2020年心理咨詢師實操課案例研究：高二女生郁悶厭學

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2020年心理咨詢師實操課案例研究：高二女生郁悶厭學

一般資料：韓某，女，18歲，漢族，高二年級學生

求助者主訴：兩個多月來求助者心情差，有時感到很絕望、郁悶，害怕考試，厭惡學習，不想見到老師同學，不想說話。

求助者自述：從小就沒有人真正關心我，爸爸只關心他的生意，而我媽對什么都漠不關心，對我也好像沒什么感情一樣，只看得見家里的活，思想古板，從來不像別人的媽媽一樣和我說兩句溫暖、鼓勵的話。

以前我學習好，老師都很喜歡我，爸爸也經(jīng)常跟別人夸獎我，可是前兩個月的模擬考試徹底把我打垮了，沒想到我考了全班倒數(shù)后幾名，爸爸很生氣，對我也開始冷淡了。

我感到很孤獨，很郁悶，沒有心情學習，老師們也不像從前那樣對我，在班里也不叫我回答問題了。

我覺得這個世界上沒人真正關心我，我做得好了，他們就來迎合夸贊，可是失敗了，卻沒有人安慰而只有默然或者責備，我害怕考試，也不想聽課，學校也不想去了，隨便找個學校上，畢業(yè)找個工作，我討厭我的父母，我再也不想和他們說話了。希望在咨詢師這里得到安慰和理解。

咨詢師的觀察：求助者進入咨詢室時，衣著整齊，舉止得體，情緒低落，說話思維清晰，談及自己的孤單無助時，忍不住流淚，多次談到對學習的絕望和對父母的不滿。

父親反映：她一直都乖巧聽話，認真學習，我對她很放心，所以忽略了很多東西，高二之后慢慢的不愿意和我多說半句話，總是把自己鎖在房間里，老師說她成績在這學期開始一路下滑，我問她她什么也不說，我不知道到底哪里出了問題，現(xiàn)在很后悔當時就應該多和她談談心。

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