2020年上半年心理咨詢師基礎培訓考試備考點：行為主義理論觀點
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巴甫洛夫和桑代克是行為主義心理學的先驅(qū)人物。
華生認為，行為可通過學習和訓練加以控制，遺傳因素起重要作用不是行為主義心理學的理論觀點。
華生創(chuàng)立的心理學派主要研究人的行為。
符合刺激一反應模式的理論觀點的說法是：①可以用公式R=f(S)來表示;②不必考慮刺激與反應之間的中間過程。
新行為主義者托爾曼關于行為主義的理論認為，正確的是(習題131)：①B=f(S、P、H、T、A);②刺激和反應間存在中介變量。即行為(B)是環(huán)境刺激(S)、生物內(nèi)驅(qū)力(P)、遺傳(H)、過去訓練的經(jīng)驗(T)、以及年齡(A)等試驗變量的函數(shù)。
不屬于斯金納行為主義理論貢獻的是：①提出R=f(S,A)的公式，其中R為反應，S為中間變量;②提出經(jīng)典條件反射理論。斯金納提出了操作條件反射理論。
操作(性)條件反射的公式是R=f(S,A)。S為刺激，A為控制變量。
社會學習理論強調(diào)的觀點是：①人與社會環(huán)境的相互作用;②模仿學習理論;③人類可替代學習。
關于替代學習的概念，正確的說法是：①替代學習即是觀察學習;②人們能夠操縱符號，思考外部事件。
行為治療是使用實驗確立的行為學習原則和方式，克服不良行為習慣的過程，這個行為治療的定義是由沃爾普首先提出來的(習題40)。
屬于行為治療技術的特點的是：①用客觀的操作性術語描述治療程序;②依據(jù)實驗研究，從中引申出假設和治療技術。
關于行為治療的步驟，不正確的說法是首先制定行為矯正目標。
行為治療的主要方法包括：①系統(tǒng)脫敏法;②自我管理技術;③厭惡療法;④模仿學習;⑤角色扮演;⑥自信心訓練;⑦強化法;⑧認知—行為療法。
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