2019年注冊國際心理咨詢師模擬訓練試題（7）

1.社會學習論的代表人物是( )。

(A)華生

(B)班杜拉

(C)勒溫

(D)奧爾波特

參考答案：B

2.觀察學習所包含的過程有( )。

(A)注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程、動機過程

(B)聯(lián)想過程、模仿過程、強化過程

(C)觀察過程、學習過程、模仿過程、強化過程

(D)模仿過程、外部強化過程、內部強化過程、鞏固過程

參考答案：A

3.社會交換論形成于20世紀50年代末60年代初，創(chuàng)始人是美國社會學家( )。

(A)霍曼斯

(B)布勞

(C)埃莫森

(D)蒂博特

參考答案：A

4.關子社會交換論，下列說法中錯誤的是( )。

(A)社會交換論是主張從經(jīng)濟學的投入與產(chǎn)出關系的視角研究社會行為的理論

(B)趨利避害是人類行為的基本原則

(C)人們在互動中傾向于擴大收益、縮小代價或傾向于擴大滿意度、減少不滿意度

(D)社會交換關系是建立在利益沖突基礎上的人們的競爭性活動，。

參考答案：D

5.“個體或群體重復獲得相同獎賞的次數(shù)越多，則該獎賞對個體的價值越小”，這是霍曼斯社會交換論的( )。

(A)成功命題

(B)刺激命題

(C)價值命題

(D)剝奪一一滿足命題

參考答案：D

6.符號互動論的基本假設不包括( )。

(A)個體對事物采取的行動是以該事物對他的意義作為基礎的

(B)事物的意義源于個體與他人的互動，而不是存在于事物自身

(C)事物的意義在于得與失的權衡結果

(D)個體在應付他所遇到的事物時，往往通過自己的解釋去運用和修改事物對他的意義

參考答案：C

7.弗洛伊德精神分析論的主要概念不包括( )。

(A)潛意識

(B)生本能與死本能

(C)力比多

(D)集體潛意識

參考答案：D

8.榮格創(chuàng)立了分析心理學，他認為心理治療的目的應該是發(fā)展病人的創(chuàng)造性潛力及( )，而不是治療癥狀。

(A)認知能力

(B)完整的人格

(C)恢復信心

(D)調整他們的情緒

參考答案：B

9.“集體潛意識”概念是( )提出來的。

(A)弗洛伊德

(B)霍妮

(C)沙利文

(D)榮格

參考答案：D

10.霍妮認為男女之間的心理差異是由( )決定的。

(A)文化因素

(B)環(huán)境

(C)遺傳因素

(D)力比多

參考答案：A

11.沙利文認為( )是人格形成和發(fā)展的源泉。

(A)環(huán)境因素

(B)人際關系

(C)認知能力

(D)情感

參考答案：B

12.公元前328年，古希臘哲學家( )指出：人在本質上是社會性的動物。

(A)亞里士多德

(B)蘇格拉底

(C)馬基雅維里

(D)柏拉圖

參考答案：A

13.社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為( )的過程。

(A)生理健康的人

(B)社會人

(C)心理健全的人

(D)成年人

參考答案：B

14.我國的勞動教養(yǎng)制度是一種( )的機制。

(A)繼續(xù)社會化

(B)終身社會化

(C)早期社會化

(D)再社會化

參考答案：D

15.關于再社會化，下列說法中正確的是( )。

(A)教導社會成員樹立生活目標

(B)成年期的社會

(C)教導社會成員掌握、遵守社會規(guī)范

(D)對早期社會化及繼續(xù)社會化過程中沒有取得合格社會成員資格的個體的再教化

參考答案：D

16.社會化的載體不包括( )。

(A)家庭

(B)大學

(C)雜志

(D)觀念

參考答案：D

17.個體的全部社會化是以( )為條件的。

(A)早期社會化

(B)語言社會化

(C)性別社會化

(D)道德社會化

參考答案：B

18.“性別”表示( )。

(A)男女在人格特征方面的差異

(B)社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待

(C)男女在生物學方面的差異

(D)男女思維方式的差異

參考答案：A

19.愛國意識的發(fā)展階段不包括( )。

(A)國家形象階段

(B)抽象國家觀念階段

(C)國家認同階段

(D)國家組織系統(tǒng)階段

參考答案：C

20.社會角色是個體與其( )、身份棚一致的行為方式及相應的心理狀態(tài)。

(A)社會地位

(B)社會認知

(C)社會情感

(D)社會意識

參考答案：A

21.企業(yè)家屬于( )角色。

(A)表現(xiàn)型

(B)功利型

(C) 自由型

(D)創(chuàng)造型

參考答案：B

22.角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這是( )。

(A)角色沖突

(B)角色不清

(C)角色中斷

(D)角色失敗

參考答案：D

23.作為老師，既需要權威者的角色一義需要是學生朋友的角色，這兩種角色有時難以協(xié)調，這是( )。

(A)角色內沖突

(B)角色失調

(C)角色不清

(D)角色間沖突

參考答案：D

24. 一位中年男子在工作單位是領導、管理者的角色，而在家中又是聽從、順從父母的孝順兒子的角色，他覺得自己轉換困難，那么他面臨的是( )

(A)角色間沖突

(B)角色不清

(C)角色內沖突

(D)角色失敗

參考答案：A

25.由他人的判斷所反映的自我概念，是( )。

(A)主我

(B)客我

(C)鏡我

(D)社會自我

參考答案：C

26.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷置個階段，即( )。

(A)從生理自我到社會自我，最后到心理自我

(B)從生理自我到心理自我，最后到社會自我

(C)從社會自我到生理自我，最后到心理自我

(D)從心理自我到社會自我，最后到生理自我

參考答案：A

27.身份的特點不包括( )。

(A)客觀性

(B)主觀性

(C)穩(wěn)定性

(D)系統(tǒng)隆

參考答案：D

28.詹姆士(1890)關于自尊的經(jīng)典公式是( )。

(A)自尊=成功/自信

(B)自尊=成功/抱負

(C)自尊=自信/抱負

(D)自尊=抱負/成功

參考答案：B

29.自尊是個體對其( )進行自我評價的結果。

(A)社會角色

(B)自我

(C)成功與失敗

(D)價值

參考答案：A

30.社會知覺是個體對他人、群體以及對( )的知覺。

(A)自己

(B)社會

(C)自然

(D)環(huán)境

參考答案：A

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