當(dāng)前位置: 首頁 > 經(jīng)濟(jì)師 > 經(jīng)濟(jì)師模擬試題 > 2015經(jīng)濟(jì)師《中級人力》單元小測(5)

2015經(jīng)濟(jì)師《中級人力》單元小測(5)

更新時間:2015-09-06 15:48:25 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽134收藏26
摘要 【摘要】一年一度的經(jīng)濟(jì)師考試報名正在各省份緊張的進(jìn)行中,為了讓報考中級人力考生循序漸進(jìn)的備考2015年經(jīng)濟(jì)師考試,環(huán)球小編整理了2015經(jīng)濟(jì)師考試《中級人力》單元小測匯總,供各位考生練習(xí),希望各位報
       【摘要】一年一度的經(jīng)濟(jì)師考試報名正在各省份緊張的進(jìn)行中,為了讓報考中級人力考生循序漸進(jìn)的備考2015年經(jīng)濟(jì)師考試,環(huán)球小編整理了“2015經(jīng)濟(jì)師考試《中級人力》單元小測匯總”,供各位考生練習(xí),希望各位報考中級人力專業(yè)的考生都可以順利通過2015年經(jīng)濟(jì)師考試。
    相關(guān)推薦:2015經(jīng)濟(jì)師《中級人力》單元小測匯總

  一、單項選擇題

  1.通過系統(tǒng)地評價人力資源需求來制定措施,從而使組織能夠穩(wěn)定地?fù)碛幸欢〝?shù)量和質(zhì)量的人力資源,實現(xiàn)人員供需匹配,這種活動被稱為(  )。

  A.績效管理

  B.工作分析

  C.培訓(xùn)與發(fā)展

  D.人力資源規(guī)劃

  2.人力資源規(guī)劃活動的主要目標(biāo)是(  )。

  A.為組織不斷補(bǔ)充新生力量

  B.使組織內(nèi)部和外部人員的供應(yīng)與特定時期組織內(nèi)部預(yù)計空缺的職位相吻合

  C.幫助員工認(rèn)識自己的潛在的能力,并在工作實際中充分發(fā)揮這種能力

  D.有計劃地給員工傳授完成本職工作所需要的知識、技能、態(tài)度,使員工能夠勝任工作

  3.下列關(guān)于人力資源規(guī)劃的表述錯誤的是(  )。

  A.它著眼于為組織未來的經(jīng)營或運(yùn)作預(yù)先準(zhǔn)備人力

  B.人力資源規(guī)劃的缺乏對組織造成的損害是極小的

  C.它有時也叫做人力資源計劃

  D.人力資源規(guī)劃是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的保證

  4.下面有關(guān)人力資源規(guī)劃目標(biāo)的描述不正確的是(  )。

  A.防止人員配置過剩或不足

  B.確保組織在適當(dāng)?shù)臅r間、地點(diǎn)獲得適當(dāng)數(shù)量并具備所需技能的員工

  C.確保組織能夠?qū)Νh(huán)境變化作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)

  D.分別為所有的人力資源活動和體系提供各自不同的方向和不同的標(biāo)準(zhǔn)

  5.根據(jù)企業(yè)人員的分布狀況和層級結(jié)構(gòu)擬定人員提升的政策和方案,屬于人力資源規(guī)劃的(  )。

  A.補(bǔ)充規(guī)劃

  B.配備規(guī)劃

  C.晉升規(guī)劃

  D.繼任規(guī)劃

  6.公司制定的用來填補(bǔ)最重要的管理決策職位的計劃是(  )。

  A.晉升規(guī)劃

  B.配備規(guī)劃

  C.職業(yè)規(guī)劃

  D.繼任規(guī)劃

  7.在制定人力資源規(guī)劃的準(zhǔn)備工作中首先對(  )進(jìn)行分析和調(diào)研。

  A.人員需求預(yù)測

  B.人員供給預(yù)測

  C.組織的戰(zhàn)略目標(biāo)

  D.人力資源信息

  8.在人力資源規(guī)劃中最關(guān)鍵性的一環(huán)是(  )。

  A.對人力資源信息的掌握

  B.供需匹配

  C.執(zhí)行計劃與實施監(jiān)控

  D.對人力資源需求與供給的預(yù)測

  9.在人力資源規(guī)劃中,人力資源部門不涉及的工作是(  )。

  A.制定企業(yè)戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)

  B.制定人力資源目標(biāo)

  C.預(yù)測內(nèi)部人力資源需求

  D.預(yù)測外部人力資源需求

  10.下列關(guān)于實施人力資源需求預(yù)測的程序,正確的排列順序是(  )。

 ?、俟浪愀髀毮芄ぷ骰顒拥目偭竣陬A(yù)測組織未來生產(chǎn)經(jīng)營狀況③確定各職能活動及各職能活動內(nèi)不同層次類別人員的需求量④確定各職能及各職能內(nèi)不同層次類別人員的工作負(fù)荷

  A.①——②——③——④

  B.②——①——③——④

  C.②——①——④——③

  D.②——④——①——③

  11.通過分析企業(yè)在過去五年左右時間中的雇用數(shù)’據(jù)來預(yù)測企業(yè)未來人員需求的技術(shù)稱為(  )。

  A.時間序列分析法

  B.比率分析法

  C.回歸分析法

  D.德爾菲法

  12.某大學(xué)有30000名學(xué)生和2000名專業(yè)教師,如果大學(xué)預(yù)期明年的注冊學(xué)生比例會增加5%,根據(jù)比率分析法,相應(yīng)教師隊伍應(yīng)達(dá)到(  )人。

  A.2100

  B.2150

  C.2300

  D.2400

  13.分析企業(yè)在過去幾年中的業(yè)務(wù)活動量和人員數(shù)量之間的相關(guān)性,從而預(yù)測企業(yè)未來人員需求的技術(shù)是(  )。

  A.主觀判斷法

  B.回歸分析法

  C.時間序列分析法

  D.配對比較法

  14.(  )是一種較粗的人力需求預(yù)測方法,容易擴(kuò)大部門需求,形成“帕金森定律”所指出的現(xiàn)象。

  A.主觀判斷法

  B.回歸分析法

  C.時間序列分析法

  D.配對比較法

  15.以匿名的形式分幾輪征求和匯總老師意見的人力資源需求預(yù)測方法是(  )。

  A.德爾菲法

  B.主觀判斷法

  C.馬爾科夫法

  D.回歸分析法

  16.下列關(guān)于德爾菲法的表述錯誤的是(  )。

  A.一般適合于人力總額的預(yù)測

  B.參與老師人數(shù)一般不少于30人

  C.采用匿名形式進(jìn)行,避免了從眾行為

  D.為保證預(yù)測的準(zhǔn)確性,老師的預(yù)測必須提供精確地數(shù)字,而不能使用估計數(shù)字

  17.關(guān)于人員核查法的描述,正確的是(  )。

  A.它是一種靜態(tài)的預(yù)測方法

  B.它更適應(yīng)于規(guī)模比較大的組織

  C.它用于對未來人力資源的分布狀況進(jìn)行預(yù)測

  D.它更多地應(yīng)用于長期人力資源擁有量的預(yù)測

  18.關(guān)于組織內(nèi)部供給預(yù)測中使用人員調(diào)配圖的陳述,正確的是(  )。

  A.它依據(jù)的是組織過去的人員變動比率

  B.它揭示的是組織人員的潛在變動情況

  C.它是一種靜態(tài)的人員預(yù)測方法

  D.它的核心是人員轉(zhuǎn)移矩陣表

  19.下列人力資源預(yù)測方法中,(  )是一種崗位延續(xù)計劃,用以了解潛在的人員變動。

  A.德爾菲法

  B.人員核查法

  C.人員調(diào)配圖

  D.馬爾科夫分析法

  20.平衡人力資源供給小于需求最為直接的方法是(  )。

  A.提高現(xiàn)有員工的工作效率

  B.從外部雇用人員,包括返聘退休人員

  C.降低員工的離職率

  D.延長工作時間

  21.在有些企業(yè)中,一方面存在5個人干3個人活的現(xiàn)象,另一方面在一些關(guān)鍵崗位上又缺乏合適人選,這種情況稱為(  )。

  A.人力資源不足

  B.人力資源供需平衡

  C.人力資源過剩

  D.人力資源結(jié)構(gòu)性失衡

  22.既有一個中心裝置還有多個與中心裝置相連或彼此相連的節(jié)點(diǎn)的人力資源信息系統(tǒng)類型是(  )。

  A.集中型

  B.分散型

  C.獨(dú)立型

  D.混合型

  23.獨(dú)立型的人力資源系統(tǒng)是指(  )。

  A.將所有的控制權(quán)與責(zé)任集中設(shè)置在一個節(jié)點(diǎn)上

  B.將某些模塊集中在一起同時將其他功能留給使用者自行斟酌使用

  C.既有一個中心裝置還有多個與中心裝置相連或彼此相連的節(jié)點(diǎn)

  D.有多個子系統(tǒng),子系統(tǒng)可以彼此相連也可以沒有關(guān)系

  參考答案及解析

  一、單項選擇題

  1.D

  【解析】本題考查人力資源規(guī)劃的含義。人力資源規(guī)劃是系統(tǒng)評價人力資源的需求.從而擬定一套措施,使組織穩(wěn)定地?fù)碛幸欢ㄙ|(zhì)量和必要數(shù)量的人力,求得人員需求量和人員擁有量之間在組織未來發(fā)展過程中的相互匹配,以實現(xiàn)個人利益在內(nèi)的組織目標(biāo)活動。

  2.B

  【解析】本題考查人力資源規(guī)劃的主要目標(biāo)。人力資源規(guī)劃活動的主要目標(biāo)是使組織內(nèi)部和外部人員的供應(yīng)與特定時期組織內(nèi)部預(yù)計空缺的職位相吻合。

  3.B

  【解析】本題考查人力資源規(guī)劃的定義。人力資源規(guī)劃的缺乏對組織造成的損害是極大的。所以選項B錯誤。

  4.D

  【解析】本題考查人力資源規(guī)劃的目標(biāo)。人力資源規(guī)劃的目標(biāo)之一是為所有的人力資源活動和體系提供療向和一致的標(biāo)準(zhǔn)。因此選D。

  5.C

  【解析】本題考查戰(zhàn)術(shù)性人力資源計劃中的晉升規(guī)劃。

  6.D

  【解析】本題考查戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)劃的內(nèi)容。繼任規(guī)劃是指公司制定的用來填補(bǔ)最重要的管理決策職位的計劃。因此選D。

  7.C

  【解析】本題考查人力資源規(guī)劃的步驟。在制定人力資源規(guī)劃的準(zhǔn)備工作中首先對組織的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行分析和調(diào)研。

  8.D

  【解析】本題考查人力資源規(guī)劃的步驟。在人力資源規(guī)劃中最關(guān)鍵性的一一環(huán)是對人力資源需求與供給的預(yù)測。

  9.A

  【解析】本題考查人力資源部門的作用。人力資源部門不需要涉及的工作是制定企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、制定企業(yè)戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)。

  10.C

  【解析】本題考查人力資源需求預(yù)測的程序,正確的順序為②——①——④——③。

  11.A

  【解析】本題考查時間序列分析法的含義。

  12.A

  【解析】本題考查比率分析法。按比率分析法分析,學(xué)生與教師比例為15:1,預(yù)計明年學(xué)生增加5%即1500名學(xué)生.按比例知,相應(yīng)教師隊伍應(yīng)增加100人,總教師隊伍人數(shù)應(yīng)為2100人。因此選A。

  13.B

  【解析】本題考查回歸分析法的含義。

  14.A

  【解析】本題考查對主觀判斷法的理解。主觀判斷法是一種較粗的人力需求預(yù)測方法,容易擴(kuò)大部門需求,形成“帕金森定律”所指出的現(xiàn)象,需要最高管理層加以控制。

  15.A

  【解析】本題考查德爾菲法的概念。

  16.D

  【解析】本題考查德爾菲法的相關(guān)內(nèi)容。德爾菲法不要求精確,允許老師使用估計數(shù)字。因此選D。

  17.A

  【解析】本題考查人員核查法。在組織規(guī)模不大時,人員核查法相當(dāng)容易。若組織規(guī)模較大,組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜時,應(yīng)建立企業(yè)內(nèi)部人力資源信息庫。人員核查法是靜態(tài)的預(yù)測方法,它不能反映人力擁有量未來的變化,因而多用于短期人力擁有量預(yù)測。因此選A。

  18.B

  【解析】本題考查人員調(diào)配圖。人員調(diào)配圖是一種崗位延續(xù)計劃,用以了解潛在的人員變動。選項AD屬于馬爾科夫分析法的內(nèi)容。

  19.C

  【解析】本題考查人員調(diào)配圖的概念。

  20.B

  【解析】本題考查平衡人力資源供給小于需求最為直接的方法——從外部雇用人員,包括返聘退休人員。

  21.D

  【解析】本題考查人力資源的結(jié)構(gòu)性失衡。組織人力資源的供給和需求完全平衡一般是很難發(fā)生的,即使在供需總量上得到了平衡,往往也會在層次和結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)不平衡。題干中體現(xiàn)的是結(jié)構(gòu)性失衡。

  22.B

  【解析】本題考查人力資源信息系統(tǒng)的類型。題干描述的是分散型這種類型。

  23.D

  【解析】本題考查人力資源信息系統(tǒng)類型中的獨(dú)立型系統(tǒng)。

   編輯推薦

2015年經(jīng)濟(jì)師報名時間|報考條件|考試時間

精彩視頻:2015經(jīng)濟(jì)師報考“菜鳥須知”

2015年經(jīng)濟(jì)師考試哪個專業(yè)好考?提前復(fù)習(xí)該怎么學(xué)?

環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師頻道&論壇,我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!

分享到: 編輯:維妮

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

經(jīng)濟(jì)師資格查詢

經(jīng)濟(jì)師歷年真題下載 更多

經(jīng)濟(jì)師每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計用時3分鐘

經(jīng)濟(jì)師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部