對自己的承諾,對未來的執(zhí)著(征文)
學(xué)員分享:【2014經(jīng)濟(jì)師有獎(jiǎng)?wù)魑膮R總】
最初接觸到“經(jīng)濟(jì)師”這個(gè)詞是在研究生畢業(yè)后步入職場的第二年,當(dāng)時(shí)我所在的部門是一家大型國企的辦公室,很多“前輩”在評職稱的時(shí)候,在選擇申報(bào)“政工師”還是考“經(jīng)濟(jì)師”時(shí)都要猶豫一番?!罢煛焙鹆康停陥?bào)了以后基本上就靠熬年頭,且只有企業(yè)內(nèi)部承認(rèn);“經(jīng)濟(jì)師”含金量高,由國家人事部承認(rèn),但必須通過全國的統(tǒng)一考試。很多“前輩”對“經(jīng)濟(jì)師”常常是心有余而力不足,不是報(bào)名了沒有看書,就是看書了但不去考試,還有的就是報(bào)了名看了書但沒通過考試……
作為從高中、大學(xué)、研究生一路學(xué)文科的我,對“經(jīng)濟(jì)師”更是充滿了恐懼……,一提到“經(jīng)濟(jì)”兩個(gè)字似乎和數(shù)字、圖形、函數(shù)、模型、公式等密切相關(guān),想想就頭疼……直到去年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我有幸試聽了劉艷霞老師對經(jīng)濟(jì)師考試命題的特點(diǎn)及考試規(guī)律的闡述,特別是劉老師對廣大考試的鼓勵(lì)讓我的心靈如沐春風(fēng)……心中暗暗下了一個(gè)承諾:自我挑戰(zhàn)!考經(jīng)濟(jì)師!
確定了奮斗的目標(biāo),特別是親眼目睹了“前輩”們在“經(jīng)濟(jì)師”面前的紛紛落馬,我絲毫不敢大意,毅然報(bào)名參加了環(huán)球網(wǎng)校的“保過班”……在單位的同事面前,我則選擇了低調(diào)、謹(jǐn)慎的態(tài)度,沒有告訴任何人,我要挑戰(zhàn)“經(jīng)濟(jì)師―人力資源方向”。客觀地講,在最初聽《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》這門課程的時(shí)候,很多曲線、概念、公式弄得我頭疼,畢竟有十多年沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等理科知識(shí),我的頭腦、思維方式早已定型為標(biāo)準(zhǔn)的文科思維。但我堅(jiān)定地告訴自己,既然選擇了“環(huán)球網(wǎng)?!保蔷蛨?jiān)持到底,為了自我,為了心中的承諾!劉老師的課思路非常清晰,書中比較模糊的地方,她都用淺顯的例子加以說明,比如:講到“邊際替代率”的時(shí)候,她用“漢堡和可樂”輕松化解了我的疑惑;講到概念很多的“財(cái)政”部分的時(shí)候,她用一句句順口溜,將所有要點(diǎn)加以串聯(lián),一下子就記住了所有考點(diǎn)……當(dāng)然,由于《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》內(nèi)容較多、涉獵很廣,劉老師的語速有時(shí)候偏快,對于學(xué)文科出身的我來說,也存在一時(shí)反應(yīng)不過來的情況。這個(gè)時(shí)候,我就利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,將沒有聽懂的地方,仔細(xì)聽、反復(fù)聽……于彩鳳老師,我個(gè)人非常喜歡她的講課風(fēng)格,娓娓道來,從容不迫,很能抓住要點(diǎn),聽她的課,不像聽劉老師的課那么累,當(dāng)然這也和兩門課的內(nèi)容深淺、個(gè)人的工作經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)等有關(guān)。個(gè)人覺得于老師的課程在講授的過程中,如果運(yùn)用一些數(shù)學(xué)知識(shí)反而想過更好……比如,在講到人員需求的“替代效應(yīng)”的時(shí)候,可以和初中的函數(shù)結(jié)合,這樣更便于記憶;講到“鄉(xiāng)村俱樂部型”等理論的時(shí)候可以和坐標(biāo)結(jié)合,更形象直觀……人力資源的課程,很多“前輩”都覺得簡單,很多人在《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》上花費(fèi)的時(shí)間是在《人力資源》上花費(fèi)時(shí)間的兩倍、甚至三倍……我不敢怠慢《人力資源》,畢竟我這兩門課我都是從來沒有學(xué)習(xí)過的……我花在《人力資源》和《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》上的時(shí)間幾乎是對等的……《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》內(nèi)容很難理解,但考試中很多歷年的真題,甚至原題……《人力資源》內(nèi)容相對易懂,但考試更靈活,所以奉勸廣大考生不要“厚此薄彼”,兩門課程一定要同等重視!
客觀地講,由于工作忙,我聽了百分之六十的兩門課精講班的內(nèi)容和全部的沖刺班的內(nèi)容,認(rèn)認(rèn)真真地做了一套真題,并將所有內(nèi)容反反復(fù)復(fù)地復(fù)習(xí)了三遍,強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、特別是老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)。2014年11月1日我第一次走進(jìn)了經(jīng)濟(jì)師的考場……2015年1月查詢成績,作為學(xué)了十幾年文科、沒有接觸過任何經(jīng)濟(jì)、人力知識(shí)的我順利地通過了這兩門課的考試,感謝環(huán)球網(wǎng)校,感謝兩位老師,讓我實(shí)現(xiàn)了對自己的承諾,對未來的執(zhí)著……(id:zhouqihe)
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