2020年普通話考試技巧小課堂之朗讀的基本要求

2020年普通話考試技巧小課堂之朗讀的基本要求

朗讀的基本要求普通話朗讀就是用爽朗生動的標準音，把書面上用文字寫出成段成篇的文章作品念出來，成為有聲有色的活語言，要求使用普通話語音，每句話都有要求按規(guī)范的標準音來念;再加上輕重緩急、抑揚頓挫的語調、語氣，停頓恰當。朗讀的速度主要由作品和形式來確定，按平均速度，五百字可以讀三分鐘，不可回讀。朗讀材料各篇字數(shù)略有出入，為了做到評分標準一致，各篇以400字為準(以//為標記)，但語調、語速的考查要貫穿全篇。

考試時的評分標準

朗讀目的是測查應試人用普通話朗讀書面作品的水平。除(一)(二)兩項的測查內容外，重點測查應試人朗讀的停連、語調和流暢程度。此題占總分的30%，即30分，語音評分對應試人選讀材料的失誤作累積計算，每讀錯一個音節(jié)扣0.1分，漏讀或增讀一個音節(jié)扣0.1分。同一類聲、韻母缺陷出現(xiàn)5次以上，視為一個系統(tǒng)性缺陷。在朗讀時，某個或某些音節(jié)的調形、調值與普通話有明顯差異;或句調帶有方言色彩;或將必讀輕聲詞重讀;或語速過快過慢，造成節(jié)律失常等視程度在語調偏誤項目中扣分。停連不當是指割裂語義造成歧義;或出現(xiàn)字化、詞化、短語化、句化現(xiàn)象(出現(xiàn)3次以內扣0.5分)。朗讀不流暢指應試人對作品不熟悉而造成多次停頓;或回讀一次5個音節(jié)(3次個別音節(jié))。朗讀速度過慢，經提示，仍超過四分鐘，視為超時。

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