2017年11月二級心理咨詢師專業(yè)技能輔導(dǎo):目標(biāo)

　　【摘要】2017年11月心理咨詢師考試正在備考中，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供"2017年11月二級心理咨詢師專業(yè)技能輔導(dǎo):目標(biāo)”，供考生參考，全套試題及答案視頻解析請關(guān)注網(wǎng)站近期上線。

　　最新資訊:2017年5月心理咨詢師真題及答案匯總

　　目標(biāo)的吸引力越大，個體主觀能動性發(fā)揮的程度越大，成就動機越高。

　　2.風(fēng)險與成敗的主觀概率(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年11月二級心理咨詢師專業(yè)技能輔導(dǎo))

　　很有把握的事與無獲勝機會的事均不會激發(fā)高的成就動機。很有把握的事情，風(fēng)險小，對個體缺乏挑戰(zhàn)?I>k;無獲勝機會的事情，個體成功的主觀概率低，不能滿足個體的成就需要。這兩種情況下，目標(biāo)的價值都較小，成就動機的激勵作用也小。

　　3.個體施展才干的機會

　　個體為實現(xiàn)目標(biāo)，施展自己才干的機會越多，其成就動機就越強。

　　培養(yǎng)兒童成就動機應(yīng)注意的問題

　　成就動機是習(xí)得的社會動機，培養(yǎng)兒童高水平的成就動機應(yīng)注意以下問題：

　　1.家庭教養(yǎng)方式。研究發(fā)現(xiàn)，家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童成就動機呈正相關(guān)，即家長對其子女的自律訓(xùn)練越嚴(yán)格，他們的成就動機就越強。此外’，和諧的家庭氛圍，指導(dǎo)、勸告式的引導(dǎo)可以使兒童的成就動機發(fā)展較好，兒童對追求成功的熱情較高;而過度管束和限制，會使兒童獨立性發(fā)展較差，成人后往往缺乏創(chuàng)造性和競爭力，1771為他們?nèi)狈Τ删托枰?。因此，從小就?yīng)培養(yǎng)兒童的成就感，這是成年后自我實現(xiàn)高峰體驗的基礎(chǔ)。(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年11月二級心理咨詢師專業(yè)技能輔導(dǎo))

　　2.強調(diào)成就、追求成就的社會氛圍。社會氛圍對個體成就動機具有深刻的影響。麥克利蘭研究并測量了三十多個國家的兒童讀物，發(fā)現(xiàn)在高度發(fā)展的國家里，兒童讀物中有較多的關(guān)于成就和成功的內(nèi)容，一個社會形成的高成就動機的氛圍有益于其成員成就動機的提高。家長給孩子選好學(xué)校讀書，一方面是這種學(xué)校有好的教學(xué)質(zhì)量，更重要的是有你追我趕的成就氛圍。

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示：心理咨詢師論壇，將有更多心理咨詢師考友與您一起交流考試信息。

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