事業(yè)單位考試：言語理解|習(xí)題練習(xí)（33）

言語理解

1.歐債危機(jī)在2012年繼續(xù)惡化， 了世界其他國家的經(jīng)濟(jì)增長。美國雖然沒有像歐洲那樣陷入第二輪的經(jīng)濟(jì)衰退，但美國的經(jīng)濟(jì)增長仍然非常 ，只有2%左右。歐債危機(jī)、美國的“財政懸崖”及由于釣魚島問題導(dǎo)致的日趨惡化的中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系，有可能 一場新的全球性衰退。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.阻礙 脆弱 誘發(fā)

B.影響 緩慢 導(dǎo)致

C.拖累 疲軟 引發(fā)

D.逆轉(zhuǎn) 乏力 催生

2.信任，是一種簡化復(fù)雜性的機(jī)制，也是對沖風(fēng)險的途徑。在一個沒有信任的社會里，個體的權(quán)利很難得到尊重，權(quán)利的邊界也很難 。由于濫用個人權(quán)利，社會難免會淪為“你死我活”的角斗場。背信棄義的行為也很難受到法律和道德的 ，個體之間的互不信賴又必然會給整個社會帶來莫大的風(fēng)險。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.確定 限制

B.廓清 懲罰

C.確認(rèn) 聲討

D.厘清 約束

3.自文藝復(fù)興以來，特別是第一次世界大戰(zhàn)期間，因?yàn)槊褡逯髁x和階級斗爭等意識形態(tài)作崇產(chǎn)生了一系列傷亡慘重的戰(zhàn)爭。其中，許多知識分子起到了 的作用，他們或打扮成青年老師和精神領(lǐng)袖， 種族差異、民族至上和階級對立，或投筆從戎，直接參與戰(zhàn)爭。對這一現(xiàn)象，哲學(xué)家班達(dá)不以為然，認(rèn)為知識分子假借種族主義、民族主義和階級斗爭 了知識分子的價值理想。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.助紂為虐 膜拜 擊碎

B.中流砥柱 批判 展現(xiàn)

C.推波助瀾 鼓吹 背叛

D.力挽狂瀾 抨擊 彰顯

4.改進(jìn)文風(fēng)， 是語言問題、技術(shù)問題， 是思想問題、感情問題，那些居高臨下的呆板表述，固然與文字水平有關(guān)，但本質(zhì)上反映的卻是對待讀者、對待群眾的態(tài)度;那些了無新意的應(yīng)景報道， 是創(chuàng)新能力不強(qiáng)， 是對世情黨情國情缺乏深刻認(rèn)識;那些穿靴戴帽的官樣文章，看似熱鬧，但卻令人生厭，讓人反感。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.既 又 要么 要么

B.既 又 與其說 不如說

C.不僅 更 要么 要么

D.不僅 更 與其說 不如說

5.中國自古就有濃烈的宗法傳統(tǒng)， 宗族血親之內(nèi)的彼此關(guān)照，互相提攜，并一致對外，上自帝王下至百姓， 。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.講究 前赴后繼

B.講求 概莫能外

C.尋求 無一幸免

D.追求 百喙如一

溫馨提示：答案見下頁

答案：1-5 C D C D B

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