2013年企業(yè)培訓(xùn)師二級理論知識模擬試題(61)

　　241、培訓(xùn)評價實施階段的主要任務(wù)包括(ABCD )。

　　A、進(jìn)行培訓(xùn)評價的動員與宣傳

　　B、收集信息

　　C、確定評價權(quán)重

　　D、進(jìn)行評分

　　E、匯集整理有關(guān)資料

　　242、下面對能力解說正確的選項有(ABCDE )。

　　A、能力是順利完成某項活動有關(guān)的心理特征

　　B、通常指個體從事一定社會實踐活動的本領(lǐng)

　　C、包括到目前為止個人所具有的知識和技能

　　D、也指人的可造就性和潛在能力

　　E、能力又分為一般能力和特殊能力

　　243、分析員工素質(zhì)的基本依據(jù)是(ACDE )。

　　A、個人潛能及人格特質(zhì)

　　B、學(xué)歷及職業(yè)資格水平

　　C、日常工作表現(xiàn)

　　D、個人能力

　　E、個人技術(shù)職務(wù)

　　244、WORD97和WORD2000的主要功能包括(ABCDE)。

　　A、文字編輯功能

　　B、編輯演示文稿功能

　　C、圖片、圖形和藝術(shù)字編輯功能

　　D、幻燈放映功能

　　E、表格處理功能

　　245、關(guān)于“職業(yè)能力結(jié)構(gòu)的理論”有(ABCDE )。

　　A、“特性――因素”理論

　　B、“二因素結(jié)構(gòu)”理論

　　C、“群因素結(jié)構(gòu)”理論

　　D、“能力結(jié)構(gòu)”理論

　　E、“智慧結(jié)構(gòu)”理論

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