當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 經(jīng)濟(jì)師 > 經(jīng)濟(jì)師備考資料 > 2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》講義:財(cái)政支出

2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》講義:財(cái)政支出

更新時(shí)間:2016-01-05 09:54:56 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽1279收藏383
摘要   【摘要】環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》講義:財(cái)政支出包括了財(cái)政支出及其分類(lèi),財(cái)政支出規(guī)模及其增長(zhǎng)趨勢(shì),中國(guó)的財(cái)政支出結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)方便大家復(fù)習(xí),更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!  相關(guān)推薦

  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校“2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》講義:財(cái)政支出”包括了財(cái)政支出及其分類(lèi),財(cái)政支出規(guī)模及其增長(zhǎng)趨勢(shì),中國(guó)的財(cái)政支出結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)方便大家復(fù)習(xí),更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!

  相關(guān)推薦:2016年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》輔導(dǎo)講義匯總

  第十一章 財(cái)政支出

  一、財(cái)政支出及其分類(lèi)

  (一)如何理解財(cái)政支出數(shù)據(jù)

  財(cái)政支出:政府為履行職能,取得所需商品和勞務(wù)而進(jìn)行的資金支付,是政府行為活動(dòng)的成本。一般通過(guò)以下三個(gè)方面來(lái)理解財(cái)政支出的有關(guān)數(shù)據(jù):

1.財(cái)政支出規(guī)模 財(cái)政支出總額占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重 反映政府實(shí)際上參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的程度
2.財(cái)政支出結(jié)構(gòu) 財(cái)政支出總額中各類(lèi)支出所占的比重 反映政府用各項(xiàng)財(cái)政資金都做了什么事
3.財(cái)政支出的經(jīng)濟(jì)性質(zhì) 各項(xiàng)財(cái)政支出的具體經(jīng)濟(jì)構(gòu)成 反映財(cái)政每一筆錢(qián)具體是怎么花的
  【例題?單選題】政府為履行職能,取得所需商品和勞務(wù)而進(jìn)行的資金支付,是( )。

  A.財(cái)政收入

  B.財(cái)政支出

  C.政府預(yù)算

  D.財(cái)政政策

  『正確答案』B

  『答案解析』財(cái)政支出:政府為履行職能,取得所需商品和勞務(wù)而進(jìn)行的資金支付,是政府行為活動(dòng)的成本。

  (二)財(cái)政支出分類(lèi)方法

  1.適用于編制政府預(yù)算的統(tǒng)計(jì)分類(lèi)

  國(guó)際通行的統(tǒng)計(jì)分類(lèi)方法有財(cái)政支出功能分類(lèi)和財(cái)政支出經(jīng)濟(jì)分類(lèi)。支出功能分類(lèi)是按照政府提供公共物品與服務(wù)的產(chǎn)出性質(zhì)進(jìn)行的分類(lèi),反映政府的職能活動(dòng),即政府的錢(qián)到底被拿來(lái)做了什么事。支出的經(jīng)濟(jì)分類(lèi)是按照政府生產(chǎn)公共物品的成本投入進(jìn)行分類(lèi),反映政府支出的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)和用途,說(shuō)明政府的錢(qián)是怎樣花出去的。支出經(jīng)濟(jì)分類(lèi)是對(duì)政府支出活動(dòng)更為明晰的反映。

  國(guó)際貨幣基金組織將財(cái)政支出按功能分為十類(lèi):一般公共服務(wù)、國(guó)防、公共秩序和安全、經(jīng)濟(jì)事務(wù)、環(huán)境保護(hù)、住房和社會(huì)服務(wù)設(shè)施、醫(yī)療保健、娛樂(lè)文化和宗教、教育和社會(huì)保護(hù)。

  2.根據(jù)交易的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)

  這種分類(lèi)方法將財(cái)政支出區(qū)別為購(gòu)買(mǎi)性支出和轉(zhuǎn)移性支出。購(gòu)買(mǎi)性支出直接表現(xiàn)為政府購(gòu)買(mǎi)商品和服務(wù)的活動(dòng)。購(gòu)買(mǎi)性支出包括政府消費(fèi)性支出和政府投資性支出。轉(zhuǎn)移性支出,是指政府付出財(cái)政資金卻不能得到直接的補(bǔ)償,不存在等價(jià)交換問(wèn)題,換言之,轉(zhuǎn)移性支出直接表現(xiàn)為資金無(wú)償、單方面的轉(zhuǎn)移。

  (三)中國(guó)的政府支出分類(lèi)改革

  2007年1月1日起,我國(guó)實(shí)施了符合國(guó)際慣例的收支分類(lèi)改革。其中:

  (1)按支出功能分類(lèi)設(shè)類(lèi)、款、項(xiàng)三級(jí),類(lèi)級(jí)科目分別為:一般公共服務(wù)、外交、國(guó)防、公共安全、教育、科學(xué)技術(shù)等17大類(lèi)。

  (2)支出經(jīng)濟(jì)分類(lèi)科目設(shè)類(lèi)、款兩級(jí),類(lèi)級(jí)科目具體包括:工資福利支出、商品和服務(wù)支出、對(duì)個(gè)人和家庭的補(bǔ)助等12個(gè)“類(lèi)”級(jí)科目。

  【例題1?多選題】我國(guó)政府支出經(jīng)濟(jì)分類(lèi)包括( )

  A.工資福利支出

  B.商品和服務(wù)支出

  C.補(bǔ)償性支出

  D.積累性支出

  E.對(duì)個(gè)人和家庭的補(bǔ)助

  『正確答案』ABE

  『答案解析』支出經(jīng)濟(jì)分類(lèi)科目設(shè)類(lèi)、款兩級(jí),類(lèi)級(jí)科目具體包括:工資福利支出、商品和服務(wù)支出、對(duì)個(gè)人和家庭的補(bǔ)助等12個(gè)“類(lèi)”級(jí)科目。

  【例題2?單選題】我國(guó)將財(cái)政支出分為一般公共服務(wù)、外交、國(guó)防、教育等支出,是按照( )劃分的。

  A.政府支出功能

  B.支出部門(mén)

  C.支出經(jīng)濟(jì)性質(zhì)

  D.支出具體用途

  『正確答案』A

  『答案解析』我國(guó)財(cái)政支出按支出功能分類(lèi)設(shè)類(lèi)、款、項(xiàng)三級(jí),類(lèi)級(jí)科目分別為:一般公共服務(wù)、外交、國(guó)防、公共安全、教育、科學(xué)技術(shù)等17大類(lèi)。
編輯推薦:
2015初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試在線(xiàn)估分-環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家奉獻(xiàn)
2015中級(jí)經(jīng)濟(jì)師真題答案解析 環(huán)球網(wǎng)校權(quán)威首發(fā)
2015年經(jīng)濟(jì)師考試成績(jī)查詢(xún)免費(fèi)提醒平臺(tái)
2016年環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師新品輔導(dǎo)課程全新上線(xiàn)
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師頻道&論壇,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校“2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》講義:財(cái)政支出”包括了財(cái)政支出及其分類(lèi),財(cái)政支出規(guī)模及其增長(zhǎng)趨勢(shì),中國(guó)的財(cái)政支出結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)方便大家復(fù)習(xí),更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!

 

  相關(guān)推薦:2016年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》輔導(dǎo)講義匯總

  二、財(cái)政支出規(guī)模及其增長(zhǎng)趨勢(shì)

  (一)衡量財(cái)政支出規(guī)模的指標(biāo)(熟悉)

  衡量財(cái)政支出規(guī)??刹捎脙纱笾笜?biāo),即絕對(duì)規(guī)模指標(biāo)和相對(duì)規(guī)模指標(biāo)。常用相對(duì)規(guī)模指標(biāo)來(lái)衡量財(cái)政支出規(guī)模,我國(guó)常用兩種測(cè)量方法來(lái)反映:

(1)當(dāng)年財(cái)政支出占當(dāng)年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重 反映政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的程度
(2)當(dāng)年中央財(cái)政支出占全國(guó)財(cái)政支出的比重 反映中央政府對(duì)地方政府的控制程度
(3)人均財(cái)政支出 反映人均享受的公共服務(wù)水平
  從財(cái)政支出變化趨勢(shì)看,在正常情況下,財(cái)政支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重是不斷上升的;中央財(cái)政支出占全國(guó)財(cái)政支出的比重是相對(duì)穩(wěn)定的,它決定于國(guó)家的制度安排。人均財(cái)政支出指標(biāo)一般也呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

  【例題?單選題】(2008年)反映政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)程度的指標(biāo)是( )。

  A.財(cái)政收入征管效率

  B.財(cái)政支出績(jī)效水平

  C.中央財(cái)政支出占全國(guó)財(cái)政支出的比重

  D.財(cái)政支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重

  『正確答案』D

  『答案解析』財(cái)政支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重,反映政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的程度。

  (二)工業(yè)化國(guó)家財(cái)政支出規(guī)模的歷史趨勢(shì)

  根據(jù)各國(guó)財(cái)政支出的實(shí)踐看,自20世紀(jì)初期以來(lái),各工業(yè)化國(guó)家的財(cái)政支出規(guī)模先是持續(xù)增大,后來(lái)漸漸穩(wěn)定在相對(duì)較高的水平上,這是一個(gè)普遍趨勢(shì)。

  (三)財(cái)政支出規(guī)模增長(zhǎng)的理論解釋

  對(duì)財(cái)政支出增長(zhǎng)現(xiàn)象的解釋主要有:瓦格納的政府活動(dòng)擴(kuò)張法則、皮考克和魏斯曼的“梯度漸進(jìn)增長(zhǎng)理論”、馬斯格雷夫的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段增長(zhǎng)理論”、鮑莫爾的“非均衡增長(zhǎng)理論”等。

  1.瓦格納法則――“政府活動(dòng)擴(kuò)張法則”

  公共支出之所以會(huì)不斷增長(zhǎng),是因?yàn)榘殡S著工業(yè)化進(jìn)程,社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展增加了對(duì)政府活動(dòng)的需求。因“政府職能不斷擴(kuò)大以及政府活動(dòng)持續(xù)增加”導(dǎo)致公共支出增長(zhǎng)。

  2.皮考克和魏斯曼的“梯度漸進(jìn)增長(zhǎng)理論”

  他們將公共支出增長(zhǎng)的因素歸結(jié)為兩種:

  (1)內(nèi)在原因

  公眾可以容忍的稅收負(fù)擔(dān)是財(cái)政支出的最高限度。公眾可容忍稅收水平的提高,是公共收入增長(zhǎng)的內(nèi)在原因。

  (2)外在原因

  公共收入因動(dòng)蕩原因增加后,很難再降低。

  公共支出和公共收入總是同步增加的。

  3.馬斯格雷夫的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段增長(zhǎng)理論”

  馬斯格雷夫用經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段論來(lái)解釋公共支出增長(zhǎng)的原因。認(rèn)為:財(cái)政支出數(shù)量的變化,是隨著不同時(shí)期財(cái)政支出作用的變化而變化的。

  4.鮑莫爾的“非均衡增長(zhǎng)理論”

  生產(chǎn)率偏低的政府部門(mén)的規(guī)模必然越來(lái)越大,政府部門(mén)的支出必然快速增長(zhǎng)。

  5.公共選擇學(xué)派的解釋

  公共選擇學(xué)派分別從選民、政治家、官僚行為及民主制度的特征等方面,提出了理解政府支出規(guī)模的新視角。
編輯推薦:
2015初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試在線(xiàn)估分-環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家奉獻(xiàn)
2015中級(jí)經(jīng)濟(jì)師真題答案解析 環(huán)球網(wǎng)校權(quán)威首發(fā)
2015年經(jīng)濟(jì)師考試成績(jī)查詢(xún)免費(fèi)提醒平臺(tái)
2016年環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師新品輔導(dǎo)課程全新上線(xiàn)
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師頻道&論壇,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校“2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》講義:財(cái)政支出”包括了財(cái)政支出及其分類(lèi),財(cái)政支出規(guī)模及其增長(zhǎng)趨勢(shì),中國(guó)的財(cái)政支出結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)方便大家復(fù)習(xí),更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!

 

  相關(guān)推薦:2016年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》輔導(dǎo)講義匯總

選民角度 選民在進(jìn)行財(cái)政事務(wù)決策時(shí),通常具有“財(cái)政幻覺(jué)”,即他們通常更為關(guān)心擴(kuò)大公共支出能給自己帶來(lái)的好處,而忽略稅收負(fù)擔(dān)也有可能同時(shí)增長(zhǎng)。
選民主動(dòng)支持更大的財(cái)政支出規(guī)模
政治家角度 政治家為獲得公眾擁護(hù)和贏得選票,總是傾向于以更大的財(cái)政支出作為爭(zhēng)取選民的手段,在控制財(cái)政支出時(shí)通常也難以壓縮那些耗費(fèi)巨大的長(zhǎng)期項(xiàng)目和法律規(guī)定的權(quán)利項(xiàng)目
官僚機(jī)構(gòu) 出于自身利益考慮,他們往往提出規(guī)模較大的預(yù)算供代議機(jī)關(guān)表決,以最大化部門(mén)和個(gè)人的權(quán)力與利益
民主制度 選民各有其利益要求,為了使符合自身利益的方案獲得通過(guò),不同的利益方可能會(huì)“互投贊成票”,導(dǎo)致原本不可能通過(guò)的預(yù)算提案獲得通過(guò),從而增大了預(yù)算總規(guī)模
  【例題1?單選題】“政府活動(dòng)擴(kuò)張法則”的提出者是( )。

  A.馬斯格雷夫

  B.瓦格納

  C.皮考克

  D.鮑莫爾

  『正確答案』B

  『答案解析』“政府活動(dòng)擴(kuò)張法則”的提出者是瓦格納。

  【例題2?單選題】(2007年)根據(jù)英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家皮考克和魏斯曼提出的“梯度漸進(jìn)增長(zhǎng)理論”,在正常年份財(cái)政支出的最高限度是( )。

  A.社會(huì)財(cái)富總量

  B.財(cái)政支出需要

  C.公眾可以容忍的稅收負(fù)擔(dān)

  D.政府舉借債務(wù)規(guī)模

  『正確答案』C

  『答案解析』“梯度漸進(jìn)增長(zhǎng)理論”認(rèn)為公眾可以容忍的稅收負(fù)擔(dān)是財(cái)政支出的最高限度。

  【例題3?多選題】公共選擇學(xué)派分別從( )的特征等方面,提出了理解政府支出規(guī)模的新視角。

  A.選民

  B.政治家

  C.官僚行為

  D.民主制度

  E.政府機(jī)關(guān)的效率

  『正確答案』ABCD

  『答案解析』公共選擇學(xué)派分別從選民、政治家、官僚行為及民主制度的特征等方面,提出了理解政府支出規(guī)模的新視角。
編輯推薦:
2015初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試在線(xiàn)估分-環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家奉獻(xiàn)
2015中級(jí)經(jīng)濟(jì)師真題答案解析 環(huán)球網(wǎng)校權(quán)威首發(fā)
2015年經(jīng)濟(jì)師考試成績(jī)查詢(xún)免費(fèi)提醒平臺(tái)
2016年環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師新品輔導(dǎo)課程全新上線(xiàn)
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師頻道&論壇,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

  【摘要】環(huán)球網(wǎng)校“2016經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》講義:財(cái)政支出”包括了財(cái)政支出及其分類(lèi),財(cái)政支出規(guī)模及其增長(zhǎng)趨勢(shì),中國(guó)的財(cái)政支出結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)方便大家復(fù)習(xí),更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!

 

  相關(guān)推薦:2016年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》輔導(dǎo)講義匯總

  三、中國(guó)的財(cái)政支出結(jié)構(gòu)

  (一)財(cái)政支出總量快速增長(zhǎng)、支出結(jié)構(gòu)有所調(diào)整

  在財(cái)政支出總量持續(xù)增長(zhǎng)的同時(shí),財(cái)政支出結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。財(cái)政支出的重點(diǎn)也逐步由經(jīng)濟(jì)建設(shè)向提供公共物品和服務(wù)轉(zhuǎn)化。

  【例題?單選題】(2010年)隨著市場(chǎng)在資源配置中基礎(chǔ)性作用的增強(qiáng),政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理逐步從直接和微觀管理向間接和宏觀管理轉(zhuǎn)變。與此相適應(yīng),我國(guó)財(cái)政支出重點(diǎn)應(yīng)逐步從經(jīng)濟(jì)建設(shè)向( )轉(zhuǎn)變。

  A.提供公共物品和服務(wù)

  B.支持國(guó)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  C.支持私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  D.城市建設(shè)

  『正確答案』A

  『答案解析』在財(cái)政支出總量持續(xù)增長(zhǎng)的同時(shí),財(cái)政支出結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。財(cái)政支出的重點(diǎn)也逐步由經(jīng)濟(jì)建設(shè)向提供公共物品和服務(wù)轉(zhuǎn)化。

  (二)中國(guó)財(cái)政支出結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題

  1.購(gòu)買(mǎi)性支出占財(cái)政支出的比重長(zhǎng)期偏大,轉(zhuǎn)移性支出的比重處于較低的水平;

  2.相對(duì)于消費(fèi)性支出而言,投資性支出占財(cái)政支出的比重近年來(lái)雖然略有下降趨勢(shì),但仍徘徊在較高的水平上;

  3.社會(huì)性支出的比重近年來(lái)雖有上升,但仍有待進(jìn)一步增加數(shù)量和改善質(zhì)量。

  (三)按照公共財(cái)政要求優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)

  1.嚴(yán)格控制一般性開(kāi)支,降低行政成本

  2.大力支持教育事業(yè)發(fā)展

  重點(diǎn):義務(wù)教育;逐步完善高等教育、職業(yè)教育貧困生資助體系。

  3.大力支持醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展

  4.大力支持社會(huì)保障和就業(yè)工作

  5.大力支持生態(tài)環(huán)境建設(shè)

  四、財(cái)政支出績(jī)效考評(píng)

  (一)財(cái)政支出績(jī)效考評(píng)的含義(熟悉)

  財(cái)政支出績(jī)效考評(píng),是指運(yùn)用一定的考核方法、量化指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)部門(mén)為實(shí)現(xiàn)其職能所確定的績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,以及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而安排的預(yù)算的執(zhí)行結(jié)果所進(jìn)行的綜合性考核與評(píng)價(jià)。

  建立財(cái)政支出績(jī)效考評(píng)體系的核心,是把現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一些理念融入財(cái)政預(yù)算支出管理中,提高政府管理效率、資金使用效益和公共服務(wù)水平。

  財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)的主體是政府及其財(cái)政部門(mén);績(jī)效評(píng)價(jià)的對(duì)象是使用財(cái)政資金的部門(mén)或機(jī)構(gòu);績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)容是公共委托-代理事項(xiàng);績(jī)效評(píng)價(jià)是按某種確定的規(guī)則、績(jī)效目標(biāo)和指標(biāo)進(jìn)行的。

  4E原則:經(jīng)濟(jì)性、效率性、效益性和公平性。

  (二)財(cái)政支出績(jī)效考評(píng)的內(nèi)容與方法

  所謂預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)體系,是指通過(guò)評(píng)價(jià)財(cái)政分配資金的合規(guī)性、合理性和有效性,提高財(cái)政支出的使用效率,優(yōu)化財(cái)政支出的直接經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

目的 主要是通過(guò)對(duì)部門(mén)績(jī)效目標(biāo)的綜合考評(píng),合理配置資源,優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),規(guī)范預(yù)算資金分配,提高資金使用效益和效率。
原則(掌握) (1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則???jī)效考評(píng)工作由財(cái)政部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),中央各部門(mén)具體組織實(shí)施
(2)分類(lèi)管理原則
(3)客觀公正原則
(4)科學(xué)規(guī)范原則
主要內(nèi)容 制定明確、合理的財(cái)政支出績(jī)效目標(biāo);建立科學(xué)、規(guī)范的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系;部門(mén)為完成績(jī)效目標(biāo)采取的管理措施;對(duì)績(jī)效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度及效果實(shí)施考核與評(píng)價(jià);運(yùn)用考評(píng)結(jié)果提高預(yù)算編制、執(zhí)行和管理水平
考評(píng)方法(掌握) (1)比較法;(2)因素分析法;(3)公眾評(píng)價(jià)法;(4)成本效益分析法。
指標(biāo)選擇(掌握) 確定合理的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)是財(cái)政支出績(jī)效考評(píng)的關(guān)鍵???jī)效考評(píng)指標(biāo)的選擇要遵循相關(guān)性、可比性、重要性和經(jīng)濟(jì)性原則來(lái)確定。
階段劃分 績(jī)效考評(píng)程序一般分為前期準(zhǔn)備、實(shí)施評(píng)價(jià)和撰寫(xiě)績(jī)效考評(píng)報(bào)告三個(gè)階段
  【例題1?單選題】財(cái)政支出績(jī)效考評(píng)的關(guān)鍵是( )。

  A.選擇合適的考評(píng)方法

  B.確定合理的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)

  C.制定績(jī)效目標(biāo)

  D.寫(xiě)好考評(píng)報(bào)告

  『正確答案』B

  『答案解析』確定合理的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)是財(cái)政支出績(jī)效考評(píng)的關(guān)鍵。

  【例題2?多選題】績(jī)效考評(píng)程序一般分為( )階段。

  A.檢查

  B.撰寫(xiě)績(jī)效考評(píng)報(bào)告

  C.準(zhǔn)備

  D.實(shí)施

  E.制定考核指標(biāo)

  『正確答案』BCD

  『答案解析』績(jī)效考評(píng)程序一般分為前期準(zhǔn)備、實(shí)施評(píng)價(jià)和撰寫(xiě)績(jī)效考評(píng)報(bào)告三個(gè)階段。

編輯推薦:
2015初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試在線(xiàn)估分-環(huán)球網(wǎng)校獨(dú)家奉獻(xiàn)
2015中級(jí)經(jīng)濟(jì)師真題答案解析 環(huán)球網(wǎng)校權(quán)威首發(fā)
2015年經(jīng)濟(jì)師考試成績(jī)查詢(xún)免費(fèi)提醒平臺(tái)
2016年環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師新品輔導(dǎo)課程全新上線(xiàn)
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師頻道&論壇,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

分享到: 編輯:維妮

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

經(jīng)濟(jì)師資格查詢(xún)

經(jīng)濟(jì)師歷年真題下載 更多

經(jīng)濟(jì)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

經(jīng)濟(jì)師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部