深圳公務(wù)員考試申論寫(xiě)作技巧:申論寫(xiě)作策略

更新時(shí)間：2015-01-09 09:54:59 來(lái)源：|0

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深圳公務(wù)員考試申論寫(xiě)作技巧:申論寫(xiě)作策略

　　一、善用排比，增強(qiáng)文章感染力

　　運(yùn)用排比手法，層層推進(jìn)，可增強(qiáng)氣勢(shì)，筆掃千軍，氣貫長(zhǎng)虹?？稍陂_(kāi)頭和分論點(diǎn)兩部分以事例或意義進(jìn)行排比，由三句或三句以上內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相似的句子組成。

　　【用法結(jié)構(gòu)】

　　排比句整體結(jié)構(gòu)為：排比句1+排比句2+排比句3+……(一般3句或3句以上)。

　　【具體寫(xiě)法】

　　在此為考生們提供幾種常用結(jié)構(gòu)，希望引發(fā)大家的思考，針對(duì)自身實(shí)際寫(xiě)出亮點(diǎn)文章。

　　結(jié)構(gòu)一：從A事例到B事例+從C事例到D事例+從E事例到F事例;

　　結(jié)構(gòu)二：當(dāng)問(wèn)題1發(fā)生時(shí)……+當(dāng)問(wèn)題2發(fā)生時(shí)……+當(dāng)問(wèn)題3發(fā)生時(shí)……

　　結(jié)構(gòu)三：(個(gè)人)意義1+(社會(huì))意義2+(國(guó)家)意義3

　　結(jié)構(gòu)四：(政治)意義1+(經(jīng)濟(jì))意義2+(文化)意義3

　　二、活用自身經(jīng)歷

　　突出自身經(jīng)歷論證法的原因有兩個(gè)：

　　一是文章寫(xiě)作要避免假大空，自2012年國(guó)家公務(wù)員考試副省級(jí)文章寫(xiě)作開(kāi)始，命題者明確要求結(jié)合自身經(jīng)歷感受。

　　二是考生也可以運(yùn)用這種方法做到有話(huà)可說(shuō)，言之有物?！扒笕瞬蝗缜蠹骸?，要善于挖掘自身寶藏，說(shuō)出自己的真情實(shí)感。

　　【用法結(jié)構(gòu)】

　　自身經(jīng)歷感受段落=段落主旨句+所見(jiàn)所聞(具體事例)+所思所想+對(duì)策總結(jié)。

　　其中所見(jiàn)所聞包括自己做過(guò)、見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)過(guò)的和主題、分論點(diǎn)相關(guān)的事例，包括學(xué)習(xí)、工作和生活中的事例。當(dāng)然也可采用移花接木的形式將其他人的事例為我所用。常用引出自身經(jīng)歷的詞有“我們?cè)?jiàn)到過(guò)、聽(tīng)到過(guò)，我們身邊有、我們周?chē)小?/P>

　　【具體寫(xiě)法】

　　(一)可運(yùn)用排比，將所見(jiàn)所聞的事例以排比形式展現(xiàn)。

　　結(jié)構(gòu)：曾聽(tīng)到過(guò)……+曾看到過(guò)……+曾接觸過(guò)……+曾感受過(guò)……

　　(二)可運(yùn)用對(duì)比法，將正反事例對(duì)比呈現(xiàn)出來(lái)

　　【例題】

　　圍繞“食品安全”這個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，結(jié)合自身經(jīng)歷感受，展現(xiàn)一個(gè)開(kāi)頭。

　　食品安全問(wèn)題關(guān)乎群眾生命健康，關(guān)乎良好社會(huì)秩序的構(gòu)建，關(guān)乎社會(huì)文明的進(jìn)步?？墒侨缃瘢倜皞瘟邮称凡粩啾唤衣?，被曝光：一起起觸目驚心的制假售劣案件被查處，被打擊;一條條鮮活的生命被殘害，被扼殺;一顆顆善良的心靈被愚弄、被震撼?？梢?jiàn)，解決我國(guó)食品安全問(wèn)題刻不容緩，必須憑借強(qiáng)硬的手段，同心協(xié)力打好這場(chǎng)餐桌保衛(wèi)戰(zhàn)。

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