親子教育:叮嚀孩子時自己需做到

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　　父母一邊叮嚀催促孩子去學(xué)習(xí)，一邊渴望孩子擁有自覺性和強(qiáng)大動力。結(jié)果常常事與愿違。(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供叮嚀孩子時自己需做到)

　　身邊的朋友認(rèn)識了許久，才驚覺他曾經(jīng)師從名人學(xué)習(xí)過一項藝術(shù)特長，甚至獲得含金量頗高的證書，但現(xiàn)在已經(jīng)不再碰觸這個領(lǐng)域。我們周圍人為之可惜，但當(dāng)事人滿不在乎。問起來，說以前努力學(xué)習(xí)是因為父母的壓力，現(xiàn)在長大了，就沒有這樣的動力了。想想，其實這樣的例子并不罕有。

　　父母每日叮嚀孩子學(xué)功課、做作業(yè)、練習(xí)技藝，希望的是，有一天孩子能擁有自覺性，目標(biāo)明確，充滿動力，無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，都能向自己設(shè)定的目標(biāo)前行。但結(jié)果常常事與愿違。

　　反思孩子學(xué)習(xí)的動力是什么

　　我們在生活中做的許多事情，常常是為了得到一些東西。就拿孩子做功課來說。有的孩子愿意完成功課，是因為掌握了新知識、新技能而擁有一種好心情(毫無疑問，這大概是許多父母的渴望)，有的孩子可能是覺得可以得到老師的表揚(yáng)，有的孩子可能覺得這樣能保持群體地位，在同學(xué)中獲得友誼，還有的孩子是因為爸爸媽媽允諾過，完成了某項任務(wù)就可以吃喜歡的糖果，或者玩iPad，更有孩子完成任務(wù)只是因為一旦完成，就可以消減身邊的壓力——父母不批評不嘮叨了。

　　令父母感到慚愧的是，其實很多時候，我們忙于叮嚀，并沒有那么留心自己的孩子完成功課時是抱著怎樣的動力和目的。如果做功課可以讓孩子感覺有趣，遇到困難時有周圍人的鼓勵和幫助，那么這項功課在孩子的心中就留下了美好的印記，時時吸引他/她重復(fù)體會這種快感，就算遇到挑戰(zhàn)，也不會輕易放棄?？墒牵绻鲆患虑槭且驗榇蠹叶歼@樣做，我也必須這樣，或者是被父母強(qiáng)迫的，又或者是出于對父母的愛而以他們喜聞樂見的方式滿足他們，那么，功課本身在孩子的記憶中可能就不是那么具有吸引力。一旦外力消失，孩子可以自主選擇時，他/她很有可能選擇自己更想做的事情。

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　　如何走進(jìn)孩子的心，多多了解孩子學(xué)習(xí)的興趣和動力呢?作家張大春曾經(jīng)推薦過他覺得最簡單的方法，那就是保持談話。如果父母和孩子經(jīng)常在一起愉快地聊天，就不會錯過孩子在思想方面的變化。張大春推薦談話選擇在一家人都在場的晚飯時間，家常地聊聊一天內(nèi)彼此發(fā)生的事，有什么是需要大家出主意一起解決的，都可以盡興討論。一頓漫長而放松的晚飯，也是一次順暢無比的心靈之約。有一點(diǎn)值得注意，爸爸的參與尤為重要，因為父母的想法不一樣，就可以給孩子更多的參考角度。經(jīng)常有加班的爸爸不妨參考下北歐爸爸的做法，調(diào)整一下工作時間，把晚餐時間預(yù)留給家人，改為早起去公司!當(dāng)然，只要有溝通良好的意愿，是不是晚餐的餐桌，又何妨呢?周末陽光里的Brunch，一次與大自然親近的郊游，或是晚安前床頭的睡前碎碎念，都值得嘗試。

　　如何保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)動力

　　當(dāng)我們知道了孩子有一個特別的興趣，該如何保持他們?nèi)バ袆拥膭恿δ?比如，有時我們會問孩子，長大了想干什么呀?他們的答案常常五花八門，看似不切實際。當(dāng)然，如果你想讓你的孩子對自己的興趣和想法感到自豪，就不要輕易下這樣的結(jié)論。反而，你得告誡自己，許多想法是可以一步步幻化成型的，并且你的重要職責(zé)就是保護(hù)孩子這小小的夢想。你可以做的事情是，幫助孩子多了解他/她感興趣的東西，為他們提供更多的資源和機(jī)會，并且看到孩子每一個進(jìn)步。

　　有這樣一個男孩，從小的志向是當(dāng)公交車司機(jī)。一般的父母也許會覺得，好吧，這只是一個玩笑，過段時間他就會忘了。不過，幸運(yùn)的是，這個孩子的媽媽沒有這樣么做，她的回應(yīng)是：“這個主意很棒，不過做一個好的公交車司機(jī)需要具備許多常識，需要慢慢學(xué)習(xí)、深入了解。”在媽媽的建議下，男孩堅持每周乘坐不同的公交線路，回來后繪制地圖，從市區(qū)到郊區(qū)，從半天到一整天，制作豐富的公交一日游路線;收集各種車模、指示牌，通過網(wǎng)絡(luò)了解車型優(yōu)劣，去逛車展只為目睹即將投入使用的環(huán)保電車;在論壇上結(jié)識一群志同道合的公交達(dá)人，交流心得、辦講座、玩競賽，看到自己的不足;到國外旅行，也會興致勃勃收集難得的異國交通資訊和公交紀(jì)念品。

　　當(dāng)然，不是每個孩子都能一下子找準(zhǔn)契合的目標(biāo)。陪著孩子尋找動力的過程一定是漫長的，但請相信，這是一段豐富自我的前奏。

　　還有一點(diǎn)不能不提的，就是父母對自己的要求。在幫助孩子尋找目標(biāo)和動力的時候，你是不是也對自己有一樣的要求，和他一樣努力?如果，父母不只是孩子前行中的鞭策者，更是充滿激情追逐夢想的榜樣，相信，激發(fā)和保持孩子學(xué)習(xí)動力的任務(wù)會變得更容易。

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