注冊國際心理咨詢師基礎(chǔ)心理學(xué)知識章節(jié)練習(xí)：第六章

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一、 選擇題

1. 兒童說出詞的能力是從( )

A. 聽懂成人說出的詞開始的

B. 理解成人說出的詞開始的

C. 模仿成人詞的聲音開始的

D. 強化成人說出詞的聲音開始的

2. 第二信號系統(tǒng)開始的時期是( )

A. 乳兒期 B. 嬰兒期

C. 幼兒期 D. 學(xué)齡初期

3. 兒童的思維開始產(chǎn)生的時期是( )

A. 新生兒 B. 乳兒

C. 嬰兒 D. 幼兒

4. 大腦皮層成熟的程序是( )

A. 額葉—枕葉—顳葉—頂葉 B. 頂葉—額葉—枕葉—顳葉

C. 枕葉—顳葉—頂葉—額葉 D. 額葉—頂葉—顳葉—枕葉

5. 在嬰兒的言語發(fā)展中，積極的言語活動階段是從( )

A. 1歲末開始 B. 1歲半—3歲末

C. 2歲末—3歲末 D. 2歲半—3歲末

6. 第二信號系統(tǒng)開始發(fā)展的時期是( )

A. 乳兒期 B. 嬰兒期

C. 幼兒期 D. 小學(xué)時期

7. 兒童最初的言語活動是從( )

A. 聽懂成人說出的詞開始的 B. 模仿成人說出的詞開始的

C. 理解成人說出詞開始的 D. 強化成人說出的詞開始的

8. 兒童到了三歲末，在正確的教育下，言語的掌握一般為( )

A. 多詞句階段 B. 單詞句階段

C. 簡單句階段 D. 各種基本類型句子階段

9. 新生兒的條件反射是在什么時候出現(xiàn)的( )

A. 一周末左右 B. 二周末左右

C. 三周末左右 D. 四周末左右

10. 嬰兒期內(nèi)，由于兒童的經(jīng)驗貧乏和言語能力較差，因而各種心理活動都帶有明顯的( )

A. 具體形象性 B. 直觀性

C. 直覺行動性 D. 直接感知性

11. 嬰兒言語的發(fā)展中，積極的言語活動階段是從( )

A. 1歲末開始 B. 1歲半—3歲末

C. 2歲末—3歲末 D. 2歲半—3歲半

12. 大腦皮層成熟的程序是( )

A. 頂葉—額葉—顳葉—枕葉 B. 額葉—顳葉—頂葉—枕葉

C. 枕葉—顳葉—頂葉—額葉 D. 枕葉—頂葉—顳葉—額葉

13. 腦重量增加最快的時期是在( )

A. 新生兒時期 B. 乳兒期

C. 嬰兒期 D. 幼兒時期

14. 嬰兒從一歲末到一歲半是言語發(fā)展的( )

A. 多詞句階段 B. 復(fù)合句階段

C. 積極的言語活動階段 D. 理解言語階段

15. 以無意識記為主，有意識記剛剛萌芽的時期是( )

A. 乳兒期 B. 嬰兒期

C. 學(xué)前期 D. 學(xué)齡初期

16. 兒童大腦區(qū)域成熟最早的是( )

A. 額葉 B. 枕葉

C. 頂葉 D. 顳葉

二、 簡答題

1. 兒童大腦皮層各區(qū)域成熟的程序是什么?

2. 簡述乳兒言語發(fā)生過程的一般規(guī)律。

3. 嬰兒期言語發(fā)展，可以劃分為哪兩個階段。

三、 論述題

1. 結(jié)合嬰兒的活動，試述其思維發(fā)展的特點。

2. 結(jié)合嬰兒的生活實際，試述其言語發(fā)展的特點。

【參考答案】

一、 選擇題

1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.A 7.A 8.D 9.B 10.C 11.B 12.C 13.B 14.D 15.B 16.B

二、 簡答題

1. 枕葉→顳葉→頂葉→額葉

2. (1)言語理解的開始

(2)言語交際的開始

3. (1)理解言語的階段(1歲末——1歲半)

(2)兒童積極的言語活動發(fā)展階段(1歲半——3歲)

三、 論述題

1. 嬰兒時期的思維主要是直覺行動思維。其基本特點是：這種思維總是跟物體的感知、跟兒童自身行動分不開的，思維是在動作中進(jìn)行的。

2. (1)理解言語的階段(1歲末——1歲半)

(2)兒童積極的言語活動發(fā)展階段(1歲半——3歲)

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