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2021年心理咨詢師考試復習題目及答案(10)

更新時間:2021-04-03 07:45:01 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽107收藏32

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摘要 2021年5月中科院心理所心理咨詢師基礎培訓考試報名已經(jīng)開始了,各位考生都開始進行2021年心理咨詢師考試的復習了嗎?為了便于您學習提高,我們?yōu)槟砹恕?021年心理咨詢師考試復習題目及答案(10)”的內(nèi)容,希望能對您有所幫助。
2021年心理咨詢師考試復習題目及答案(10)

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2021年心理咨詢師考試復習題目及答案(10)

1 孔子在敬業(yè)上提出了“執(zhí)事敬”的要求,其意為(   )。

A.恭敬地對待工作

B.開展工作時保持靜心

C.尊敬領導

D.堅持人格平等

【答案】:A

【解析】:古人要求人們無論做何事,務必盡心竭力,即使從事最平凡、最普通的職業(yè),也要竭盡全力,精益求精??鬃訉⒕礃I(yè)稱為“執(zhí)事敬”,朱嘉解 釋敬業(yè)為“專心致志,以事其業(yè)”。我國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華是:公忠為國的社會責任感;恪盡職守的敬業(yè)精神;自強不息,勇于革新的拼搏精神;以禮待人的和諧 精神;誠實守信的基本要求;見利思義,以義取利的價值取向。

2 以50為平均數(shù),以10為標準差來表示的分數(shù),通常叫(   )。

A.Z分數(shù)

B.標準九分數(shù)

C.T分數(shù)

D.離差智商

【答案】:C

【解析】:當以50為平均數(shù),以10為標準差來表示時,通常叫T分數(shù)。即T=50+102。另外一個比較知名的標準分數(shù)系統(tǒng)為標準九分數(shù)系統(tǒng), 其量表是個9級的分數(shù)量表,它以5為平均數(shù),以2為標準差的一個分數(shù)量表,最早運用于美國空軍和某些教學情境中的分級。此外,標準化的標準分數(shù)還有標準十 分(平均數(shù)是5.5,標準差為1.5)和標準二十分(平均數(shù)是10,標準差為3)。

3 歸納和解釋臨床資料的先決條件是(   )。

A.資料的可靠性

B.恰當?shù)淖稍兝砟?/p>

C.良好咨詢關系

D.豐富的咨詢經(jīng)驗

【答案】:A

【解析】:在臨床資料整理的過程中,需要對資料來源的可靠性予以說明。所謂臨床資料的可靠性,是指報告臨床情況的人不是求助者自身,而是其親友 或轉(zhuǎn)診的中介人,由于親友和中介人受專業(yè)知識、職業(yè)特點的影響,使他們對問題的客觀性質(zhì)不能按專業(yè)要求作出評價,所以,心理咨詢?nèi)藛T應當去偽存真地審視這 類資料。而在整理資料時,來自親友和中介人的資料,應首先判斷其真實程度并給予說明后,方可使用。

4 自我概念比真實自我對個體的行為及人格有更為重要的作用,這是( )的觀點。

A.C.羅杰斯

B.M-米德

C.W.詹姆士

D.K.勒溫

【答案】:A

5 在處理初期印象和新資料之間的矛盾時,心理咨詢師應該( )。

A.固守舊印象

B.按標準程序重新收集資料

C.尊重新資料

D.隨時準備調(diào)整自己的看法

【答案】:C,D

6 神經(jīng)癥的特點包括(   )。

A.有智能低下

B.自知力較充分

C.有人格障礙

D.是心因性障礙

【答案】:B,D

【解析】:神經(jīng)癥,舊稱神經(jīng)官能癥,是一組非精神病性功能性障礙。其共同特征是:是一組心因性障礙,人格因素、心理社會因素是主要致病困素,但 非應激障礙;是一組機能性障礙,障礙性質(zhì)屬功能性非器質(zhì)性;具有精神和軀體兩方面癥狀;具有一定的人格特質(zhì)基礎但非人格障礙;各亞型有其特征性的臨床相; 神經(jīng)癥是可逆的,外因壓力大時加重,反之癥狀減輕或消失;社會功能相對良好;自知力充分。

7 如果兩個復本的施測相隔一段時間,則其信度稱為(   )。

A.復本信度

B.重測復本信度

C.重測信度

D.穩(wěn)定等值信度

【答案】:B

【解析】:復本信度又稱等值性系數(shù),它是以兩個等值但題目不同的測驗來測量同一群體,然后求得受測者在兩個測驗上得分的相關系數(shù),這個相關系數(shù) 就代表了復本信度的高低。如果兩個等值測驗幾乎是同一時間內(nèi)施測的,相關系數(shù)反映的才是不同等值測驗之間的關系,而不摻有時間的影響。如果兩個復本的施測 相隔一段時間,則稱重測復本信度或穩(wěn)定與等值系數(shù)。重測信度又稱穩(wěn)定性系數(shù),它的計算方法是采用重測法,即使用同一測驗,在同樣條件下對同一組受測者前后 施測兩次,求兩次得分間的相關系數(shù)。

8了解求助者的既往史時,應該包括的內(nèi)容是(   )。

A.評論以往心理咨詢過程中出現(xiàn)的失誤

B.對求助者的病因進行直接或間接介紹

C.詳細閱讀以往的就醫(yī)病歷和有關資料

D.詳細詢問是否去過其他心理咨詢機構(gòu)

【答案】:C,D

【解析】:了解求助者的既往史時應該包括:詢問求助者以往是否去過醫(yī)療機構(gòu),詳細閱讀就診的病歷和有關資料;詢問求助者以往是否去過其他心理咨詢機構(gòu),其咨詢(或治療)過程如何。

9 形成初步印象,對求助者一般心理健康水平進行分析的工作程序包括(   )。

A.分析引發(fā)求助者心理問題的各種原因

B.對一些含混的臨床表現(xiàn)進行鑒別診斷

C.選擇有效測評工具對求助者的問題進行量化

D.使用許義新的三標準分析求助者問題的性質(zhì)

【答案】:B,C

【解析】:心理咨詢?nèi)藛T對資料整理分析之后,必須對求助者的心理問題和行為問題就嚴重程度和歸類診斷方面,形成大致的判斷,以基本確定求助者心 理活動的薄弱環(huán)節(jié)。而后,對求助者心理問題的嚴重程度、對當前的一般心理健康水平予以評估。其工作程序是:①使用“心理健康水平評估的十項指標”,對求助 者心理健康水平進行衡量;②選擇有效的測評工具對求助者的問題進行量化的系統(tǒng)評估;③完成上述工作之后,再對某些含混的臨床表現(xiàn)進行鑒別診斷,初步區(qū)分出 一般心理問題、嚴重心理問題和神經(jīng)癥性心理問題。

10 給臨床資料賦予意義的方法包括(   )。

A.正視現(xiàn)實

B.相關分析

C.就事論事

D.分析跡象

【答案】:B,C,D

【解析】:資料或數(shù)據(jù)本身并不包含太多的意義,它們的意義是心理咨詢師賦予的。有以下三種給臨床資料賦予意義的方法:①就事論事,②相關分析,③分析跡象。

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分享到: 編輯:謝曉英

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