2013年企業(yè)培訓師二級理論知識模擬試題(54)

　　206、員工素質(zhì)的五大要素是(ABDF )。

　　A、思想修養(yǎng) B、道德品質(zhì)

　　C、學習能力 D、知識水平與專業(yè)技能

　　E、身體狀況 F、個人能力

　　207、培訓需求的重要作用體現(xiàn)再(ABC )。

　　A、可確定差距

　　B、進行前瞻性分析

　　C、保證人力資源開發(fā)系統(tǒng)的有效性

　　D、滿足需求方法的收集與匯總

　　E、決定培訓的價值與成本

　　F、獲取內(nèi)部與外部的多方支持

　　G、能預測環(huán)境、人員和工作的變化

　　208、培訓策劃的五個功能是(CEG )。

　　A、策劃的競爭功能 B、策劃的決策保證功能

　　C、策劃的計劃策定功能 D、策劃的人員保證功能

　　E、策劃的資金保證功能 F、策劃的預測未來功能

　　G、策劃的管理創(chuàng)新功能

　　209、組織實施培訓計劃的方法與步驟主要包括(ABCDE )。

　　A、公布培訓計劃 B、做好培訓資源的準備

　　C、做好培訓動員工作 D、做好培訓教師的準備

　　E、做好培訓資金的準備

　　210、一體化教師的“職業(yè)能力素質(zhì)”包括(ABC )。

　　A、教師的一般職業(yè)能力 B、處理突發(fā)事件的能力

　　C、理論研究能力和經(jīng)驗總結(jié)能力 D、職業(yè)培訓教師的特殊能力

　　E、教師的特殊能力

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