜 B、思想修養(yǎng)、身體狀況

　　C、學(xué)習(xí)能力、道德品質(zhì) D、專業(yè)技能、知識水平

　　E、相互促進(jìn)、優(yōu)勢互補(bǔ)