2019年12月注冊國際心理咨詢師考前《心理測量學(xué)》練習(xí)二

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2019年12月注冊國際心理咨詢師考前《心理測量學(xué)》練習(xí)二

單項(xiàng)選擇題

1.下列對測量的描述，正確的是( B ).

A.測量就是心理測量

B.就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對事物加以確定

C.就是用數(shù)字來描述事物的法則

D.測量就是用一些題目或數(shù)字來描述事物的屬性

2.參照點(diǎn)就是確定事物的量時(shí)，計(jì)算的( A )

A.起點(diǎn)

B.中點(diǎn)

C.終點(diǎn)

D.重點(diǎn)

3.用1代表男，用2代表女等等，這樣的量表通常叫做(A )量表。

A. 命名

B.順序

C.等距

D.等比

4.我們通常將學(xué)生的考試結(jié)果按名次排隊(duì)，這些名次屬于( B )量表。

A. 命名

B.順序

C.等距

D.等比

5.在順序量表中，變量具有( C )。

A.相等單位

B.絕對零點(diǎn)

C.等級

D.可以做加減乘除運(yùn)算

6.0℃并不意味著沒有溫度，這種說法是( A )。

A.對

B.錯(cuò)

C.不確定

D.不存在

7.其數(shù)值可以進(jìn)行加、減、乘、運(yùn)算的量表是(D )。

A. 命名變量

B.順序變量

C.等距變量

D.等比變量

8.一般來說，心理測量是在( )變量上進(jìn)行的。

A. 命名

B.順序

C.等距

D.等比

9.下列說法中，正確的是( D )。

A.將具有代表性行為構(gòu)成的項(xiàng)目集，對代表性人群進(jìn)行測試，標(biāo)準(zhǔn)化后的數(shù)量化系統(tǒng);

B.用標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)或量表，在標(biāo)準(zhǔn)情境下，對人的外顯行為進(jìn)行觀察，并將結(jié)果按照數(shù)量或類別加以描述的過程。

C.對心理的某方面的品質(zhì)，采用多種手段進(jìn)行系統(tǒng)性的觀察和綜合評價(jià)。

D.心理測驗(yàn)就是依據(jù)心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對于貫穿在人的全部行為活動(dòng)中的心理特點(diǎn)作出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。

10.測驗(yàn)的客觀性不包括( C )的客觀性。

A.測驗(yàn)的刺激

B.對反應(yīng)的量化

C.絕對的標(biāo)準(zhǔn)

D.對結(jié)果的推論

11.各觀察值與其算術(shù)平均數(shù)之差的總和( B )。

A. 大于零

B. 等于零

C. 小于零

D. 不一定

12.第一個(gè)編制心理測量量表的人是( B )。

A.高爾頓

B.比納

C.斯騰

D.馮特

13.提出智力PASS模型理論的心理學(xué)家是( C )

A.斯騰伯格

B.加德納

C.戴斯

D.維爾隆

14.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)是一種( D )的投射測驗(yàn)。

A.聯(lián)想法

B.情景法

C.完成法

D.構(gòu)造法

15.編制《自我指導(dǎo)問卷》的心理學(xué)家是( D )。

A. 斯特朗

B. 庫德

C. 吉爾福特

D. 霍蘭德

16.以下哪種測驗(yàn)主要用來測量兒童心理健康的?( C )

A. SCL-90

B. SAS

C. CBCL

D. SDS

17.一個(gè)容量為25的樣本，S2=100，則其平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤為( B )。

A.1

B.2

C.3

D.4

多項(xiàng)選擇題

1.不影響智力發(fā)展的因素是( B.E )

A.年齡

B.性別

C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

D.父母文化程度

E.種族

2.以下韋克斯勒兒童量表中哪兩個(gè)測驗(yàn)不屬于操作分量表?( A.D )

A.常識

B.積木

C.拼圖

D.理解

E.迷津

3.以下哪兩個(gè)量表不屬于MMPI?( B.D )

A.妄想狂

B.精神質(zhì)

C.社會內(nèi)向

D.神經(jīng)質(zhì)

E.輕躁

4.EPQ測驗(yàn)中的P量表和E量表分別測量( BC )

A.神經(jīng)質(zhì)

B.精神質(zhì)

C.內(nèi)外向

D.焦慮癥

E.合群性

5. 臨床心理測試包括( ABC )。

A.智商測試

B.情緒測試

C.人格測試

D.腦掃描

E.腦脊液檢查

6. 在智力的三重結(jié)構(gòu)理論中，斯騰伯格把智力分成三個(gè)方面，即( ABE )。

A.情境

B.經(jīng)驗(yàn)

C.語言

D.操作

E.成分

F.計(jì)劃

G.加工

7. 測量的二要素是( BE )。

A.行為樣組

B.參照點(diǎn)

C.客觀性

D.標(biāo)準(zhǔn)化

E.單位

8.韋克斯勒兒童智力量表在總智商下分成( CE )兩大方面。

A.同時(shí)性加工

B.計(jì)劃

C.言語

D.注意

E.操作

9.評價(jià)一個(gè)兒童是弱智的標(biāo)準(zhǔn)有兩條，它們是( BC )。

A.學(xué)習(xí)成績差

B.智商低于70

C.適應(yīng)性行為差

D.計(jì)算能力低

E.語言能力差

10.在EPQ測驗(yàn)中以下哪兩個(gè)方面與評分無關(guān)?( CE )

A.年齡

B.性別

C.職業(yè)

D.分?jǐn)?shù)

E.地區(qū)

11.心理測驗(yàn)的三要素是( ACD )。

A.行為樣組

B.參照點(diǎn)

C.客觀性

D.標(biāo)準(zhǔn)化

E.單位

12.行為觀察的方法常用的有( ABCD )。

A.頻數(shù)測量

B.反應(yīng)分類

C.間隔紀(jì)錄

D.持續(xù)時(shí)間

E.范圍大小

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