2015年高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試模擬練習(xí)(2)

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 2015年高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試模擬練習(xí)匯總

　　9、需要層次理論是美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出的。根據(jù)該理論，以下哪一種說(shuō)法不正確?( ) A、這五種需是逐級(jí)上升的，低一級(jí)需要滿足后便會(huì)產(chǎn)生更高一級(jí)的需要，但次序也不是完全固定的

　　B、這五種需要是逐級(jí)上升的，低一級(jí)需要滿足后便會(huì)產(chǎn)生更高一級(jí)的需要，但次序是完全固定的

　　C、五種需要不可能完全滿足，越往上層，滿足的百分比就越低

　　D、同一時(shí)期內(nèi)，可能同時(shí)存在幾種需要，行為是受多種需要支配的，不過(guò)，優(yōu)勢(shì)的需要居主導(dǎo)地位

　　10、一個(gè)大學(xué)的學(xué)院既按專業(yè)類型分成各個(gè)系、科，又按項(xiàng)目分成本科、碩士、博士、科研、管理，那么這個(gè)學(xué)院的組織結(jié)構(gòu)屬于：()來(lái)源:安通學(xué)校

　　A、簡(jiǎn)單型 B、團(tuán)隊(duì)型 C、矩陣型 D、虛擬組織

　　11、某企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，精通生產(chǎn)工作，與職工關(guān)系也很融洽，但經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)一直不理想，這最可能是由于他缺乏：( )

　　A.技術(shù)職能 B.人際職能 C.概念職能 D.激勵(lì)職能

　　12、決策樹(shù)分析方法是一種常用的決策分析方法，它適用于：( )

　　A.確定型決策 B.風(fēng)險(xiǎn)型決策 C.不確定型決策 D.對(duì)三者都適用

　　13、現(xiàn)在有甲、乙兩個(gè)投資方案，甲方案固定投資(費(fèi)用)80萬(wàn)元，生產(chǎn)單位產(chǎn)品變動(dòng)成本為100元;乙方案固定投資50萬(wàn)元，生產(chǎn)單位產(chǎn)品變動(dòng)成本為110元，單位產(chǎn)品價(jià)格均為150元，若計(jì)劃產(chǎn)量達(dá)到15000個(gè)時(shí)(假定產(chǎn)品均能售出)，則根據(jù)兩個(gè)方案的保本獲利能力，可以認(rèn)為：( )

　　A.甲方案優(yōu)于乙方案 B.乙方案優(yōu)于甲方案

　　C.兩個(gè)方案都無(wú)法保本，均不可行 D.兩個(gè)方案保本和獲利的能力相同

　　14、關(guān)于組織的概念和本質(zhì)，下述哪一種說(shuō)法是不正確的?( )

　　A.只有一個(gè)人的組織是不存在的 B.不追求經(jīng)濟(jì)效益的組織是不存在的

　　C.不需要管理的組織是不存在的 D.沒(méi)有共同目標(biāo)的組織是不存在的

　　15、在領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力構(gòu)成中，老師權(quán)在性質(zhì)上是屬于：( )

　　A.正式權(quán)力，具有持久性的影響和作用 B.非正式權(quán)力，具有持久性的影響和作用

　　C.正式權(quán)力，不具有延久性的影響和作用 D.非正式權(quán)力，不具有持久性的影響和作用

　　16、影響一個(gè)國(guó)家和地區(qū)短期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要因素是：( )

　　A.技術(shù)進(jìn)步

　　B.制度創(chuàng)新

　　C.總供給

　　D.總需求

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