事業(yè)單位招聘考試：判斷推理|習題練習(107)

事業(yè)單位招聘考試職測練習：判斷推理

1.生理學家發(fā)現(xiàn)，人類掌管記憶和思維等高級認知功能的大腦皮質(zhì)在正常情況下有6層，如果胎兒缺乏一種名為“Cdk5”的酶，大腦皮質(zhì)的發(fā)育就會變得極為緩慢，無法最終形成正常大腦皮質(zhì)的6層結(jié)構(gòu)，從而嚴重影響兒童認知發(fā)展。一些醫(yī)藥界人士推測，利用這一發(fā)現(xiàn)，將有望研發(fā)出藥物，普遍提高學生的學習能力。 如果以下各項為真，哪項不能質(zhì)疑上述推測?

A.人體不能吸收外部補充的“Cdk5”酶

B.學生的學習能力主要是通過后天學習獲得的

C.一些腦部“Cdk5”酶含量高的人學習能力并不突出

D.青少年過了腦發(fā)育關(guān)鍵期后，補充“Cdk5”酶不起作用

2.有47位小朋友，老師要給每人發(fā)一支紅筆和一支藍筆，商店中每種筆都是5支一包或3支一包，不能打開包零售，5支一包的紅筆61元、藍筆70元，3支一包的紅筆40元、藍筆47元。則老師買所需筆最少要花多少元?

A.1294

B.1284

C.1266

D.1264

3.一個男孩的兄弟和姐妹一樣多，而他的一個妹妹只有比她兄弟少一半的姐妹。問這家共有多少男孩子?

A.5個

B.4個

C.3個

D.2個

溫馨提示：答案見下頁

答案及解析

1.【答案】C

解析：題干通過胎兒缺乏“Cdk5”酶會影響大腦皮層的發(fā)育從而影響兒童的認知發(fā)展，推測利用這一發(fā)現(xiàn)有望研發(fā)出藥物提高學生的學習能力。A項說明人體不能吸收外部補充的“Cdk5”酶，因此即使研發(fā)出藥物也不能提高學習能力，削弱了題干結(jié)論;B項說明學生的學習能力主要是通過后天學習獲得的，也就是通過補充藥物獲得的方式作用不大，也削弱了題干結(jié)論;C項偷換了概念，“學習能力突出”和“提高學習能力”不是一個概念，不能削弱題干結(jié)論;D項說明青少年學生無法通過補充“Cdk5”酶來提高學習能力，直接反駁了題干結(jié)論。故答案選C。

2.【答案】C

解析：因為紅筆61÷5<40÷3，藍筆70÷5<47÷3，所以都要盡量多買5支1包的才能更節(jié)省錢。其次，買的筆的支數(shù)要盡量正好夠分，剩余的數(shù)量要盡可能少。由此找出方案進行討論求解。

方案一：5支包的買7包，3支包的買4包;

方案二：5支包的買9包，3支包的買1包(多1支)。

這里需要注意：兩種顏色筆的單價不同，可以選擇不同的購買方案。

買紅筆用第一種方案省錢，要67×7+40×4=587元

買藍筆用第二種方案省錢，要70×9+47×1=677元

至少花587+677=1264元。

3.【答案】B

解析：男孩的兄弟和姐妹一樣多，說明這家的男孩比女孩多一個。設(shè)男孩數(shù)為x，則女孩數(shù)為x-1，那么x=2(x-1-1)，解得x=4，即有4個男孩子。

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